Health Literacy and Health Behaviors According to National Health Recommendation Among Novice in Buddhist Scripture School, Pua District, Nan Province.

Authors

  • Chanchai Mahawan -
  • Assoc. Professor Dr.Waraporn Boonchieng
  • Asst. Prof. Dr.Aksara Thongprachum

Abstract

The purpose of this study was to study health literacy and health behaviors based on the National Health Commandments, and the association between health literacy and health behaviors based on the National Health Commandments. The study involved 162 novices in grades 1-3 attended Phrapariyattidham Wat Prang School and Wat Phuket Temple School in Pua District, Nan Province, during the 2019 academic year. Data were collected during May 2019 to April 2020 using self–administered questionnaires developed from the Health Literacy and Health Behavior Assessment Form established originally by Health Education Division, Department of Health Service Support, Ministry of Public Health, updated version 2018. Descriptive statistics were used to analyze the data, and Pearson's correlation coefficient was used to examine the correlation.

The findings of this study revealed that novices had very good health literacy according to National Health Commandments (66.67%). Considering each component was found to be the very good level. Most of novices had health behaviors according to the National Health Commandments at a very good level (77.78%). The findings indicated that the health behavior was significantly positively associated with overall health literacy regarding to the National Health Commandments (r = 0.322, p < 0.01). Therefore, the information obtained from this study can be used by the relevant agencies as a policy guideline and action plan to improve health literacy and health behaviors for the novice group in accordance with the National Health Commandments.

Keywords: Health literacy; Health behaviors; National Health Commandments; Novice; Buddhist Scripture School

References

กองสุขศึกษา. (2557). สุขบัญญัติแห่งชาติ กรุงเทพฯ: สำนักกิจการโรงพิมพ์องค์การสงเคราะห์ทหารผ่านศึกในพระบรมราชูปถัมภ์.

กองสุขศึกษา. (2561ก). การเสริมสร้างและประเมินความรอบรู้ด้านสุขภาพและพฤติกรรมสุขภาพ กลุ่มเด็กและเยาวชน (อายุ 7-14 ปี) และกลุ่มประชาชนที่มีอายุ 15 ปีขึ้นไป ฉบับปรับปรุง ปี 2561. กรุงเทพฯ: สำนักกิจการโรงพิมพ์องค์การสงเคราะห์ทหารผ่านศึกในพระบรมราชูปถัมภ์.

กองสุขศึกษา. (2561ข). รายงานผลการประเมินความรอบรู้ด้านสุขภาพและพฤติกรรมสุขภาพ ปี 2561 กรุงเทพฯ: นิวธรรมดาการพิมพ์ (ประเทศไทย).

ขวัญเมือง แก้วดำเกิง, & นฤมล ตรีเพชรศรีอุไร. (2554). ความฉลาดทางสุขภาพ กรุงเทพฯ: นิวธรรมดาการพิมพ์ (ประเทศไทย).

ธาราพรศ์ ศรีบุญญารักษ์. (2564). ความสัมพันธ์ระหว่างความรู้กับพฤติกรรมการดูแลสุขภาพตนเองตามสุขบัญญัติแห่งชาติของนักเรียนโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 10 อำเภอเมืองสมุทรสาคร จังหวัดสมุทรสาคร. สิกขาวารสารศึกษาศาสตร์, 8(1), 71-73.

พิมพาภรณ์ กลั่นกลิ่น, นิตยา ไทยาภิรมย์, & พระชินภัทร ชินภทโท. (2556). กระบวนการพัฒนาการสร้างเสริมสุขภาพสามเณรโรงเรียนสมเด็จพระพุทธชินวงศ์ จังหวัดเชียงใหม่. พยาบาลสาร, 40(ฉบับพิเศษ), 57-65.

โรงพยาบาลสมเด็จพระยุพราชปัว. (2562). สรุปผลการดำเนินงานด้านสาธารณสุขระดับพื้นที่ ปีงบประมาณ 2561. (เอกสารอัดสำเนา).น่าน: โรงพยาบาลสมเด็จพระยุพราชปัว.

สำนักงานโครงการส่วนพระองค์สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี. (2562). กองทุนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร กรุงเทพฯ: แอคทีฟ พริ้นท์.

สิงหา จันทน์ขาว. (2555). การศึกษาพฤติกรรมสุขภาพของนักเรียนสามเณรโรงเรียนพระปริยัติธรรม วัดโสธรวราราม จังหวัดฉะเชิงเทรา. วารสารคณะพลศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินวิโรฒ, 15(ฉบับพิเศษ), 337-350.

สุริยเดว ทรีปาตี. (2562). พัฒนาการและการปรับตัวในวัยรุ่น. ค้นเมื่อ 10 เมษายน 2563, จาก:http://www.nicfd.cf.mahidol.ac. th/th/images/documents/3.pdf

อโนชา วิปุลากร, ชัญญา อนุเคราะห์, ไพรชล ตันอุด, & นณธภัทร ธีระวรรธนศิริ. (2561). พฤติกรรมการดูแลสุขภาพตนเองของสามเณรในโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา เขตภาคเหนือตอนบน ปี พ.ศ.2561. วารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์, 4(2), 149-163.

Nutbeam D. (2000). Health Literacy as a public health goal: A challenge for contemporary health education and communication strategies into health 21st century. Health Promotion International, 15(3), 259-267.

World Health Organization [WHO]. (1998). Health Literacy and Health Promotion: Definitions, Concepts and Examples in the Eastern Mediterranean Region, individual empowerment conference working document. Retrieved April 10, 2020, from https://www.dors.it/documentazione/testo/201409/02_2009_OMS%20Nairobi_Health%20Literacy.pdf

Downloads

Published

2022-12-13

How to Cite

Mahawan, C., Assoc. Professor Dr.Waraporn Boonchieng, & Asst. Prof. Dr.Aksara Thongprachum. (2022). Health Literacy and Health Behaviors According to National Health Recommendation Among Novice in Buddhist Scripture School, Pua District, Nan Province. KKU Journal for Public Health Research, 15(3), 13–23. retrieved from https://he01.tci-thaijo.org/index.php/kkujphr/article/view/257545