การเปลี่ยนแปลงสู่ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพในศตวรรษที่ 21 ของอาจารย์พยาบาล

บทคัดย่อ

บทความนี้เป็นการเสนอแนวคิดเกี่ยวกับความสำคัญ ของการเปลี่ยนแปลงสู่ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ

(PLC : Professional Learning Community) โดยมีจุดมุ่งเน้นที่อาจารย์พยาบาล ซึ่งการเปลี่ยนแปลงสู่ชุมชน

การเรียนรู้ทางวิชาชีพ จะทำให้อาจารย์พยาบาลมีความเข้มแข็งทางวิชาการได้อย่างแท้จริง เป็นการพัฒนาศิษย์

ร่วมกันของอาจารย์ โดยมองว่าเป็น“ศิษย์ของเรา”มากกว่ามองว่าเป็น“ศิษย์ของฉัน” ซึ่งผู้เขียนได้เสนอแนวทาง

การเปลี่ยนแปลงสู่ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพของอาจารย์พยาบาล จากการทบทวนวรรณกรรมและสังเคราะห์

ออกมาเป็นแนวคิดของผู้เขียนตาม Road map กระบวนการเปลี่ยนแปลง 3 ขั้นตอน ประกอบด้วย Preparing

Change, Managing Change และ Reinforcing Change เพื่อใช้เป็นแนวทางในการเปลี่ยนแปลงสู่ชุมชนการ

เรียนรู้ทางวิชาชีพในศตวรรษที่ 21 ของอาจารย์พยาบาล ต่อไป