การขับเคลื่อนส่งเสริมสุขภาพเด็กวัยเรียนโดยใช้ค่ากลาง ตามกลวิธีโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพในตำบลบูรณาการ เขตสุขภาพที่ 1

บทคัดย่อ

         การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาสถานการณ์การขับเคลื่อนการส่งเสริมสุขภาพเด็กนักเรียนโดยใช้ค่ากลางวัยเรียน ปัจจัยที่ส่งผลต่อการขับเคลื่อนการส่งเสริมสุขภาพโดยใช้ค่ากลางวัยเรียน จัดทำข้อเสนอเชิงนโยบายโดยใช้ค่ากลางเป็นเครื่องมือพัฒนาตำบลบูรณาการ⁽⁵⁾ วิธีการศึกษาเป็นเชิงคุณภาพ เครื่องมือเป็นแบบสัมภาษณ์ แบบสังเกต ในพื้นที่ตำบลบูรณาการหนึ่ง และตำบลบูรณาการสอง ประชากรคือบุคลากรสาธารณสุข การศึกษา พระ ผู้นำชุมชน นักเรียน เลือกผู้ให้ข้อมูลหลักแบบเจาะจง จำนวน 84 คน วิเคราะห์ข้อมูลตามวัตถุประสงค์นำเสนอข้อมูลแบบพรรณนา ระยะเวลา 10 เดือน

         การศึกษาพบว่า การนำค่ากลางวัยเรียนไปขับเคลื่อนการส่งเสริมสุขภาพนักเรียน พื้นที่ตำบลบูรณาการหนึ่ง ระดับจังหวัดสนับสนุนให้ระดับอำเภอ ตำบล ใช้ได้ชัดเจน นำค่ากลางวัยเรียนไปใช้ได้ครบประเด็นคือ การเฝ้าระวังและคัดกรอง การใช้มาตรการทางด้านสังคม การจัดการสุขภาพของกลุ่มวัย การจัดสภาวะแวดล้อม การสื่อสารเปลี่ยนพฤติกรรม การปรับปรุงแผนงาน/โครงงาน สอดคล้องกับกลวิธีโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ¹ในทุกประเด็น โดยคณะกรรมการศึกษา ผู้ปกครอง เจ้าหน้าที่สาธารณสุข ร่วมกันนำค่ากลางวัยเรียนไปยังโรงเรียน ส่วนพื้นที่ตำบลบูรณาการสอง ระดับจังหวัดชี้แจงนโยบายสู่การปฏิบัติระดับอำเภอ ตำบล ไม่ชัดเจนการนำค่ากลางวัยเรียนไปใช้ไม่ครบในประเด็น การจัดการสุขภาพของกลุ่มวัย การสื่อสารเปลี่ยนพฤติกรรม พื้นที่ตำบลบูรณาการหนึ่งมีปัจจัยความสำเร็จคือการถ่ายระดับจากจังหวัดสู่อำเภอตำบลชัดเจน การมีส่วนร่วมของบ้าน วัด โรงเรียนและภาคีเครือข่าย ชมรมศิษย์เก่า และมีข้อจำกัดเรื่องงบประมาณการดำเนินงาน ส่วนพื้นที่ตำบลสองมีข้อจำกัดเรื่องการมีส่วนร่วมของบ้าน วัด โรงเรียน ภาคีเครือข่าย สรุปว่าค่ากลางวัยเรียนกับกลวิธีโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพมีความคล้ายกัน ความสำเร็จมาจากความร่วมมือจากชุมชนเป็นสำคัญ การส่งเสริมสุขภาพนักเรียนควรเป็นบทบาทของโรงเรียนมี บ้าน วัด ภาคีเครือข่ายให้การสนับสนุน