Participation of Primary Health Care Personnel in the Development Process for Drug Dispensing and Counseling Services
Main Article Content
Abstract
Objective: To study the development process for the system of drug dispensing and drug counseling services by the participation of primary health care personnel and to identify factors affecting the development process. Method: This study was participatory action research conducted at Wangchao sub-district health promotion hospitals, Wangchao District, Tak Province. The research team comprised 1) core research team consisting of five primary health care personnel 2) supporting team who were nurses from the nodal hospital, pharmacy assistants, village health volunteers, community leaders and the chiefs in primary health care 3) target patients who were 136 diabetic patients. The researchers collected the data by observation, informal interview, focus group discussion, and participant brainstorming. Results: The development processes for drug dispensing and drug counseling services in the context of primary care unit included the following crucial steps: 1) understanding the local context of community and primary health care personnel in the target area 2) building core research team 3) analyzing problems, identifying causes and setting activities for problem solving 4) planning for the processes of drug dispensing and drug counseling services 5) implementing the services as planned 6) performance analysis 7) analyzing the factors affecting the development of the system 8) refining the system for drug dispensing and drug counseling. The core research team developed two working plans for improving the drug dispensing and counseling system; 1) a training course for improving the core research team’s knowledge on medicines, and 2) activities for improving service system for caring diabetic patients. After the implementation of the plans, the core research team involved in every step of the development process resulting in the reduction of the problems in the system, the shift of their working paradigm by regarding the interests of patients as a primacy, and the decrease of drug related problems among diabetic patients. Conclusion: The participatory action research could improve the cooperation and learning processes of the core research team. The important internal factors contributing to the development process of drug dispensing and drug counseling service system were past experience from the work among core research team, awareness of the problems in the system, gaining respect from others, readiness to the change and leadership. External factors were the cooperation from the supporting team and target patients, research design emphasizing on the participation and the limited time for project implementation.
Article Details
ผลการวิจัยและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความถือเป็นความคิดเห็นและอยู่ในความรับผิดชอบของผู้นิพนธ์ มิใช่ความเห็นหรือความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ หรือคณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ทั้งนี้ไม่รวมความผิดพลาดอันเกิดจากการพิมพ์ บทความที่ได้รับการเผยแพร่โดยวารสารเภสัชกรรมไทยถือเป็นสิทธิ์ของวารสารฯ
References
2. คณะทำงานจัดทำคู่มือเภสัชกรรมปฐมภูมิ. คู่มือสำหรับเภสัชกรในการดำเนินงานเภสัชกรรมปฐมภูมิ. กรุงเทพฯ: สำนักงานแผนงานคุ้มครองผู้บริโภคด้านสุขภาพ (คคส.); 2553.
3. ปริวัตร เขื่อนแก้ว. แนวทางการจัดการเรียนรู้และประเมินผล [ออนไลน์]. 2550 [สืบค้นวันที่ 1 สิงหาคม 2554]. เข้าถึงได้จาก: URL: http://www.wijai48.com/ learning_stye/learningstyle.htm
4. เบญจพร ศิลารักษ์, จุฬาภรณ์ ลิมวัฒนานนท์, สุพล ลิมวัฒนานนท์, พรรณี บุญเกาะ. การมีส่วนร่วมของชุมชนในการบริการคัดกรองเบาหวาน: ในบริบทของชุมชน. วารสารเภสัชกรรมโรงพยาบาล 2548; 18: 52-62.
5. สุภางค์ จันทวานิช. วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ. พิมพ์ครั้งที่ 10. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; 2545.
6. เพ็ญจันทร์ ประดับมุข, ลือชัย ศรีเงินยวง. สถานการณ์ชีวิตและพฤติกรรมการรักษาตนเองของผู้ป่วยเบาหวาน. วารสารการวิจัยระบบสาธารณสุข 2535; 2: 272-80.
7. จำเริญ จิตรหลัง. เอกสารประกอบการสอนวิชาวิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมเพื่อการพัฒนางานสาธารณสุข [ออนไลน์]. 2549 [สืบค้นวันที่ 4 มกราคม 2554]. เข้าถึงได้จาก: URL: http://210.246.188.58/ trang1/news_file
8. เรขา อรัญวงศ์. การพัฒนาครูในด้านการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน. วารสารวิจัยเพื่อการพัฒนาเชิงพื้นที่. 2548; 3: 98-109.
9. อาภาพันธ์ พันธุ. เครือข่ายความสัมพันธ์ทางสังคมที่มีผลต่อการคงอยู่ขององค์กรชุมชน [วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต]. เชียงใหม่: มหาวิทยาลัยเชียงใหม่; 2543.
10. หทัยชนก บัวเจริญ. ระบบบริการสุขภาพระดับปฐมภูมิ: กรณีศึกษาโรงพยาบาลศูนย์ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. คณะพยาบาลศาสตร์. ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น; 2544.
11. อังกูร ภาวสุทธิไพศิฐ, รัตนาภรณ์ อาวิพันธ์, กนกพร นิวัฒนนันท์, วรรณดี แต้โสติกุล. การบูรณาการแบบจำลองการอธิบายโรคสำหรับดูแลผู้ป่วยเบาหวานโดยเภสัชกรคลินิค. วารสารเภสัชกรรมโรงพยาบาล 2552; 2: 24-34.
12. อุดมลักษณ์ ดวงลกดก. กระบวนการพัฒนาศักยภาพเยาวชนในการอนุรักษ์ลำน้ำแม่สาร [วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต]. เชียงใหม่: มหาวิทยาลัยแม่โจ้; 2553.
13. ทวีศักดิ์ นพเกษร. วิกฤตสังคมไทยกับบทบาทวิทยากรกระบวนการ. กรุงเทพฯ: สถาบันชุมชนท้องถิ่นพัฒนา; 2542.