ผลของโปรแกรมการใช้หนังสือสามมิติประกอบการเล่านิทาน ต่อความกลัวของเด็กวัยก่อนเรียนที่ได้รับการพ่นยาแบบฝอยละออง

บทคัดย่อ

การวิจัยกึ่งทดลองแบบสองกลุ่มวัดผลภายหลังการทดลองครั้งเดียว มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของโปรแกรมการใช้หนังสือสามมิติประกอบการเล่านิทานต่อความกลัวของเด็กวัยก่อนเรียนที่ได้รับการพ่นยาแบบฝอยละออง กลุ่มตัวอย่างคือ เด็กวัยก่อนเรียนอายุ 3-6 ปีที่ป่วยด้วยโรคติดเชื้อระบบทางเดินหายใจและเข้ารับการรักษาครั้งแรกในหอผู้ป่วยกุมารเวชกรรม คัดเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเฉพาะเจาะจง จำนวน 30 ราย จัดเข้ากลุ่มควบคุมและทดลอง กลุ่มละ 15 ราย กลุ่มควบคุมได้รับการพยาบาลตามปกติ ส่วนกลุ่มทดลองได้รับโปรแกรมการใช้หนังสือสามมิติประกอบการเล่านิทาน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามข้อมูลทั่วไป และแบบสังเกตพฤติกรรมความกลัวของเด็กป่วยวัยก่อนเรียนที่ได้รับการพ่นยาแบบฝอยละออง มีค่าความเชื่อมั่นสัมประสิทธิ์แอลฟาครอนบาค เท่ากับ .95 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพรรณนา Independent t-test  ผลการวิจัยพบว่า

คะแนนเฉลี่ยพฤติกรรมความกลัวของเด็กป่วยวัยก่อนเรียนที่ได้รับการพ่นยาแบบฝอยละอองภายหลังสิ้นสุดการทดลองในกลุ่มทดลอง (M=16.93, SD=1.22) ต่ำกว่ากลุ่มควบคุม (M=30.39, SD=2.49) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (t(28)=19.53, p< .001)

การใช้หนังสือสามมิติประกอบการเล่านิทานสามารถช่วยลดความกลัวของเด็กวัยก่อนเรียนที่ได้รับการพ่นยาแบบฝอยละอองได้ และบุคลากรทางสุขภาพสามารถนำหนังสือสามมิติประกอบการเล่านิทานไปใช้กับผู้ป่วยเด็กวัยก่อนเรียนที่ได้รับการพ่นยาแบบฝอยละออง เพื่อช่วยลดความกลัวและสามารถพ่นยาแบบฝอยละอองในผู้ป่วยเด็กวัยก่อนเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น