การพัฒนารูปแบบการส่งเสริมคุณลักษณะจิตสาธารณะของนักศึกษาพยาบาลยุคใหม่ มหาวิทยาลัยราชภัฏเขตภาคเหนือ
คำสำคัญ:
การพัฒนารูปแบบ, คุณลักษณะจิตสาธารณะ, นักศึกษาพยาบาลบทคัดย่อ
การวิจัยและพัฒนาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพและปัญหาคุณลักษณะจิตสาธารณะของนักศึกษาพยาบาลยุคใหม่ 2) สร้างรูปแบบการส่งเสริมคุณลักษณะจิตสาธารณะของนักศึกษาพยาบาลยุคใหม่ และ 3) ประเมินรูปแบบการส่งเสริมคุณลักษณะจิตสาธารณะของนักศึกษาพยาบาลยุคใหม่ มหาวิทยาลัยราชภัฏเขตภาคเหนือดำเนินการ 3 ระยะ คือ ระยะที่ 1 ศึกษาสภาพและปัญหา กลุ่มตัวอย่างคือนักศึกษาพยาบาล จำนวน 248 คน เครื่องมือที่ใช้ คือแบบสอบถามความคิดเห็นสภาพและ ปัญหา ระยะที่ 2 สร้างรูปแบบ แบ่งออกเป็น 2 ขั้นตอนย่อย ได้แก่ ประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อร่างรูปแบบ โดยผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 9 คน และสัมมนาอิงผู้เชี่ยวชาญเพื่อตรวจสอบความถูกต้องและเหมาะสมของรูปแบบ โดยผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 9 คน ระยะที่ 3 ประเมินรูปแบบ เพื่อประเมินความเป็นไปได้และความเป็นประโยชน์ของรูปแบบ โดยการสัมมนาประชาพิจารณ์ ผู้ให้ข้อมูล จำนวน 30 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยสถิติเชิงพรรณา ผลการวิจัยพบว่า
1. สภาพจิตสาธารณะของนักศึกษาพยาบาลยุคใหม่ พบว่า ในภาพรวมมีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก (M = 4.39, SD = 0.64) ด้านที่มีการปฏิบัติมากที่สุด คือ อัตลักษณ์ทางวิชาชีพพยาบาล (M = 4.54, SD = .61) ส่วนปัญหาที่พบมากที่สุด คือนักศึกษาขาดการมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาสังคม (ร้อยละ 26.56)
2. รูปแบบคุณลักษณะจิตสาธารณะของนักศึกษาพยาบาลยุคใหม่ มี 8 องค์ประกอบ ได้แก่1) หลักการ 2) วัตถุประสงค์ 3) ปัจจัยนำเข้า 4) กระบวนการส่งเสริมคุณลักษณะจิตสาธารณะ ซึ่งมี 4 แนวทาง ประกอบด้วย เลือกใช้เทคโนโลยีดิจิทัลที่ทันสมัย มีแบบอย่างจากบุคคลสำคัญ สร้างแรงจูงใจทางบวก และการส่งเสริมการมีส่วนร่วมกิจกรรมสังคม โดยพัฒนานักศึกษาพยาบาลผ่าน 3 แหล่งเรียนรู้ ได้แก่ การศึกษาในห้องเรียน การฝึกปฏิบัติสถานการณ์จริงในแหล่งฝึกปฏิบัติ และการลงพื้นที่ในชุมชน 5) ผลผลิต 6) ผลลัพธ์ 7) ผลกระทบ และ 8) ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ
3. ผลการประเมินรูปแบบพบว่ามีความเป็นไปได้และความเป็นประโยชน์ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (M = 4.80, 4.77; SD = 0.37, 0.43) ตามลำดับ
สถาบันการศึกษาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนานักศึกษา สามารถนำรูปแบบไปประยุกต์ใช้ในการส่งเสริมคุณลักษณะด้านจิตสาธารณะของนักศึกษาพยาบาลให้กับมหาวิทยาลัยราชภัฏในภาคอื่นโดยบูรณาการกับการจัดการเรียนการสอนและกิจกรรมเสริมหลักสูตรได้
References
Aussawapronwiput, W. (2016). Standards of nursing care: nursing process and professional ethics. Public Health & Health Laws Journal, 2(3), 393-400. (in Thai)
Bandura, A. (1977). Social Learning Theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Binhosen, V., & Vitoonmetha, N. (2021). Factors related to the levels of ethical development among nursing students with clinical experiences. APHEIT Journal and Nursing and Health, 3(3), 1-19. (in Thai)
Bisanjariyakorn, P., & Prawatdee, S. (2019). Morals: The behavior issues and the Thailand’s society management in present. Journal of MCU Humanities Review, 5(2), 1-16. (in Thai)
Boocha, P. & Seangduang, N. (2021). Research and development: Process and application. Journal of Phrae Public Health for Development (JPPHD), 1(1), 77-89. (in Thai)
Boonsin, S., Rachawat, P., & Preungdej, S. (2020). Ethical attitude of nursing students in nursing colleges under the jurisdiction of the praboromarajchanok institute, The ministry of public health. Nursing Journal of the Ministry of Public Health, 22(3), 64-76. (in Thai)
Brazzelli, E., Grazzani, I. & Pepe, A. (2021). Promoting prosocial behavior in toddlerhood: A conversation-based intervention at nursery. Journal of Experimental Child Psychology. 204, 105056. doi.org/10.1016/j.jecp.2020.105056.
