รูปแบบการพัฒนาประสิทธิภาพอาจารย์พยาบาลเพื่อความยั่งยืน ของวิทยาลัยพยาบาล สังกัดสถาบันพระบรมราชชนก
คำสำคัญ:
ประสิทธิภาพ , ความยั่งยืน, อาจารย์พยาบาล, วิทยาลัยพยาลบาลบทคัดย่อ
การวิจัยและพัฒนานี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างรูปแบบการพัฒนาประสิทธิภาพของอาจารย์พยาบาลเพื่อความยั่งยืนของวิทยาลัยพยาบาล สังกัดสถาบันพระบรมราชชนก ใช้วิธีการวิจัยแบบ ผสานวิธี แบ่งออกเป็น 4 ขั้นตอน ได้แก่ ขั้นตอนที่ 1 การศึกษาประสิทธิภาพอาจารย์พยาบาลที่ส่งผลต่อความยั่งยืน กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการ หัวหน้างาน และอาจารย์ระดับปฏิบัติ วิทยาลัยพยาบาลสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก จำนวน 272 คน สุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นภูมิ เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้สถิติเชิงพรรณนา และใช้สถิติวิเคราะห์ถดถอยเชิงพหุคูณแบบขั้นตอน ขั้นตอนที่ 2 ศึกษาแนวทางการพัฒนาประสิทธิภาพอาจารย์ กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 4 คน โดยใช้แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง และศึกษาดูงานหน่วยงานที่เป็น best practice จำนวน 2 แห่ง โดยใช้แบบบันทึกรายการและแบบศึกษาเอกสาร วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหา ขั้นตอนที่ 3 การยกร่างรูปแบบและการตรวจสอบความเหมาะสมของร่างรูปแบบ โดยการสนทนากลุ่ม ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 9 คน และขั้นตอนที่ 4 การประเมินรูปแบบ กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการ หัวหน้างาน และอาจารย์ระดับปฏิบัติ วิทยาลัยพยาบาลสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก ในเขตภาคเหนือ จำนวน 154 คน สุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นภูมิ เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ผลการวิจัยพบว่า
1. ประสิทธิภาพอาจารย์พยาบาลที่ส่งผลต่อความยั่งยืนของวิทยาลัยพยาบาลมี 9 ด้าน ได้แก่ ทัศนคติ สุขภาพ การสำรวจตนเอง ปรัชญาและอุดมการณ์ในการพัฒนาตนเอง การจัดการความรู้ การพัฒนาอาจารย์สู่การเป็นมืออาชีพ ขีดความสามารถและอัตรากำลังของบุคลากร ค่าตอบแทนและผลประโยชน์เกื้อกูล และบรรยากาศการทำงานของบุคลากร
2. แนวทางการพัฒนาประสิทธิภาพอาจารย์พยาบาล มี 3 ขั้นตอน ได้แก่ การออกแบบกิจกรรมการพัฒนา การนำแผนกิจกรรมไปปฏิบัติและการประเมินผล และสะท้อนผลการพัฒนา
3. รูปแบบ ประกอบด้วย หลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์ ปัจจัยแห่งความสำเร็จ องค์ประกอบประสิทธิภาพอาจารย์ แนวทางการพัฒนา และความยั่งยืนของวิทยาลัย การประเมินความเหมาะสมของรูปแบบอยู่ในระดับมาก (M=4.04, SD=0.70)
4. การประเมินความเป็นไปได้และความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมาก (M=4.05, 4.40; SD=0.82, 0.47) ตามลำดับ
ผู้บริหารควรจัดการแข่งขันเพื่อพัฒนาประสิทธิภาพของผู้สอนและมอบรางวัลเพื่อให้เกิดการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
References
Akarathitipong, J, (2013). Human Resource Development. Phra Nakhon Si Ayutthaya: Faculty of Management Science, Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University, Ayutthaya.
