Mental health literacy and factors related to depression in the situation of coronavirus disease 2019 (COVID-19) among undergraduate students in one university of Chonburi Province
Keywords:
Health literacy, Depression, Covid-19, Adolescent, University studentsAbstract
The situation of novel coronavirus disease 2019 (COVID-19) affects mental health, leading to depression. The research consisted of a cross-sectional descriptive study. This study aimed to determine the mental health literacy and factors related to depression in the situation of novel coronavirus disease 2019 (COVID-19) of undergraduate students in a university in Chonburi Province. The sample was 711 undergraduate students. Data were collected during July and August, 2021. The research instrument was an online questionnaire. The data were analyzed using descriptive statistics, and a chi-squared test and Fisher's exact test were used for correlation analysis. A total of 78.62% of the study group were female students, and 75.81% were third- or fourth-year students. In the study group, 53.87% had a grade point average (GPA) higher than 3.00, and 76.93% had poor experiences in terms of prevention and screening for COVID-19. Regarding mental health literacy, knowledge about mental health and mental disorders was moderate, 56.25%. Beliefs about mental health and mental disorders are at a good level, 90.30%. Abilities to recognize, prevent, and manage mental health problems were at a good level (89.17 %), and there was high social support from family and friends (70.04% and 78.48%, respectively). In the study, 32.91% of undergraduate students had depression; according to association analysis, the factors (p < 0.05) were as follows: family relationships (p < 0.01), social support from family and friends (p < 0.01), and abilities to recognize, prevent, and manage mental health problems (p < 0.01). These results showed that one-third of undergraduate students had depression. Therefore, universities and related organizations should include a depression screening for undergraduate students. In addition, they should add activities to take care of undergraduate students who have depression, focusing on family relationships, social support from family and friends, and abilities to recognize, prevent, and manage mental health problems for good mental health.
References
World Health Organization. WHO Coronavirus Disease (COVID-19) Dashboard 2021 [online]. [cited 2021 March 5]. Available from: https://covid19.who.int/table.
กรมสุขภาพจิต. ข้อมูลการประเมินสุขภาพจิตคนไทย นนทบุรี: กระทรวงสาธารณสุข; 2565 [อินเตอร์เน็ต]. [สืบค้นเมื่อ 5 มีนาคม 2565]. แหล่งข้อมูล: https://checkin.dmh.go.th/dashboard/dash01.php.
กรมสุขภาพจิต. สถิติยอดคนไทย‘ฆ่าตัวตายพุ่ง เตรียมตั้งทีม ฉก. ส่องโซเชียลสกัด นนทบุรี: กระทรวงสาธารณสุข; 2563 [อินเตอร์เน็ต]. [สืบค้นเมื่อ 5 มีนาคม 2565]. แหล่งข้อมูล: https://www.dmh.go.th/news-dmh/view.asp?id=30430.
โปรยทิพย์ สันตะพันธุ์, ศิริญพร บุสหงส์, เชาวลิต ศรีเสริม. ภาวะซึมเศร้าในวัยรุ่น: บทบาทพยาบาล. วารสารเกื้อการุณย์. 2562;26(1):187-99.
เทื้อน ทองแก้ว. การออกแบบการศึกษาในชีวิตวิถีใหม่ : ผลกระทบจากการแพร่ระบาด COVID-19. คุรุสภาวิทยาจารย์. 2563;1(2):1-10.
Thomas E. Coronavirus: Impact on young people with mental health needs [online]. [cited 2021 March 5]. Available from: https://www.youngminds.org.uk/media/xq2dnc0d/youngminds-coronavirus-report-march2020.pdf
ดิลฉัตร ซุสสุโพวา. วันสุขภาพจิตโลก 2020 ประเทศไทย: องค์การยูนิเซฟ 2563 [อินเตอร์เน็ต]. [สืบค้นเมื่อ 5 มีนาคม 2565]. แหล่งข้อมูล: https://uni.cf/3tUEeBS.
ณัฐสุดา เต้พันธ์, ปิยวรรณ วิเศษสุวรรณภูมิ, ณัฐทร พิทยรัตน์เสถียร, ดุษฎี จึงศิรกุลวิทย์. เข้าใจโรคซึมเศร้าในวัยรุ่น กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 2562 [อินเตอร์เน็ต]. [สืบค้นเมื่อ 5 มีนาคม 2565]. แหล่งข้อมูล: https://www.chula.ac.th/cuinside/17693/.
