การถ่ายโอนการเรียนรู้หลังการอบรมวางแผนสืบทอดตำแหน่งหัวหน้าหอผู้ป่วย

การอบรมวางแผนสืบทอดำแหน่งหัวหน้าหอผู้ป่วย

บทคัดย่อ

การอบรมวางแผนสืบทอดตำแหน่งใช้เวลาและงบประมาณมากจึงคาดหวังว่าผู้ที่ผ่านการอบรมสามารถถ่ายโอนการเรียนรู้ไปสู่การปฏิบัติได้ การวิจัยแบบพรรณนาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินระดับการถ่ายโอนการเรียนรู้ในการอบรมการวางแผนสืบทอดตำแหน่งและปัจจัยที่เกี่ยวข้อง โดยศึกษาในหัวหน้าหอผู้ป่วย 37 คนที่ผ่านการอบรมการวางแผนสืบทอดตำแหน่งและเป็นหัวหน้าหอผู้ป่วย 6 เดือนถึง 5 ปี เครื่องมือวิจัย คือแบบสอบถามการถ่ายโอนการเรียนรู้ที่มีค่าความเชื่อมั่น 0.80 และแนวคำถามปัจจัยที่ส่งเสริมให้ถ่ายโอนการเรียนรู้ วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณด้วยค่าความถี่และค่าร้อยละ วิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยการจัดกลุ่มเนื้อหา ผลการศึกษาพบว่าร้อยละ 45.9 ของหัวหน้าหอผู้ป่วยสามารถถ่ายโอนการเรียนรู้ได้ในระดับมาก ที่เหลืออยู่ในระดับค่อนข้างน้อย โดยปัจจัยที่ส่งเสริมให้พยาบาลวิชาชีพสามารถถ่ายโอนการเรียนรู้ได้ คือ รูปแบบการฝึกอบรม คุณลักษณะของผู้สืบทอดตำแหน่ง และสภาพแวดล้อมในการทำงาน ซึ่งผู้บริหารทางการพยาบาลสามารถนำผลการศึกษาไปออกแบบกิจกรรมที่สนับสนุนให้หัวหน้าหอผู้ป่วยสามารถถ่ายโอนการเรียนรู้ไปสู่การปฏิบัติได้