Results of the Health Literacy Program for Pregnant Women in Borabue Hospital, Borabue District, Mahasarakham Province
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Background: Pregnancy poses risks to pregnant women, which can be reduced by enhancing health literacy. This strategy promotes the acquisition of knowledge, positive attitudes, and motivation for engaging in correct and suitable self-care behaviors.
Objective: To evaluate the outcomes of the program designed to enhance health literacy among pregnant women at Borabue Hospital, which includes the development of six skills: access, cognition, communication, decisionmaking, self-management, and media literacy.
Material and methods: A quasi-experimental research study, employing a one-group, before-and-after design, was conducted among 30 pregnant women who had their first visit at the ANC clinic in Borabue Hospital between July and November 2023. The participants attended the program three times, which included two weeks after the first antenatal care (ANC) visit (focusing on functional health literacy), at a gestational age (GA) of 15 weeks (emphasizing interactive health literacy), and at a GA of 20 weeks (concentrating on critical health literacy). Data were collected before program participation and at 26 weeks of GA using questionnaires and blood exams. The health knowledge scores, health literacy scores, self-care behavioral scores, and hematocrit levels were compared using the paired t-test.
Results: The mean age was 28.0±1.9 years (range 17–38). Fifty percent of the participants (15 cases) are experiencing their second pregnancy (range 1–3), and the average GA at the first ANC visit was 8.5±0.9 weeks (range 7–10). After completing the program, the women achieved higher average scores in terms of health knowledge (12.8±1.4 vs 9.6±1.4 points, p=0.001), health literacy (4.2±0.8 vs 2.9±0.8 points, p<0.001), self-care behavior (4.1±0.8 vs 2.9±0.7 points, p<0.001), and hematocrit levels (38.7±3.0% vs 33.8±2.5%, p<0.001).
Conclusion: The health literacy program for pregnant woman at Borabue Hospital could enhance the literacy skills of newly pregnant women, enabling proper self-care behaviors and increasing hematocrit levels.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ส่งมาลงพิมพ์ต้องไม่เคยพิมพ์หรือกำลังได้รับการพิจารณาตีพิมพ์ในวารสารอื่น เนื้อหาในบทความต้องเป็นผลงานของผู้นิพนธ์เอง ไม่ได้ลอกเลียนหรือตัดทอนจากบทความอื่น โดยไม่ได้รับอนุญาตหรือไม่ได้อ้างอิงอย่างเหมาะสม การแก้ไขหรือให้ข้อมูลเพิ่มเติมแก่กองบรรณาธิการ จะต้องเสร็จสิ้นเป็นที่เรียบร้อยก่อนจะได้รับพิจารณาตีพิมพ์ และบทความที่ตีพิมพ์แล้วเป็นสมบัติ ของลำปางเวชสาร
References
กลุ่มงานพัฒนายุทธศาสตร์สาธารณสุข. คู่มือการประเมินผลการปฏิบัติราชการตามคำรับรองการปฏิบัติราชการของ
สำนักงานสาธารณสุขจังหวัดมหาสารคาม ประจำปีงบประมาณ 2566. มหาสารคาม: สำนักงานสาธารณสุขจังหวัดมหาสารคาม; 2566.
นภาพรรณ วิริยะอุตสาหะ. คู่มือแนวทางควบคุมและป้องกันภาวะโลหิตจาง. นนทบุรี: กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข; 2565.
Nutbeam D. The evolving concept of health literacy. Soc Sci Med 2008;67(12):2072−8.
สุมัทนา กลางคาร, วรพจน์ พรหมสัตยพรต. หลักการวิจัยทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ. พิมพ์ครั้งที่ 6. มหาสารคาม: สารคามการพิมพ์-สารคามเปเปอร์; 2553.
Brach C, Keller D, Hernandes LM, Baur C, Parher R, Dreyer B, et al. Attributes of health literate organization, Discussion paper. Institute of medicine of the Nation Academies. Washington DC; 2012.
Bryan C. Provider and policy response to reverse the consequences of low health literacy. J Healthc Manag. 2008;53(4):230−41.
Rudd RE. The evolving concept of health literacy: new direction for health literacy studies. Journal of Communication in Healthcare. 2015;8(1):7−9.
World Health Organization. Life skills education for children and adolescences in school. London: World Health Organization; 1997.
McKinn S, Linh DT, Foster K, McCaffery K. Distributed health literacy in the maternal health context in Vietnam. Health Lit Res ract. 2019;3(1):e31−e42.
วรรณศิริ นิลเนตร, วาสนา เรืองจุติโพธิ์พาน. ความรอบรู้ด้านสุขภาพกับวิชาชีพพยาบาล. วารสารคุณภาพชีวิตกับกฎหมาย. 2562;15(2):1−18.
สุจิตรา สุมนนอก, มณีรัตน์ อวยสวัสดิ์, ศรีประภา ลุนละวงศ์, ชัชฎา ประจุดทะเก. การพัฒนารูปแบบบริการฝากครรภ์เพื่อส่งเสริมความรอบรู้ด้านสุขภาพในการป้องกันโรคขาดสารไอโอดีนของหญิงตั้งครรภ์ในเขตสุขภาพที่ 9 ตามแนววิถีชีวิตใหม่. วารสารศูนย์อนามัยที่ 9. 2565;16(2):690−710.
ดุสิดา พุทธิไสย, ศรัณย์ธร ศศิธนากรแก้ว. การเข้าถึงสื่อสังคมออนไลน์กับความรอบรู้ด้านสุขภาพของเจนเนอเรชั่นวาย. วารสารวิจัยราชภัฏพระนคร สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. 2562;14(1):124−41.
สมาพร สุรเตมีย์กุล. ผลของโปรแกรมการพัฒนาความรอบรู้ด้านสุขภาพร่วมกับแรงสนับสนุนทางสังคมต่อการปฏิบัติตัวและระดับฮีมาโตคริตของหญิงตั้งครรภ์ที่มีภาวะโลหิตจางจากการขาดธาตุเหล็ก.วารสารพยาบาลศาสตร์และสุขภาพ มหาวิทยาลัยขอนแก่น 2564;44(4):41−54.
บญสืบ โสโสม, ปรีชา พึ่งเจริญ, ตรีชฎา ปุ่นสำเริง, สุพรรณี กัณหดิลก, รุ่งรวี ประเสริฐศร, รักรุ้ง โกจันทึก. การพัฒนาองค์กรรอบรู้ด้านสุขภาพในคลินิกฝากครรภ์ ผลดีที่เกิดขึ้นและการสื่อสารเพื่อ ส่งเสริมความรอบรู้ทางสุขภาพ. วารสารเครือข่ายวิทยาลัยพยาบาลและการสาธารณสุขภาคใต้. 2562;6(ฉบับพิเศษ พ.ศ. 2562):16-28.