Comparison of Knowledge of Anxiety before and after participating in the supportive therapy group in parents of autistic children, Angthong Hospital

Authors

  • Thanaporn Vischuveskamin Psychiatric Nursing Department, Angthong Hospital

Keywords:

Anxiety, Supportive group therapy, Parents of autistic children, Autism

Abstract

Introduction: Knowledge and anxiety of parents of autistic children can affect parents’ care. This research aimed to investigate knowledge and anxiety of parents of autistic children  before and after participating in the supportive group therapy at Angthong Hospital.

Methods: This quasi-experimental research was participated by 15 parents caring for autistic children. They were specifically selected and enrolled in the support group therapy developed by the researcher from January 16, 2018 to January 31, 2019. The instrument was a general information questionnaire: (1) Autism Patient Knowledge Scale and (2) State Anxiety: Form XI. Data were analyzed using descriptive statistics including percentage, mean, standard deviation, and t-test.

Results: After the end of program, the parents in the supportive group therapy had a higher average knowledge score with a statistically significant difference of .05. In terms of anxiety, the mean scores after participating in the supportive group therapy were not statistically different at the 05 level.

Conclusion: The supportive group therapy can help parents increase their knowledge and reduce their anxiety.

Downloads

Download data is not yet available.

References

เพ็ญแข ลิ่มศิลา. (2545). คู่มือฝึกและดูแลเด็กออทิสติกสำหรับผู้ปกครอง. สมุทรปราการ.กรุงเทพฯ: คุรุสภาลาดพร้าว.

ศรีวรรณา พูลสรรพสิทธิ์ และคณะ. (2548). การศึกษาภาวะออทิสซึมในประเทศไทยและการดูแลรักษาแบบบูรณาการในระดับประเทศ. วรสารสุขภาพจิตแห่งประเทศไทย.

นารีลักษณ์ มงคลศิริกูล. (2546). การสนับสนุนทางสังคมในผู้ปกครองเด็กออทิสติก. การค้นคว้าแบบอิสระพยาบาลศาสตร์มหาบัณฑิตสาขาสุขภาพจิตและการพยาบาลจิตเวช คณะพยาบาลศาสตร์, มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

จอม ชุ่มชวย. (2538). ครอบครัวของเด็กออทิสติก: เอกสารประกอบการอบรมพัฒนาการบำบัดในเด็กออทิสติกอายุต่ำกว่า 5 ปี. กรุงเทพฯ: โรงพยาบาลยุวประสารทไวทโยปถัมภ์.

American Psychiatric Association. 1994). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders(4thed). Washington, DC.: American Psychiatric Inc.

สุไปรมา ลีลามณี.(2543). ศึกษาการเผชิญปัญหาภาวะวิกฤติและการได้รับการสนับสนุนทางสังคมของบิดามารดาที่มีบุตรเป็นเด็กออทิสติก. วิทยานิพนธ์สังคมสงเคราะห์ศาสตร์มหาบัณฑิต. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.

Chou KR, Liu SY, Chu H. (2002) The effects of support groups on caregivers of patients with schizophrenia. Int J Nurs Stud.

Frisch, N. C.,& Frisch, L. E.(2002). Psychiatric Mental Health Nursing: Understanding the client as well as the Condition (2nded). Albany: Delmar.

ปาณิสรา เกษมสุข. (2551).ผลของกลุ่มบำบัดประคับประคองต่อภาระการดูแลและภาวะซึมเศร้าในผู้ดูแลผู้ป่วยจิตเภท. วิทยานิพนธ์พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต. กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

Yalom ID. (1975). The theory and practice of group psychotherapy. 2nd ed. New York: Basic Book;

Downloads

Published

31-08-2022

How to Cite

1.
Vischuveskamin T. Comparison of Knowledge of Anxiety before and after participating in the supportive therapy group in parents of autistic children, Angthong Hospital. Singburi Hosp J [internet]. 2022 Aug. 31 [cited 2025 Dec. 28];31(1):58-67. available from: https://he01.tci-thaijo.org/index.php/shj/article/view/257611

Issue

Section

Research Articles