ปัจจัยที่ส่งผลต่อความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 อำเภอเมืองพิษณุโลก จังหวัดพิษณุโลก

บทคัดย่อ

     การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์สำคัญเพื่อ 1) ศึกษาระดับความฉลาดทางอารมณ์ที่ประกอบไปด้วย ด้านเก่ง ดี และสุข ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 อำเภอเมืองพิษณุโลก จังหวัดพิษณุโลก และ 2) ศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 อำเภอเมืองพิษณุโลก จังหวัดพิษณุโลก กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 อำเภอเมืองพิษณุโลก จังหวัดพิษณุโลก  ภาคเรียนปกติ ปีการศึกษา 2562 จำนวน 504 คน ที่ได้จากการเลือกตัวอย่างแบบใช้วิธีการสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน (Multistage random sampling) เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม ความฉลาดทางอารมณ์ ของกรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข ใช้สถิติสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สันในการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ และการวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณแบบเชิงชั้นเพื่อค้นหาตัวแปรพยากรณ์ที่ดีที่สุด (Stepwise Multiple Regression Analysis)

            ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 อำเภอเมืองพิษณุโลก จังหวัดพิษณุโลก มีความฉลาดทางอารมณ์โดยรวมและรายด้าน ทั้ง 3 ด้าน คือ ด้านดี (161 คะแนน) ด้านเก่ง (150 คะแนน)  และด้านสุข (135 คะแนน) อยู่ในระดับปกติ ( =2.94, SD=0.71) ผลวิเคราะห์ความสัมพันธ์สำหรับปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับความฉลาดทางอารมณ์ในภาพรวม ทางบวก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ (p<0.001) ได้แก่ เพศ (r=0.009, p<0.001) จำนวนพี่น้อง (r=0.020, p< 0.001)  ผลการเรียนเฉลี่ยสะสม (r=0.042, p<0.001 ) ผู้ให้คำแนะนำด้านสุขภาพ (r=0.007, p<0.001,) และเมื่อวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน พบว่า เพศ จำนวนพี่น้อง ผลการเรียนเฉลี่ยสะสม ผู้ให้คำแนะด้านสุขภาพ สามารถร่วมกันทำนายความฉลาดทางอารมณ์ในภาพรวมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 อำเภอเมืองพิษณุโลก จังหวัดพิษณุโลกได้ (R²=0.103) จึงควรมีการเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน และส่งเสริมให้ผู้ปกครอง เจ้าหน้าที่สาธารณสุข ผู้บริหารและเพื่อนร่วมงาน มีส่วนร่วมสนับสนุนครูผู้ดูแลนักเรียนให้มีพฤติกรรมความฉลาดทางอารมณ์ที่เหมาะสมยิ่งขึ้น