ผลของการสอนด้วยสื่อวีดิทัศน์การปฏิบัติตัวเมื่อตรวจด้วยกล้องคอลโปสโคป ต่อความรู้และความพึงพอใจของสตรีที่มีผลการตรวจมะเร็งปากมดลูกผิดปกติ

บทคัดย่อ

     การให้ความรู้แก่ผู้รับการตรวจมะเร็งปากมดลูกที่มีผลการตรวจคัดกรองมะเร็งปากมดลูกผิดปกติเป็นสิ่งสำคัญสามารถลดความวิตกกังวล ที่ผ่านใช้ภาพพลิกอาจไม่น่าสนใจและใช้เวลาสอนมาก อย่างไรก็ตามการใช้วีดิทัศน์เป็นสื่อการสอนที่นำเสนอได้ทั้งภาพเสียงที่สมจริงไปพร้อมกัน การวิจัยนี้เป็นการศึกษาแบบ 2 กลุ่ม ก่อน – หลัง มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบคะแนนความรู้เรื่องการปฏิบัติตัวเมื่อตรวจด้วยกล้องคอลโปสโคปและความพึงพอใจระหว่างกลุ่มที่ได้รับการสอนโดยใช้สื่อ วีดิทัศน์ กับกลุ่มที่ได้รับการสอนด้วยภาพพลิกและโมเดลในสตรีที่มีผลการตรวจมะเร็งปากมดลูกผิดปกติที่หน่วยตรวจผู้ป่วยนอกนรีเวช โรงพยาบาลรามาธิบดี โดยสุ่มตัวอย่างแบบเฉพาะเจาะจงในสตรีกลุ่มดังกล่าวโดยแบ่งเป็นกลุ่มละ 40 คน ทั้ง 2 กลุ่ม ทดสอบความรู้เกี่ยวกับการปฏิบัติตัวเมื่อตรวจด้วยกล้องคอลโปสโคป ทั้งก่อนสอน และหลังสอน รวมทั้งตอบแบบประเมินคุณภาพของสื่อวีดิทัศน์กับภาพพลิกและโมเดล วิเคราะห์ข้อมูลทั่วไปของกลุ่มตัวอย่างโดยใช้สถิติบรรยาย เปรียบเทียบข้อมูลส่วนบุคคลระหว่างกลุ่มด้วยไคสแควร์ เปรียบเทียบคะแนนความรู้ และความพึงพอใจระหว่างกลุ่มและภายในกลุ่มด้วยสถิติที เปรียบเทียบคะแนนประเมินคุณภาพของสื่อวีดิทัศน์และภาพพลิกระหว่างกลุ่มโดยใช้สถิติทดสอบทีอิสระ ผลการวิจัยพบว่า คะแนนความรู้เรื่องการปฏิบัติตัวเมื่อตรวจด้วยกล้องคอลโปสโคปเปรียบเทียบก่อนสอน หลังสอน รวมทั้งความเหมาะสมของการออกแบบข้อความบนจอภาพและความชัดเจนของภาพประกอบ มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.001 โดยมีคะแนนความรู้เรื่องการปฏิบัติตัวเมื่อตรวจด้วยกล้องคอลโปสโคป ระหว่างการสอนผู้รับการตรวจมะเร็งปากมดลูก  ทั้ง 2 วิธี ไม่แตกต่างกัน จากการศึกษาครั้งนี้เสนอแนะว่ารูปแบบการสอนทั้งสองวิธีได้ผลไม่แตกต่างกันแต่การสอนโดยใช้สื่อวิดีทัศน์ มีคุณภาพดีกว่าภาพพลิก