การประเมินผลการจัดการเรียนการสอน ภาคทดลอง รายวิชาการรักษาพยาบาลเบื้องต้น ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)

บทคัดย่อ

           การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลของการจัดการเรียนการสอนภาคทดลองรายวิชาการรักษาพยาบาลเบื้องต้น ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ตามการประเมินรูปแบบซิปป์ ในประเด็น 4 ด้าน ได้แก่ ด้านบริบท ด้านปัจจัยนําเข้า ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต โดยเก็บข้อมูลเชิงปริมาณจากประชากรซึ่งเป็นนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิตชั้นปีที่ 4 จำนวน 158 คน และเชิงคุณภาพโดยเลือกแบบสุ่มตัวอย่างอย่างง่าย จำนวน 20 คน เครื่องมือวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามการประเมินผลการจัดการเรียนการสอน (ภาคทดลอง) ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) และแนวประเด็นคำถามในการสนทนากลุ่ม วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณโดยสถิติเชิงพรรณนาและวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ โดยนำข้อมูลการสัมภาษณ์เชิงลึกที่ได้มาวิเคราะห์ประเด็นร่วม

            ผลการวิจัยพบว่า การประเมินผลการจัดการเรียนการสอน (ภาคทดลอง) รายวิชาการรักษาพยาบาลเบื้องต้น ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ด้านปัจจัยนำเข้าของนักศึกษาส่วนใหญ่ อยู่ในระดับปานกลาง และ มาก ร้อยละ 43.04 และ 42.41 ตามลำดับ ส่วนภาพรวมของอาจารย์ผู้สอนอยู่ในระดับมากที่สุด (μ= 4.61, σ = 0.46) โดยหัวข้อที่มีระดับคะแนนสูงสุดคือ อาจารย์ผู้สอนคอยให้กำลังใจ ให้เกียรติและดูแลผู้เรียนทุกคนอย่างเสมอภาค มีค่าเฉลี่ยคือ (μ= 4.70, σ = 0.54) ส่วนผลลัพธ์การเรียนรู้ ด้านความรู้ และทักษะทางปัญญา ผ่านตามเกณฑ์ที่กำหนดและระดับผลการเรียนระดับดีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 93.04 และจากการสัมภาษณ์เชิงลึกได้ประเด็นร่วมพบว่า ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีความสุข มีความกระตือรือร้นในวิเคราะห์ปัญหาใหม่ในสถานการณ์ใหม่ๆ อย่างรวดเร็ว มีการคิดในเชิงบวกและมองปัญหาต่างๆที่เกิดขึ้นเป็นสถานการณ์ที่ท้าทาย และเกิดความรอบรู้ในการสืบค้นข้อมูลต่างๆ รวมถึงการสะท้อนการเรียนรู้ ของผู้เรียนได้รับคุณค่าจากการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21และผลลัพธ์การเรียนรู้ของลักษณะรายวิชาได้อย่างมีประสิทธิภาพ  และเหมาะสมกับสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ในปัจจุบันซึ่งจะนำไปสู่การวางแผนพัฒนาการจัดการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพต่อไป