ความรอบรู้ด้านเพศวิถีศึกษาและทักษะชีวิตของนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครศรีธรรมราช
คำสำคัญ:
ทักษะชีวิต , ความรอบรู้ด้านเพศวิถีศึกษา, นักศึกษาพยาบาลบทคัดย่อ
การวิจัยเชิงพรรณนา มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความรอบรู้ด้านเพศวิถีศึกษาและทักษะชีวิตในการป้องกันปัญหาพฤติกรรมเสี่ยงทางด้านเพศของนักศึกษาพยาบาล กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 1-4 คำนวณหากลุ่มตัวอย่างใช้สูตรของทาโร่ ยามาเน่ ทำให้ได้กลุ่มตัวอย่างทั้งหมดจำนวน 264 คน เครื่องมือ ประกอบด้วย 1) แบบรวบรวมข้อมูลทั่วไป 2) แบบวัดความรอบรู้เรื่องเพศวิถีศึกษา และ 3) แบบวัดทักษะชีวิตในการป้องกันพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ เครื่องมือผ่านการทดสอบคุณภาพด้านความตรงของเนื้อหาและความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.95 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่าระดับความรอบรู้ด้านเพศวิถีศึกษาของนักศึกษาพยาบาลภาพรวมอยู่ในระดับดี และทักษะชีวิตในการป้องกันพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับดี 8 ด้าน ได้แก่ ทักษะการตัดสินใจ ทักษะการแก้ปัญหา ทักษะการคิด ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ทักษะการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ ทักษะการสร้างสัมพันธภาพระหว่างบุคคล ทักษะการเข้าใจผู้อื่น และทักษะการจัดการกับความเครียด และมี 2 ด้านทักษะชีวิตในการป้องกันพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศของนักศึกษาพยาบาลอยู่ในระดับพอใช้ ได้แก่ ทักษะตระหนักรู้ในตน และทักษะการจัดการกับอารมณ์ และ ทักษะชีวิตในการป้องกันพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศของนักศึกษาพยาบาลภาพรวมอยู่ในระดับดี
ผลการศึกษานี้ให้ข้อมูลพื้นฐาน สำหรับอาจารย์พยาบาล บุคลากรสุขภาพ ครอบครัว หรือบุคคลใกล้ชิด เป็นแนวทางในการป้องกัน และส่งเสริมให้นักศึกษาอยู่ที่วิทยาลัยได้อย่างมีความสุข เพื่อนำไปสู่การพัฒนาหลักสูตรและกิจกรรมเสริมหลักสูตรที่เหมาะสม สามารถเผชิญกับปัญหาต่าง ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เป็นพื้นฐานในการมีคุณภาพชีวิตที่ดีและมีคุณภาพต่อไป
References
Best, J. W. (1977). Research in education (3rd ed.). Prentice Hall.
Bureau of Reproductive Health, Department of Health, Ministry of Public Health. (2017). National strategy for prevention and solution of adolescent pregnancy 2017-2026 under The Prevention and Solution of Adolescent Pregnancy Act B.E. 2559 (2nd ed.). Thepphen Wanin Press.
Division of Reproductive Health, Department of Health, Ministry of Public Health. (2017). National strategy for the prevention and resolution of teenage pregnancy 2017-2026 Teenage Pregnancy Prevention and Resolution Act B.E. 2559 (2nd ed.). Theppenwanit
Printing Press.
Hohmah, N. (2018). Health literacy for preventing unintended pregnancy among female students in the Faculty of Education, Yala Rajabhat University [Bachelor's thesis]. Yala Rajabhat University. (In Thai)
Inthakamhaeng, W. (2017). Health literacy: the principle and the practice [in Thai]. Health Education Division, Ministry of Public Health, Thailand.
Kittipichai, W., Phuwasuwan, N., Chamroonsawasdi, K., & Taechaboonsermsak, P. (2023). Sexual Health Literacy among Secondary School Students in Chonburi Province. Public Health Policy and Laws Journal, 9(1), 85–95. thaijo.org/index.php/journal_law/article/view/262210
Mangkong, S. (2015). Life skills and sexuality education in secondary schools in Thailand. Journal of Education Studies, 43(1), 75-89.
Polit, D. F., & Beck, C. T. (2022). Essentials of nursing research: appraising evidence for nursing practice. (10th ed.). Wolters Kluwer.
Pracharna, S., & Hungsongkraisin, S. (2016). Stress management among upper secondary school students in Bangkok. Journal of the Psychiatric Association of Thailand, 61(1), 41-52.
Ratanaphan, J. (2020). Sexuality education: Impact on social institutions. Electronic Journal of Open and Distance Innovative Learning, 10(2), 24-31.
Robinson, K. H., Smith, E., & Davies, C. (2017). Responsibilities, tensions and ways forward:Parents’ perspectives on children’s sexuality education. Sex education, 17(3), 333-347. https://doi.org/10.1080/14681811.2017.1301904
Sakulwaleetorn, U., Sananruangsak, S., & Theerarungsakul, N. (2018). Predictive factors of sexual risk prevention behaviors among female lower secondary school students. EAU Heritage Journal Science and Technology, 12(2), 253-264.
Sombat, S. (2020). Sexual literacy and life skills for adolescents aged 10-19 years. Bureau of Reproductive Health, Department of Health.
Somjaipeng W. (2023). The Relationship between Sexual Health Literacy and Sexual Behaviors of Teenage in a District of Suphanburi Province. Journal of Prachomklao College of Nursing, Phetchaburi Province, 5(2), 101-106.
Subhaporn, S. (2020). Sexuality education and life skills for adolescents aged 10-19 years. https://rh.anamai.moph.go.th/th/newsanamai/download/?did=211675&id=98256&reload
Scull, T. M., Dodson, C. V., Geller, J. G., Reeder, L. C., & Stump, K. N. (2022). A media literacy education approach to high school sexual health education: Immediate effects of media aware on adolescents’ media, sexual health, and communication outcomes. Journal of Youth and Adolescence, 51(4), 708-723. https://doi.org/10.1007/s10964-021-01567-0
Tangnakul, P., Sananruengsak, S., & Theerarungsikul, N. (2019). The relationship between sexual health literacy and sexual behaviors among lower secondary school female students. Royal Thai Navy Medical Journal, 46(3), 607-620. (In Thai)
World Health Organization. (2022). Adolescent pregnancy. https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-pregnancy
World Health Organization. (2022). WHO guideline on sexuality education. World Health Organization. https://www.who.int/publications/i/item/9789240053601
Yamane, T. (1967). Statistics, an introductory analysis (2nd ed.). Harper and Row.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2024 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครลำปาง
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวารสารวิชาการสุขภาพภาคเหนือ ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวารสารวิชาการสุขภาพภาคเหนือ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักอักษรจากวารสารวารสารวิชาการสุขภาพภาคเหนือก่อนเท่านั้น
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารวิชาการสุขภาพภาคเหนือถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใดๆ
อนึ่ง ข้อความและข้อคิดเห็นต่างๆ เป็นของผู้เขียนบทความนั้นๆ ไม่ถือเป็นความเห็นของวารสารฯ และวารสารฯ ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยกับข้อความและข้อคิดเห็นใดๆ ของผู้เขียน วารสารฯ ขอสงวนสิทธิ์ในการพิจารณาตีพิมพ์ตามความเหมาะสม รวมทั้งการตรวจทานแก้ไขหรือขัดเกลาภาษาให้ถูกต้องตามเกณฑ์ที่กำหนด
33.png)
