ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับการรับรู้ความเครียดของนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิต ชั้นปีที่ 4 ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรนา (โควิด-19)
คำสำคัญ:
การรับรู้ความเครียด, การแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรนา (โควิด-19) , นักศึกษาพยาบาลบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับการรับรู้ความเครียดของนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิตชั้นปีที่ 4 ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรนา (โควิด-19) เนื่องจากความเครียดที่เกิดขึ้นส่งผลต่อสุขภาพกายและสุขภาพจิตของนักศึกษาพยาบาล รวมถึงประสิทธิภาพในการเรียนรู้อีกด้วย ดังนั้นกลุ่มตัวอย่างที่ทำการศึกษาครั้งนี้คือ นักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิต ชั้นปีที่ 4 จำนวน 93 ราย ของวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี จักรีรัช ปีการศึกษา 2565 คัดเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเฉพาะเจาะจง เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามข้อมูลทั่วไปของนักศึกษา แบบสอบถามการรับรู้ความเครียด แบบสอบถามความพร้อมในการปฏิบัติงานบทบาทพยาบาลวิชาชีพ แบบสอบถามความแข็งแกร่งในชีวิต และแบบสอบถามความรู้โรคโควิด-19 และทดสอบความเชื่อมั่นค่าสัมประสิทธิ์แอลฟ่าครอนบาค เท่ากับ .75 .95 .90 และ.88 ตามลำดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติบรรยายและสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของสเปียร์แมน ผลการวิจัยพบว่า ความพร้อมในการปฏิบัติงานบทบาทพยาบาลวิชาชีพ ความแข็งแกร่งในชีวิต และความรู้เรื่องโรคไวรัสโคโรนา (โควิด-19) มีความสัมพันธ์ทางลบกับการรับรู้ความเครียด อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (r=-.32 p <.001; r=-.36 p<.001; r=-.42 p<.001 ตามลำดับ) ผลที่ได้จากการศึกษาครั้งนี้ให้ข้อมูลที่สามารถนำไปใช้ในการพัฒนาแนวทางการเสริมสร้างความพร้อมในการปฏิบัติงานในบทบาทพยาบาลวิชาชีพ ความแข็งแกร่งในชีวิต และการเตรียมความรู้เรื่องไวรัสโคโรนา (โควิด-19) เพื่อให้นักศึกษามีความพร้อม ความมั่นใจ ลดความเครียด ก่อนสำเร็จการศึกษาเป็นพยาบาลวิชาชีพที่มีคุณภาพ
References
Bodys-Cupak, I., Majda, A., Zalewska-Puchala, J., & Kaminska, A. (2016). The impact of a sense of self-efficacy on the level of stress and the ways of coping with difficult situations in Polish nursing students. Nurse Education Today, 45, 102-107. doi.org/10.1016/j.nedt.2016.07.004.
Cohen, S., Kamarck, T., & Mermelstein, R. (1983). A global measure of perceived stress. Journal of Health and Social Behavior, 24(4), 385-396.
Cohen, S., & Williamson, G. (1988). Perceived stress in a probability sample of the United States. The Social Psychology of Health, 3(1), 31-63.
Dangtern, L., (2017). Factors influencing to stress of nursing students while practicing in intensive care unit. Retrieved from http://nuir.lib.nu.ac.th/dspace/handle/123456789/704. (in Thai)
Edwards, D., Burnard, P., Bennett, K., & Hebden, U. (2010). A longitudinal study of stress and self-esteem in student nurses. Nurse Education Today, 30(1), 78-84.
Grotberg, E. H. (1995). A guide to promoting resilience in children: Strengthening the human spirit. The Hague: The Bernard van leer foundation. Retrieved from https://eric.ed.gov/?id=ED386271
Hakeem, C., & Kongman, K. (2020). Factors influencing readiness in performing professional nursing roles among fourth year nursing students of police nursing college. The Journal of Psychiatric Nursing and Mental Health, 34(3), 167-182. (in ThaI)
Hamilton, S., Meenongwah, J., & Pholperm, A. (2022). Stress and Stress Management of Nursing Students at BoromarajonaniCollege of Nursing, Sanpasithiprasong during the Covid-19 Pandemic Situation. Journal of MCU Peace Studies, 10(5), 1926-1941. (in Thai)
Hardy, M. E., & Conway, M. E. (1988). Role theory: Perspectives for health professionals. New York: Appleton & Lange.