Cholert, P., Sukhawadee, B. & Kulaphanich, M. (2017). The humanize health care development in generation Z nursing students. Journal of Nursing and Health Research, 18(2), 28-35. (in Thai)
Dejbamrung, S., Dejbamrung, S., Kunarak, K., Kettanom, T. & Pumdeeying, N. (2021). Moral and ethical factors of students at faculty of education in Nakhon Pathom Rajabhat university. Journal of Education Silpakorn University, 18(2), 264-277. (in Thai)
Guo, Y. J., Yang, L., Ji, H. X., & Zhao, Q. (2018). Caring characters and professional identity among graduate nursing students in China-A cross sectional study. Nurse education today, 65, 150–155. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2018.02.039
Hoy, W. K., & Miskel, C. G. (2013). Educational Administration: Theory, Research, and Practice, 9th edition. New York: McGraw-Hill.
Intharawiset, T., Phulketnakhon, T., Charoensa, T., Nak-in, N., Agbi, A., & Reaung-Rong, P. (2019). Technology and Innovation for Instructional in Digital Ages. Humanities, Social Sciences and arts, 12(6), 478-494. (in Thai)
Joungtrakul, J., & Wongprasith, N. (2019). Content analysis in qualitative research. PAAT Journal, 2(2), 1-14. (in Thai)
Kakulte, A., & Shaikh, S. (2023). Prosocial behavior, psychological well-being, positive and negative affect among young adults: A cross-sectional study. Ind Psychiatry J, 32(1), 127-130.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610.
Kuersuwan, T., Namsang, A., & Temkaew, W. (2022). The study of operation of a travel agencies based on 4M management under the COVID-19 pandemic. Sripatum Chonburi Academic Journal, 19(2), 155-165. (In Thai)
Kurt, Y., Turhal, E., & Batmaz, F. (2024). Nursing students’s processes of taking role model and being role models: A descriptive phenominological study. Nurse Education Today, 132, 106015. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2023.106015
Malasam, S., Gumjudpai, S., & Prabhong, U. (2021). Development of enrichment curriculum to enhance public mind based on service learning and community based learning for undergraduate students. Journal of Social Science and Buddhistic Anthropology, 6(6), 238-254. (in Thai)
Ngamkham, S., & Bunjongkarn, M. (2020). Ethical behaviors among nursing students Boromarajonani college of nursing, Sawanpracharak Nakhon Sawan. Journal of Nurses Association of Thailand Northern Office, 26(2), 40–51. (in Thai)
Pfattheicher, S., Nielsen, Y. A., & Thielmann, I. (2022). Prosocial behavior and altruism: A review of concepts and definitions. Current Opinion in Psychology, 44, 124-129.
Phonphaengkhwa, S., Nawsuwan, K., Khammathit, A., & Tewasekson, N. (2021). Factors effecting Registered Nurse’s Service Mind Behaviors in Bandung Crown Prince Hospital Bandung district, Udon Thani Province. Thai Journal of Public Health Science; TJPHS, 4(1), 16-26. (in Thai)
Phooriwitthayatheera, K. (2018). Development of public mind in nursing students. Journal of Health Research and Innovation, 1(2), 54-69. (in Thai)
Prommanee, P., Eamsa-ad, S., & Grasung, P. (2017). Guideline to construct and development model for public health operations for public health officer. Apheit Journal, 6(2), 128-135. (in Thai)
Rukponmongkol, P. (2014). The casual factors affecting the public mind behaviors of students under Rajabhat university in Thailand. Sripatum Chonburi Academic Journal, 11(1), 34-40. (in Thai)
Rungreung, P. (2019, July 11-12). Public Mind: Basic Concept and Learning Management to Develop and Cultivate Public Mind for Learners [paper presentation]. The 11th NPRU National Academic Conference Nakhon Pathom Rajabhat University. Nakhon Pathom, Thailand. (in Thai)
Skinner, B. F. (1974). About Behaviorism. Alfred A. Knopf.
Sriboonthai, S., Untaweesin, A., & Intrarak, C. (2022). Development of promoting moral and ethical model for students in Christian university of Thailand. Journal of Humanities and Social Sciences, Rajapruk University, 8(2), 296-313. (in Thai)
Srisa-ard, B. (2017). The Initial Research (10th ed.). Bangkok: Suweeriyasan. (in Thai)
Thipsungnoen, T., Sabaiying, W., Sansa, N., & Kosolchuenvijit, J. (2020). A causal model of caring behavior among nursing students in Boromarajonani college of nursing under PraboromarajchanokInstitute for health workforce development. The Southern College Network Journal of Nursing and Public Health, 7(1), 16-31. (in Thai)
Thongjam, R. & Phrakhrubhavanabodhikun. (2020). Ethics in nursing practice. Journal of Graduate MCU KhonKaen Campus, 7(1), 29-44. (in Thai)
Thonglueklit, O. (2018). The moral and ethics of students in academy, ministry of education. Journal of Education Research Faculty of Education, Srinakharinwirot University, 13(1), 249-261. (in Thai)
Vitoonmetha, N., Binhosen, V., & Thiantong, W. (2019). Ethical behaviors development among nursing students at school of nursing Rangsit university. Journal of Rangsit University: Teaching & Learning, 16(1), 83-101. (in Thai)
Downloads
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2025 วารสารเครือข่ายวิทยาลัยพยาบาลและการสาธารณสุขภาคใต้
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
1. บทความหรือข้อคิดเห็นใด ๆ ที่ปรากฏในวารสารเครือข่าย วิทยาลัยพยาบาลและการสาธารณสุขภาคใต้ ที่เป็นวรรณกรรมของผู้เขียน บรรณาธิการหรือเครือข่ายวิทยาลัยพยาบาลและวิทยาลัยการสาธารณสุขภาคใต้ ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย
2. บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ถือเป็นลิขสิทธิ์ของ วารสารเครือข่ายวิทยาลัยพยาบาลและการสาธารณสุขภาคใต้