Association of Professional Development Networks for Teachers and Higher Education Organizations of Thailand. (2023). Guide for Requesting Teacher Competency Assessments According to the Guidelines for Developing the Quality of Teachers to Promote the Achievement of Results Learning According to the Higher Education Qualification Standards 2023. Retrieved December 12, 2023 from https://www.thailandpod.org/doc/thailand_PSF/20Thailand-PSF.pdf
Certo, S. C. (2000). The Efficiency Development of Operation. Retrieved on June 11, 2020 from http://www.thailandindustry.com/onlinemag/view2.php?id=771§ion=17&issues=74
Chotimani, S. (2011). How to Manage Knowledge to be Effective in all Systems. Bangkok: National Productivity Institute. (in Thai)
Graham, C. R. (2013). Emerging practice and research in blended learning. In M. G. Moore (ED), Handbook of Distance Education (3rd ed.). New York: Routledge.
Higher Education Act 2019. (2019). Roles and Duties of Higher Education Institutions. Office of the Council of State, 7.
Keeves, P. J. (1988). Educational Research. (Methodology and Measurement: An International Handbook). Oxford: Pergamon Press.
Laksana, S. (2009). Development of Work Efficiency. (6th ed). Bangkok: Faculty of Management Science, Suan Sunandha Rajabhat University. (in Thai)
Mahaputt, C. (2016). Living by Sufficiency Economy Philosophy for Teachers. Chonburi: Chonburi Printing. (in Thai)
Ministry of Public Health. (2019). Strategic plan Ministry of Public Health fiscal year 2019 under the 20-year national strategic plan (public health). Nontaburi: Ministry of Public Health.
Nursing Council (2017). Report on the Results of The Quality Assessment of Education. Thailand Nursing and Midwifery Council. (in Thai)
Nursing Council Announcement, (2020). The regarding the guidelines for long-distance nursing (Tele-nursing). (2020, 27 November). Government Gazette, 138(33), 49-51. (in Thai)
Office of the State Economic and Social Development Committee. (2012). From the Philosophy of Sufficiency Economy to Practice for more than a Century. Bangkok: Daoluke Communication Co., Ltd.
Payutto, P. (2018). Sustainable Development, 21st Printing. Nakhon Pathom: KMUTT. (in Thai)
Pender, N. J. (1966). Health Promotion in Nursing Practice (3rd ed.). Norwalk: Connecticut: Appleton & Lange.
Permphol, K. (2009). Development of Work Efficiency. Bangkok: Boonsiri Printing Co., Ltd. (in Thai).
Praboromarajchanok Institute (2017). Human Resource Management. Nonthaburi: Praboromarajchanok Institute.
Rerkkham, S. (2018). Human Resource Development, Principles and Applications. Chiang Mai: Siam Printnana Co., Ltd. (in Thai)
Sattham, D. & Sriruecha, C. (2019). Organizational atmosphere and organizational support that affects performance according to quality criteria and primary care service performance of public health officers. Tambon Health Promoting Hospital Chaiyaphum Province. Journal of Public Health Research, Khon Kaen University, 12(1), 41-50. (in Thai)
Sriplang, T. (2013). The future of human resource work with the creation of business sustainability. Journal of HR intelligence, 8(1), 68-73. (in Thai)
Sustainable development goals. (2015). United Nations Sustainable Development. Retrieved November 25, 2015 from https://www.un.org/africarenewal/magazine/issue/december-2015
Thirawanatphong, P. & Boonprom, P. (2015). Development of teacher potential in higher education institutions. Academic Journal of Songkhla Rajabhat University, 8(1), 1-14. (in Thai)
Vroom, V. H. (1964). Work and Motivation. New York: John Wiley and Sons.
Yamane, T. (1970). Statistics: An Introductory Analysis (3rd ed.). New York: Harper and Row Publication.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2023 วารสารเครือข่ายวิทยาลัยพยาบาลและการสาธารณสุขภาคใต้
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
1. บทความหรือข้อคิดเห็นใด ๆ ที่ปรากฏในวารสารเครือข่าย วิทยาลัยพยาบาลและการสาธารณสุขภาคใต้ ที่เป็นวรรณกรรมของผู้เขียน บรรณาธิการหรือเครือข่ายวิทยาลัยพยาบาลและวิทยาลัยการสาธารณสุขภาคใต้ ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย
2. บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ถือเป็นลิขสิทธิ์ของ วารสารเครือข่ายวิทยาลัยพยาบาลและการสาธารณสุขภาคใต้
