การประยุกต์ใช้รูปแบบการประเมินแบบเสริมพลังเพื่อพัฒนาอัตลักษณ์บัณฑิต ของนักศึกษาพยาบาล สังกัดสถาบันพระบรมราชชนก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบ และประเมินผลการประยุกต์ใช้รูปแบบการประเมินแบบเสริมพลังเพื่อพัฒนาอัตลักษณ์บัณฑิตของนักศึกษาพยาบาล สังกัดสถาบันพระบรมราชชนก ดำเนินการวิจัย 2 ระยะ คือ ระยะที่ 1 การพัฒนารูปแบบ กลุ่มตัวอย่างจำนวน 240 คน จากวิทยาลัยพยาบาล จำนวน 30 แห่งประกอบด้วยผู้อำนวยการสถานศึกษา จำนวน 30 คน รองผู้อำนวยการสถานศึกษา จำนวน 30 คน อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรพยาบาลศาสตร์ วิทยาลัยละ 1 คน และอาจารย์ประจำหลักสูตรหรืออาจารย์ผู้สอน วิทยาลัยละ 5 คน เครื่องมือวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามและแบบประเมิน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าดัชนีความสอดคล้อง ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ระยะที่ 2 การประยุกต์ใช้รูปแบบ กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วย ผู้บริหาร อาจารย์ และพยาบาลพี่เลี้ยง จำนวน 55 คน และนักศึกษาพยาบาล จำนวน 115 คน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยแบบสอบถามและแบบประเมิน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า

1. รูปแบบการประเมินแบบเสริมพลังเพื่อพัฒนาอัตลักษณ์บัณฑิตที่พัฒนาขึ้น ประกอบด้วย 3 ขั้นตอน ได้แก่ 1) การกำหนดพันธกิจหรือวิสัยทัศน์ 2) การรวบรวมข้อมูลจากการนำเสนอกิจกรรมหลัก จัดอันดับกิจกรรมที่มีความสำคัญรวมทั้งลงฉันทามติ และ 3) การวางแผนสำหรับอนาคต มียุทธวิธีการดำเนินงานคือ การฝึกอบรม ให้คำปรึกษา อำนวยความสะดวก สร้างความกระจ่าง และให้เสรีภาพในการปฏิบัติ

2. หลังทดลองใช้รูปแบบการประเมินแบบเสริมพลังเพื่อพัฒนาอัตลักษณ์บัณฑิต นักศึกษาพยาบาลมีคุณลักษณะอัตลักษณ์บัณฑิตสูงขึ้น อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.001 และบุคลากรมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการดำเนินงานเพื่อพัฒนาอัตลักษณ์บัณฑิตมากขึ้น อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.001 และมีความพึงพอใจต่อรูปแบบการประเมินแบบเสริมพลังเพื่อพัฒนาอัตลักษณ์บัณฑิตในระดับมาก

จากผลการวิจัย รูปแบบนี้สามารถใช้เป็นแนวทางการจัดการศึกษาที่เน้นการพัฒนานักศึกษาพยาบาลให้มีคุณลักษณะตามอัตลักษณ์บัณฑิตของสถาบันพระบรมราชชนก