ผลของโปรแกรมการเตรียมความพร้อมนักศึกษาก่อนฝึกภาคปฏิบัติ ต่อทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ในนักศึกษาพยาบาลศาสตร์

บทคัดย่อ

การวิจัยกึ่งทดลองแบบกลุ่มเดียวทดสอบก่อนและหลังนี้ เพื่อศึกษาผลของโปรแกรมการเตรียมความพร้อมนักศึกษาก่อนฝึกภาคปฏิบัติต่อทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ในนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิต ชั้นปีที่ 2 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุรินทร์ จำนวน 93 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยโปรแกรมการเตรียมความพร้อมนักศึกษาก่อนฝึกภาคปฏิบัติ ประกอบด้วย การอภิปรายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติในสถานการณ์จริง สาธิตย้อนกลับ การเรียนรู้โดยใช้วิจัยเป็นฐาน การเจริญสติ การวิเคราะห์กรณีศึกษา การวางแผนการพยาบาล และการสะท้อนคิด  และแบบสอบถามทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ของนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ ดำเนินการทดลองและเก็บรวบรวมข้อมูลในระหว่างเดือน มกราคม 2561-กุมภาพันธ์ 2561 วิเคราะห์ข้อมูล ด้วยสถิติ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ Paired t-test ผลการวิจัยพบว่า

นักศึกษาพยาบาลมีค่าเฉลี่ยคะแนนทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 โดยรวมหลังเข้าร่วมโปรแกรมการเตรียมความพร้อมนักศึกษาก่อนฝึกภาคปฏิบัติสูงกว่าก่อนเข้าร่วมโปรแกรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (t=18.61, p<0.001) เมื่อพิจารณาเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยคะแนนทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ประกอบด้วย 1) ทักษะการอ่าน ทักษะการเขียน และทักษะคณิตศาสตร์ 2) ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหา 3) ทักษะการคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม 4) ทักษะความเข้าใจความต่างวัฒนธรรมต่างกระบวนทัศน์ 5) ทักษะความร่วมมือ การทำงานเป็นทีมและภาวะผู้นำ 6) ทักษะการสื่อสาร สารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ 7) ทักษะคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 8) ทักษะอาชีพและทักษะการเรียนรู้ หลังเข้าร่วมโปรแกรมมีค่าเฉลี่ยคะแนนทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 สูงกว่าก่อนเข้าร่วมโปรแกรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p<0.001)

การเตรียมความพร้อมก่อนฝึกภาคปฏิบัติเป็นประโยชน์สำหรับนักศึกษา ดังนั้นควรจัดกิจกรรมการเตรียมความพร้อมก่อนการฝึกภาคปฏิบัติโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย ให้นักศึกษาเกิดทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สามารถเรียนรู้เพื่อเกิดการพัฒนาตนเองอย่างมีประสิทธิภาพและต่อเนื่องต่อไป