ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมสุขภาพของนักศึกษาพยาบาล
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาพฤติกรรมสุขภาพ แรงจูงใจภายใน และแรงบันดาลใจในชีวิต และปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมสุขภาพของนักศึกษาพยาบาล กลุ่มตัวอย่างที่ใช้เป็นนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 2-4 ที่ลงทะเบียนเรียนในปีการศึกษา 2566 จำนวน 132 คน สุ่มตัวอย่างโดยวิธีการสุ่มแบบชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ ในการวิจัยประกอบด้วย แบบสอบถามเกี่ยวกับพฤติกรรมสุขภาพ แบบสอบถามแรงจูงใจภายในและแบบสอบถามแรงบันดาลใจในชีวิต มีค่าความเชื่อมั่นโดยใช้สัมประสิทธิ์อัลฟาของครอนบาคเท่ากับ .87, .92, และ .80 ตามลำดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนาและการวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน
ผลการวิจัยพบว่ากลุ่มตัวอย่างมีคะแนนเฉลี่ยพฤติกรรมสุขภาพโดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง ( = 3.32, SD = .65) คะแนนเฉลี่ยแรงจูงใจภายในเท่ากับ 4.81 (SD = .91) แรงบันดาลใจภายในเท่ากับ 5.81 (SD = 1.10) และแรงบันดาลใจภายนอกเท่ากับ 5.25 (SD = 1.25) ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมสุขภาพ ได้แก่แรงจูงใจภายในและแรงบันดาลใจภายนอก ตัวแปรทั้งสองสามารถร่วมกันทำนายพฤติกรรมสุขภาพได้ร้อยละ 77.80 โดยปัจจัยแรงจูงใจภายในมีอิทธิพลสูงที่สุด (β = .710) และปัจจัยแรงบันดาลใจภายนอกมีอิทธิพลในทางลบ (β = -.261)
ดังนั้นในการส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพที่เหมาะสมให้แก่นักศึกษาพยาบาลอาจารย์และสถาบันควรสนับสนุนให้นักศึกษาพยาบาลมีแรงจูงใจภายในเพิ่มขึ้นโดยการสนับสนุนให้นักศึกษาพยาบาลมีโอกาสรับรู้ถึงความอิสระ ความสามารถ และสัมพันธภาพที่ดี รวมทั้งสนับสนุนให้นักศึกษารักษาสมดุลระหว่างแรงบันดาลใจภายในกับแรงบันดาลใจภายนอกอย่างเหมาะสม
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความหรือข้อคิดเห็นใดใดที่ปรากฏในวารสารวิจัยการพยาบาลและวิทยาศาสตร์สุขภาพ เป็นวรรณกรรมของผู้เขียน ซึ่งบรรณาธิการหรือสมาคมศิษย์เก่า ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย และบทความที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิจัยการพยาบาลและวิทยาศาสตร์สุขภาพ
References
Arnett, J. J. & Mitra, D. (2020). Are the features of emerging adulthood developmentally distinctive? a comparison of ages 18–60 in the United States. Emerging Adulthood, 8(5), 412-419.
Ameer, S., Malik, S. & Adil, A. (2022). Relationship of intrinsic and extrinsic aspirations with quality of life of university students: mediating role of perceived academic stress. Journal of Behavioural Sciences, 32(2), 184-204.
Bodroža, B., Obradović, V. & Ivanović, S. (2022). Active and passive selfie-related behaviors: implications for body image, self-esteem and mental health. Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace, 16(2), 1-24.
Calderon Jr, R., Pupanead, S., Prachakul, W. & Kim, G. (2021). Happiness, perceived stress, psychological well-being, and health behaviors of Thai university students: preliminary results from a multinational study on well-being. Journal of American College Health, 69(2), 176-184.
Chansama, W., Aemyoo, K., Kuankhway, N., Tangpadikun, T. & Rojanatrakul, T. (2022). Thailand’s social inequality and human rights. Journal of Legal Entity Management and Local Innovation, 8(8), 365-374. (in Thai).
Chomchuen, P., Nochit, W., Krirkchaiwan, D. & Tochot, R. (2023). Factors predicting health promotion behaviors among nursing students in Boromarajonani college of nursing, Chainat. The Journal of Boromarjonani College of Nursing, Suphanburi, 6(2), 39-52. (in Thai).
Daw, J., Margolis, R. & Wright, L. (2017). Emerging adulthood, emergent health lifestyles: sociodemographic determinants of trajectories of smoking, binge drinking, obesity, and sedentary behavior. Journal of Health and Social Behavior, 58(2), 181-197.
