นวัตกรรมเสื้อจำลองการสำลักเพื่อฝึกทักษะการช่วยเหลือผู้สำลัก
คำสำคัญ:
นวัตกรรมเสื้อ, การช่วยเหลือผู้สำลัก, การสำลักบทคัดย่อ
การวิจัยและพัฒนานี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อสร้างและพัฒนานวัตกรรมเสื้อจำลองการสำลักเพื่อฝึกทักษะการช่วยเหลือผู้สำลัก (2) ศึกษาประสิทธิภาพของนวัตกรรมเสื้อจำลองการสำลักเพื่อฝึกทักษะการช่วยเหลือผู้สำลัก และ (3) ศึกษาความพึงพอใจของอาสาสมัครสาธารณสุขกรุงเทพมหานคร เขตธนบุรี ต่อการใช้นวัตกรรมเสื้อจำลองการสำลักเพื่อฝึกทักษะการช่วยเหลือผู้สำลัก ดำเนินการวิจัยเป็น 6 ขั้นตอน ดังนี้ (1) ศึกษาแนวคิด ทฤษฎี (2) สร้างต้นแบบ (3) ตรวจสอบประสิทธิภาพ (4) ปรับปรุงต้นฉบับ (5) ทดลองใช้ (6) ได้ต้นแบบนวัตกรรมฯ ที่มีคุณภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด กลุ่มตัวอย่าง คือ อาสาสมัครสาธารณสุขกรุงเทพมหานคร เขตธนบุรี จำนวน 32 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบประเมินประสิทธิภาพของเสื้อจำลองจำลองการสำลักเพื่อฝึกทักษะการช่วยเหลือผู้สำลัก และแบบประเมินความพึงพอใจต่อนวัตกรรม ตรวจความตรงเชิงเนื้อหา (content validity) จากผู้ทรงคุณวุฒิจำนวน 3 ท่าน ได้ค่าเท่ากับ 0.90 และ 0.86 ตามลำดับ และค่าความเชื่อมั่นที่ (reliability) ค่าสัมประสิทธิ์แอลฟาครอนบาค มีเท่ากับ 0.93 และ 0.88 ตามลำดับ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา (descriptive statistics) ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ความถี่ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า (1) ได้นวัตกรรมเสื้อจำลองการสำลักที่ออกแบบให้มีคุณลักษณะเหมาะสมสำหรับการฝึกทักษะการช่วยเหลือตัวเองและช่วยเหลือผู้อื่นเมื่อสำลัก (2) ประสิทธิภาพของเสื้อจำลองการสำลักต่อการฝึกทักษะการช่วยเหลือผู้สำลักโดยรวม อยู่ในระดับมากที่สุด (X=4.64 SD=0.51) (3) คะแนนเฉลี่ยของความพึงพอใจโดยรวมอยู่ระดับมากที่สุด (X=4.58 SD=0.42) ดังนั้นนวัตกรรมเสื้อจำลองการสำลักจึงเป็นสื่อการเรียนรู้ที่เหมาะสำหรับการฝึกทักษะการช่วยสำลักเสมือนจริงซึ่งช่วยให้มองเห็นภาพการสำลัก และการช่วยเหลือได้ชัดเจนเข้าใจง่าย อันจะส่งผลให้สามารถให้การช่วยเหลือผู้ที่สำลักได้อย่างปลอดภัยและมีประสิทธิภาพ
เอกสารอ้างอิง
Altkorn, R., Chen, X., Milkovich, S., Stool, D., Rider, G., Bailey, C. M., .& Reilly, J. S. (2015). Fatal and non-fatal food injuries among children (aged 0-14 years). International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology, 72(7), 1041-1046. https://doi.org/10.1016/j.ijporl.2008.03.010
Bandura, A. (1997). Self-efficacy the exercise of control. New York: W.H. Freeman and Company
Bloom, B. S., Madaus, G. F., & Hastings, J. T. (1971). Handbook on formative and summative evaluation of student learning. New York: McGraw-Hill.
Bloom, B. S. (1984). The 2-sigma problem: The search for methods of group instruction as effective as one-to-one tutoring. Educational Researcher, 13(6), 4-16. https://doi.org/10.2307/1175554
Clark, R. E. (1983). Reconsidering research on learning from media. Review of Educational Research, 53(4), 445-459. https://www.uky.edu/~gmswan3/609/Clark_1983.pdf
Department of Otolaryngology, Faculty of Medicine Siriraj Hospital. (2010). Choking on foreign objects in the respiratory tract. Retrieved from https://www.si.mahidol.ac.th/th/healthdetail.asp?aid=487. (in Thai)
Happy News Agency. (2023). Be aware of fake health news. Retrieved from https://www.thaihealth.or.th. (in Thai)
Johnson, D. W., & Johnson, R. T. (2017). Cooperative learning: The foundation for active learning. In R. L. Eberly (Ed.), Active learning strategies for college classrooms (pp. 27-45). California: Sage Publications.
Khammani, T. (2023). The science of teaching: Knowledge for organizing effective lLearning processes (26th ed.). Bangkok: Chulalongkorn University Press. (in Thai)
Klankhuwad, D. (2022). How to provide first aid for choking Important steps in emergencies. Retrieved from https://www.pobpad.com. (in Thai)
National Statistical Office. (2021). The 2021 survey of the older persons in Thailand. Bangkok: National Statistical Office. (in Thai)
Norman, D. A. (1988). The design of everyday things. New York: Basic Books.
Norman, D. A. (2013). The design of everyday things (Rev. ed.). New York: Basic Books.
Phonthepkasemsan, R. (2019). First aid (3rd ed). Bangkok: Silpa Bannakarn. (in Thai)
Santrock, J. W. (2021). Educational psychology (7th ed.). New York: McGraw-Hill Education.
Schunk, D. H., & Pajares, F. (2002). The development of academic self-efficacy. In A. Wigfield & J. Eccles (Eds.), Development of achievement motivation (pp. 15-31). Massachusetts: Academic Press.
Srisa-ard, B. (2010). Preliminary research (5th ed). Bangkok: Suviriyasarn PrintingHouse. (in Thai)
Thai Medical Women’s Association. (2023). Adult choking is a center for first aid and health. Retrieved from https://www.tmwa.or.th/new/more2.php?subid=46&page=2.April9,2023. (in Thai)
