ความตั้งใจเชิงพฤติกรรมของนักศึกษาพยาบาลในการฝึกปฏิบัติโดยใช้สถานการณ์จำลอง

บทคัดย่อ

การศึกษาเชิงปริมาณแบบภาคตัดขวางนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์ความตั้งใจเชิงพฤติกรรมของนักศึกษาพยาบาลในการฝึกปฏิบัติ โดยใช้สถานการณ์จำลอง การศึกษาพัฒนาแบบจำลองการยอมรับเทคโนโลยี (Technology Acceptance Model: TAM) ให้ครอบคลุมถึงการรับรู้ความเพลิดเพลิน และสมรรถนะแห่งตนด้านเทคโนโลยี กลุ่มตัวอย่างคือ นักศึกษาพยาบาลจำนวน 208 คน เครื่องมือในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามความตั้งใจเชิงพฤติกรรมของนักศึกษาพยาบาลในการฝึกปฏิบัติโดยใช้สถานการณ์จำลอง ซึ่งมีความตรงเชิงเนื้อหาเท่ากับ 1.00 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้เทคนิคการวิเคราะห์โมเดลสมการโครงสร้างด้วยวิธีถดถอยแบบน้อยที่สุดบางส่วน (Partial Least Squares Structural Equation Modeling) ผลการวิจัยพบว่า

1. การรับรู้ประโยชน์ และความเพลิดเพลินมีอิทธิพลต่อความตั้งใจในการใช้การฝึกอบรมด้วยสถานการณ์จำลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p-value < .05)

2. ความเชื่อมั่นในตนเองด้านเทคโนโลยีมีผลต่อการรับรู้ความง่ายในการใช้งาน

การศึกษานี้แสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการออกแบบเครื่องมือจำลองที่มีความน่าสนใจและมีประสิทธิภาพ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของนักศึกษา ทั้งนี้ควรมีการศึกษาวิจัยเพิ่มเติมในบริบทและกรอบแนวคิด
ทางการศึกษาที่หลากหลายยิ่งขึ้น