Faculty of Nursing, Chiang Rai College. (2022). Bachelor of nursing science program (Revised 2565 B.E). Faculty of Nursing, Chiang Rai College. (in Thai).
Fongkerd, S., Pookitsana, S., Tangjirawattana, M. & Tantalanukul, S. (2017). Factors influencing health promoting behaviors of thai adolescents. Nursing Journal of the Ministry of Public Health, 27, 196-209. (in Thai).
Gagné, M. (2003). The role of autonomy support and autonomy orientation in prosocial behavior engagement. Motivation and Emotion, 27(3), 199-223.
Kara, B. & İşcan, B. (2016). Predictors of health behaviors in Turkish female nursing students. Asian Nursing Research, 10(1), 75-81.
Kasser, T. & Ryan, R. M. (1996). Further examining the American dream: differential correlates of intrinsic and extrinsic goals. Personality and Social Psychology Bulletin, 22(3), 280-287.
Kim, J. (2020). The relationship between the types of stress coping and life goals for college freshmen. International Journal of Advanced Culture Technology, 8(2), 85-95.
Krates, J., Patanavanichanan, N., Pratanvorapanya, W., Trainattawan, W., Thangkratok, P., & Srithumsuk, W. (2021). Factors influencing work retention of professional nurse underthe ministry of public health. Journal of Health Science of Thailand, 30(3), 561-573. (in Thai).
Kritsotakis, G., Georgiou, E. D., Karakonstandakis, G., Kaparounakis, N., Pitsouni, V. & Sarafis, P. (2020). A longitudinal study of multiple lifestyle health risk behaviours among nursing students and non‐nursing peers. International Journal of Nursing Practice, 26(6), e12852.
Luyckx, K., Duriez, B., Green, L. M. & Negru-Subtirica, O. (2017). Identity processes and intrinsic and extrinsic goal pursuits: directionality of effects in college students. Journal of Youth and Adolescence, 46, 1758-1771.
Kimsungnoen, N., Setthawong, K., Boonya, P., Yantaporn, J. & Dechjob, N. (2023). Health promoting behaviors of students at Rangsit University. APHEIT Journal of Nursing and Health, 5(2), e3208. (in Thai).
Phuphaibul, R., Chinlumprasert, N. & Kedsumpun, Y. (2015). Image of Thai Nurses in Newspapers between 2004 and 2015. The Journal of Thailand Nursing and Midwifery Council, 32(1), 5–17. (in Thai).
Phomma, A., Netchang, S., Mapiw, P., Kaewkong, N. & Inpanao, W. (2021). Factors influencing to stress of nursing students while practicing in intensive care unit. Boromarajonani College of Nursing, Uttaradit Journal, 13(2), 16-24 (in Thai).
Ryan, R. M. & Deci, E. L. (2020). Intrinsic and extrinsic motivation from a self-determination theory perspective: definitions, theory, practices, and future directions.
Contemporary Educational Psychology, 61, 101860.
doi.org/10.1016/j.cedpsych.2020.101860
Ruffault, A., Bernier, M., Juge, N. & Fournier, J. F. (2016). Mindfulness may moderate the relationship between intrinsic motivation and physical activity: a cross-sectional study. Mindfulness, 7(2), 445-452.
Sáez, I., Solabarrieta, J. & Rubio, I. (2021). Motivation for physical activity in university students and its relation with gender, amount of activities, and sport satisfaction. Sustainability, 13(6), 3183.
Serametakul, D., Wonghongkul, T., Klunklin, P. & Mesukko, J. (2019). A causal model of self- management behavior for adolescents with asthma. Pacific Rim International Journal of Nursing Research, 23(4), 320-333.
Surapolchai, P. (2023). The survey of the university student’s health behaviors (research report). Chulalongkorn University Social Research Institute and Thai Health Promotion Foundation. (in Thai).
Srivieng, P. & Pooseesod, K. (2022). Factors related to motorcycle traffic accidents among university students in Lampang province. Journal of Nursing and Health Science Research, 14 (2), 20-38. (in Thai).
Sawasdipanich, N. & Tiansawad, S. (2011). Instrument translation for cross-cultural research: technique and issues to be considered. Thai Journal of Nursing Council, 26(1), 19-28. (in Thai).
Tavolacci, M. P., Delay, J., Grigioni, S., Déchelotte, P. & Ladner, J. (2018). Changes and specificities in health behaviors among healthcare students over an 8-year period. PloS one, 13(3), e0194188.
Yamsri, T. (2016). Factors predicting exercise behaviors among nursing students in Boromarajonani College of Nursing, the northeastern region network. (Master’s thesis). Burapa University. (in Thai).