ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยด้านคุณสมบัติของผู้เรียน ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกับความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักศึกษาพยาบาล หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย ประจำปีการศึกษา 255
คำสำคัญ:
การคิดอย่างมีวิจารณญาณ, การจัดการเรียนการสอน, นักศึกษาพยาบาล, หลักสูตรพยาบาลศาตรบัณฑิตบทคัดย่อ
See File AttachmentDownloads
เผยแพร่แล้ว
2015-08-05
How to Cite
ฉบับ
บท
บทความวิจัย