Using anthropological’s tools to formulate an effectiveness action plan for community learning

Authors

  • Niramon Muangsom Independent scholar

Keywords:

Anthropological tools, Community learning, Community action plan

Abstract

In general, public health activities including nursing care activities are governed by the needs of the community being served. Nurses and public health personnel are required to assess the needs of any given community. Several different tools, including the anthropological tools are used to identify the socio-cultural contexts of the population and their health requirements. Tools that are frequently used for gathering the data, are a community map, genogram, community organ, community calendar, local health system, local history and life story of the people in the community. When all the data are collected, the major health problems facing the people in that community can be identified and effective public health programs can be devised. It is known that common health problems within a community are infectious diseases and chronic conditions such as Diabetes Mellitus, Hypertension and Cardio-vascular disease, which can be linked to socio-cultural factors. After the assessment of the community an effective action plan is then developed. Priority for public health programs in the community can be targeted at the most pressing conditions for that community.

References

สุพัตรา ศรีวณิชชากร. สาธารณสุขมูลฐานระบบบริการปฐมภูมิและเวชศาสตร์ครอบครัว นิยาม ความหมายและความเชื่อมโยง [อินเตอร์เน็ต]. 2552. [เข้าถึงเมื่อ 30 มิถุนายน 2565] จาก https://kb.hrsi.or.th/dspace/bit-stream/

โกมาตร จึงเสถียรทรัพย์, คณิศร เต็งรัง,ราตรี ปิ่นแก้ว และวรัญญา เพ็ชรคง. วิถีชุมชน: คู่มือการเรียนรู้ที่ทำให้งานชุมชนง่ายได้ผลและสนุก.กรุงเทพฯ:ดีไซร์;2545.

รังสิยา นารินทร์, วราภรณ์ บุญเรียง.การรวบรวมข้อมูล. ใน: ศิวพร อึ้งวัฒนา;พรพรรณ ทรัพย์ไพบูลย์. การพยาบาลชุมชน. [ม.ป.ท. : ม.ป.พ.]; 2555.หน้า 51-60.

สมใจ วินิจกุล. อนามัยชุมชน กระบวนการวินิจฉัยและการแก้ปัญหา(ปรับปรุงครั้งที่ 2). พิมพ์ครั้งที่ 4.กรุงเทพฯ: บพิธการพิมพ์; 2552.

พลูศักดิ์ พุ่มวิเศษ. ระบบสาธารณสุขและการวางแผนงานสาธารณสุข.กรุงเทพฯ:จรัลสนิทวงศ์การพิมพ์; 2557.

ชุลีกร ด่านยุทธศิลป์. กระบวนการพยาบาลอนามัย: แนวคิดและการปฏิบัติการพยาบาล. พิษณุโลก: โรงพิมพ์ตระกูลไทย;2560.

อมรรัตน์ รัตนศิริ, สุชาดา ภัยหลีกลี้.แนวคิดการวิเคราะห์ปัญหาสุขภาพ.ใน: เกรียงศักดิ์ เวทีวุฒาจารย์ และคณะ.การสร้างสุขภาพมิติของการป้องกันควบคุมโรคในบริบทหลักประกันสุขภาพถ้วนหน้า. ขอนแก่น: โรงพิมพ์คลังนานาวิทยา, 2547. หน้า 105-21.

รุจิรา ดวงสงค์. การจัดการทางสุขศึกษาและการส่งเสริมสุขภาพ. ขอนแก่น:โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยขอนแก่น; 2550.

นรลักขณ์ เอื้อกิจ, ลัดดาวัลย์ เพ็ญศรี.การประยุกต์ใช้แนวคิด PRECEDE Modelในการสร้างเสริมสุขภาพ. วารสารพยาบาลสภากาชาดไทย; 12(1): 38-48.

สมใจ วินิจกุล. อนามัยชุมชน กระบวนการวินิจฉัยและการแก้ปัญหา (ฉบับปรับปรุง).พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ: หจก.ฟันนีพับบลิชชิ่ง; 2550.

วรางคณา จันทร์คง. แนวคิดและหลักการในการทำงานชุมชน ใน เอกสารการสอนชุดวิชา การทำงาน ชุมชนด้านสาธารณสุขหน่วยที่ 1-7. พิมพ์ครั้งที่ 2. นนทบุรี:สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัย สุโขทัยธรรมาธิราช; 2562. หน้า 1-73.

Elizabeth T. Anderson & Judith McFarlane. Community analysis and nursing diag-nosis. In Elizabeth T. Anderson & Judith McFarlane. Community as partner: Theory and practice in nursing. 7th ed. Philadelphia, PA: Wolters Kluwer; 2015. p. 229.

Green W. Lawrence & Karshall W. Kreuter. Health Promotion Planning: An Education and Environmental 2nd ed. California: Mayfield Publishing Company; 1991. p. 134-35.

Downloads

Published

2022-08-23

How to Cite

1.
Muangsom N. Using anthropological’s tools to formulate an effectiveness action plan for community learning. วารสารศอ.7 [internet]. 2022 Aug. 23 [cited 2026 Jan. 16];14(2):1-13. available from: https://he01.tci-thaijo.org/index.php/johpc7/article/view/256549