Ho, C. S., Chee, C. Y., & Ho, R. C. (2020). Mental health strategies to combat the psychological impact of COVID-19 beyond paranoia and panic. Ann Acad Med Singapore, 49(1), 1-3. doi.org/10.1093/qjmed/hcaa110.
Kim, J. Y., Kim, M. K., & Cho, J. Y. (2017). The mediating effect of the resilience on the relationship between stress in clinical practice and clinical competence in nursing students. Journal of the Korea Academia-Industrial Cooperation Society, 18(1), 669-678.
Lazarus, R. S., & Folkman, S. (1984). Stress, appraisal, and coping. New York: Springer Publishing Company.
Ministry of Public Health. (2022). The mortality rate of coronavirus disease 2019 (COVID-19) patients across the country. Retrieved from http://healthkpi.moph.go.th/kpi2/kpi-list/view/?id=1694. (in Thai)
Nintachan, P., Thaweekoon, T., & Sangon, S. (2012). Factors predicting stress in graduate nursing students. Nursing Journal of the Ministry of Public Health, 22(3), 1-11. (in Thai)
Nintachan, P., Taweekoon, T., & Sangon, S. (2015). Resilience: concept, assessment, and application. Bangkok: Juttong. (in Thai)
Nintachan, P., Thaweekoon, T., Withayasupon, J., & Orathai, P. (2011). Resilience and stress among nursing student at Ramathibodi school of nursing. The Journal of Psychiatric Nursing and Mental Health, 25(1), 1-13. (in Thai)
Pongprawat, N., (2010). Psychological characteristics and nurse socialization related to job performance as professional nursing role of new graduated nurses autonomous university hospitals in Bangkok (Master’s thesis). Srinakharinwirot University. Bangkok. (in Thai)
Por, J., Barriball, L., Fitzpatrick, J., & Roberts, J. (2021). Emotional intelligence: Its relationship to stress, coping, well-being and professional performance in nursing students. Nurse Education Today, 31(8), 855-860.
Smith, G. D., & Yang, F. (2017). Stress, resilience and psychological well-being in Chinese undergraduate nursing students. Nurse Education Today, 49, 90-95. doi.org/10.1016/j.nedt.2016.10.004.
Sonpaveerawong, J., Dammee, M., Nimsuwa, J., Mad-a-dam, C., Laiadkan, S., & Sopon, S. (2016). Stress, stress management and the need to supports nursing students. Journal of Nursing and Education, 9(3), 36-50. (in Thai)
Sossah, L., & Asiedu, Y. (2015). Stress management and resilience in junior and senior nursing students in Ghana. European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences, 3(2), 46-53.
Taweekoon, T., Nintachan, P., & Sangon, S. (2012). Factors predicting stress in graduate nursing student. Nursing Journal of The Ministry of Public Health, 22(3), 1-11.
Wang, Y., Kala, M. P., & Jafar, T. H. (2020). Factors associated with psychological distress during the coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic on the predominantly general population: A systematic review and meta-analysis. PloS one, 15(12), 0244630. doi.org/10.1371/journal.pone.0244630.
Wongpakaran, N., & Wongpakaran, T. (2010). The Thai version of the PSS-10: an investigation of its psychometric properties. BioPsychoSocial Medicine, 4(1), 1-6. doi.org/10.1186/1751-0759-4-6.
Wongprach, B. (2018). Factors related to stress and coping stress of nursing students in the Royal Thai Army nursing college. Journal of The Royal Thai Army Nurses, 19(2), 201-210.
Would Health Organization (WHO). (2022). Coronavirus disease (COVID-19) pandemic. Retrieved from https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019.
