การประเมินหลักสูตรและความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียต่อคุณลักษณะของ ผู้ที่ผ่านการฝึกอบรมหลักสูตรวุฒิบัตรแสดงความรู้ความชำนาญในการประกอบ วิชาชีพเภสัชกรรม สาขาเภสัชบำบัดของวิทยาลัยเภสัชบำบัดแห่งประเทศไทย

บทคัดย่อ

วัตถุประสงค์: เพื่อประเมินหลักสูตร สำรวจความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย และกำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตรวุฒิบัตรแสดงความรู้ความชำนาญในการประกอบวิชาชีพเภสัชกรรม สาขาเภสัชบำบัด วิธีการ: กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ ผู้ผ่านการฝึกอบรม ผู้บังคับบัญชา ผู้ร่วมงาน อาจารย์ผู้สอน ตัวแทนกระทรวงสาธารณสุข และองค์กรวิชาชีพ การศึกษาใช้แบบสอบถามออนไลน์และแบบสัมภาษณ์เพื่อสอบถามความคิดเห็นต่อหลักสูตรวุฒิบัตรฯ จุดแข็ง จุดด้อย คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้ที่สำเร็จการศึกษา และข้อเสนอแนะในการจัดการสอน ผลการสำรวจถูกนำเสนอในโครงการสัมมนาหลักสูตรวุฒิบัตรฯ เพื่อกำหนดผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ผลการวิจัย: จากคะแนนเต็ม 5 ผู้ผ่านการฝึกอบรม (n=31) พึงพอใจต่อหลักสูตรโดยรวมเฉลี่ย 3.77 พึงพอใจในคุณลักษณะตนเองเฉลี่ย 4.19 อาจารย์ในหลักสูตรวุฒิบัตรฯ (n=9) พึงพอใจต่อหลักสูตรโดยรวมเฉลี่ย 4.00 ผู้บังคับบัญชา (n=7) พึงพอใจคุณลักษณะของผู้ผ่านการฝึกอบรมเฉลี่ย 4.61 จุดแข็งของหลักสูตร คือ เป็นการฝึกอบรมในสถานการณ์จริงทำให้เชี่ยวชาญในการให้บริบาลทางเภสัชกรรม และริเริ่มงานใหม่ได้ด้วยตัวเอง จุดอ่อนของหลักสูตรคือมีระยะเวลาเรียนที่ยาวนานและความก้าวหน้าทางวิชาชีพของผู้จบจากหลักสูตรที่ไม่ใช่อาจารย์ยังไม่ชัดเจน ส่วนประเด็นที่ยังสามารถพัฒนาได้ ได้แก่ การจัดการเรียนการสอนในรายวิชาที่เกี่ยวข้องกับการทำวิจัยและการประเมินผลการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ได้แก่ 1) เชี่ยวชาญการบริบาลทางเภสัชกรรม 2) ให้ข้อมูลยาได้ถูกต้องและเหมาะสม 3) มีทักษะการทำวิจัย 4) ทำงานเป็นทีม 5) มีคุณธรรมและจริยธรรม 6) มีภาวะผู้นำ 7) มีทักษะการสอนที่ดี และ 8) ระบุปัญหา/แก้ไขปัญหาด้านยาเชิงระบบ สรุป: ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียพึงพอใจในคุณลักษณะของผู้ผ่านการฝึกอบรม การฝึกอบรมควรมุ่งเน้นการฝึกปฏิบัติงานในสถานการณ์จริงและปรับรูปแบบการฝึกอบรมเพื่อให้ตรงกับความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียมากขึ้น