THE EFFECT OF TRAINING PROGRAM ON SCHIZOPHRENIA PATIENTS’ CARE FOR NURSE PRACTITIONERS
Keywords:
training program on schizophrenic patients’ care, schizophrenia, nurse practitionersAbstract
Objective: To study the effect of training program on schizophrenic patients’ care for nurse practitioners.
Material and Methods: This study was a quasi-experimental research, which had two groups pretestpost
test experiment. The sample was thirty registered nurses who received four-month training on nurse
practitioner curriculum (primary medical care) and worked at health promoting hospital in Buriram
province. The sample was selected by simple random sampling. The experimental group received the
schizophrenia care training program for nurse practitioner and the control group was an usual nursing
care. The research instrument was Manual of training program on schizophrenia patients’ care for nurse
practitioners and was evaluated by seventy-two items schizophrenia knowledge test. The researcher applied
the CIPPA model as a framework of teaching, which focused on student center, to the training
program on schizophrenia patients’ care for nurse practitioners. Data analysis were used by descriptive
statistics such as mean, percentage and comparison of knowledge scores data used statistics such as t-test.
Results: The experimental group who participated in the schizophrenia patients’ care training program
had higher score on knowledge of schizophrenia patients’ care than the control group with statistical
significance. The experimental group had higher score on knowledge of schizophrenia patient care than
before participating program with statistical significance.
Conclusion: The training program on schizophrenic patients’ care for nurse practitioners cab be an important tool for increasing the knowledge scores in psychiatric and community nursing. Also, this program
had the potential in improving the quality of life for schizophrenia patients and cargivers.
References
กรมสุขภาพจิต. รายงานประจำปี กรมสุขภาพจิต ปี 2560. กองยุทธศาสตร์และแผนงาน กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข; 2560.
สถาบันจิตเวชศาสตร์สมเด็จเจ้าพระยา. รายงานประจำปี 2560 สถาบันจิตเวชศาสตร์สมเด็จเจ้าพระยา. กรุงเทพ: สถาบันจิตเวชศาสตร์สมเด็จเจ้าพระยา; 2560.
กรมสุขภาพจิต. รายงานประจำปี กรมสุขภาพจิต ปีงบประมาณ พ.ศ.2556. นนทบุรี: กรมสุขภาพจิต; 2556.
กรมสุขภาพจิต. คู่มือวิทยากรหลักสูตร การเข้าถึงบริการและดูแลผู้ป่วยโรคจิตสำหรับแพทย์. กรุงเทพฯ: สำนักบริหารระบบบริการสุขภาพจิต กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข; 2558.
สภาการพยาบาล. ข้อกำหนดการรักษาโรคเบื้องต้น สำหรับผู้ประกอบวิชาชีพการพยาบาลและการผดุงครรภ์ชั้นหนึ่ง. กรุงเทพฯ: องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์; 2552.
กรมสุขภาพจิต. คู่มือวิทยากรหลักสูตรการเข้าถึงบริการและดูแลผู้ป่วยโรคจิตสำหรับพยาบาล/นักวิชาการสาธารณสุข. กรุงเทพฯ: สำนักบริหารระบบบริการสุขภาพจิต กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข; 2558.
Matsuda M, Kono A. Development and valuation of a psychoeducation practitioner training program (PPTP). Arch Psychiatr Nurs 2015; 201(29): 195-256.
ทัศนา แขมมณี. การจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบซิปปาโมเดล (Cippa Model). กรุงเทพฯ: สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ; 2548.
ธวัชชัย วรพงศธร. หลักการวิจัยทางสาธารณสุข. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; 2543.
บัวลอย แสนละมุล, ปัตพงษ์ เกษสมบูรณ์. ผลของโปรแกรมการให้ความรู้แก่ผู้ดูแลผู้ป่วยจิตเภท. วารสารการพัฒนาสุขภาชุมชน มหาวิทยาลัยขอนแก่น 2557; 2(1): 28-9.
อณิมา จันทรแสน. ผลของการให้สุขภาพจิตศึกษาครอบครัวต่อความรุนแรงของอาการทางจิตในผู้ป่วยจิตเภทที่ใช้สารแอมเฟตามีน [วิทยานิพนธ์]. กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; 2558.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
The articles published are copyright of Journal of Somdet Chaopraya Institute of Psychiatry.