นิตยา มณีวงศ์. พฤติกรรมทางวัฒนธรรมนักศึกษาในยุคไทยแลนด์ 4.0. วารสารสารสนเทศ. 2561;17(2):1-8.
Jorm AF. Mental health literacy: empowering the community to take action for better mental health. American psychologist. 2012;67(3):231.
กระทรวงสาธารณสุข. สถานการณ์ COVID-19 ในประเทศไทย [อินเตอร์เน็ต]. [สืบค้นเมื่อ 5 มีนาคม 2565]. แหล่งข้อมูล: https://ddc.moph.go.th/covid19-dashboard/?dashboard=analysis-province.
ศรีประไพ อินทร์ ชัยเทพ, สิริอร พัวศิริ, มณีรัตน์ พันธุ์สวัสดิ์, ประภา ศรีทุ่งมีผล, วินัย รอบคอบ. การพัฒนาตัวบ่งชี้การรู้เท่าทันสุขภาพจิตสำหรับ ประชาชนทั่วไป. วารสารวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี. 2561;10(2):97-109.
Best WJ. Research in Education. New Jersey: Prentice-Hall, Inc.; 1997.
Radloff LS. The CES-D scale: A self-report depression scale for research in the general population. Applied psychological measurement. 1977;1(3):385-401.
อุมาพร ตรังคสมบัติ, วชิระ ลาภบุญทรัพย์, ปิยลัมพร หะวานนท์. การใช้ CES-D ในการคัด กรองภาวะซึมเศร้าในวัยรุ่น. วารสารสมาคมจิตเวชแห่งประเทศไทย. 2540;42(1):2-13.
DeVellis RF. Scale development: Theory and applications. Chapel Hill, USA: Sage publications; 2016.
Islam MA, Low WY, Tong WT, Yuen CW, Abdullah A. Factors associated with depression among University Students in Malaysia: A cross-sectional study. KnE Life Sciences. 2018:415–27-–27.
Chen F, Zheng D, Liu J, Gong Y, Guan Z, Lou D. Depression and anxiety among adolescents during COVID-19: A cross-sectional study. Brain, behavior, and immunity. 2020;88:36.
นันทยา คงประพันธ์. ปัจจัยที่มีผลต่อภาวะซึมเศร้าในวัยรุ่น กรณีศึกษา: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ. 2563;5(11):302-15.
ดวงใจ วัฒนสินธุ์, สิริพิมพ์ ชูปาน, ภาคิณี เดชชัยยศ. การแก้ปัญหาทางสังคมและภาวะซึมเศร้าของนักศึกษาพยาบาล. วารสารพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข. 2562;29(1):87-99.
นฤมล สมรรคเสวี, โสภิณ แสงอ่อน. ปัจจัยที่สัมพันธ์กับ ภาวะซึมเศร้าใน นักศึกษาพยาบาล วารสารพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต. 2558;29(3):11-27.
จารุพร ตั้งพัฒนกิจ. ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเกิดภาวะซึมเศร้าของวัยรุ่นในเขตจังหวัดชลบุรี. วารสาร มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี. 2564;12(1):45-65.
ศุภชัย ตู้กลาง, อรพรรณ ทองแตง, ธีรศักด์ สาตรา, ภัทรายุตวรรตน์. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อภาวะซึมเศร้าของนักเรียนวัยรุ่นตอนต้นในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา จังหวัดสมุทรสาคร. วารสารสมาคมจิตแพทย์แห่งประเทศไทย 2555;57(3):283-94.
ประยูรศรี ศรีจันทร์ และคณะ. ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับภาวะซึมเศร้าของวัยรุ่นในสถานสงเคราะห์. วารสารพยาบาลศาสตร์. 2563;38(1):86-98.
โสภิณ แสงอ่อน และคณะ. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อภาวะซึมเศร้าในวัยรุ่นด้อยโอกาสไทยในจังหวัดหนึ่งในภาคกลาง. วารสารการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต. 2561;32(2):13-38.
Jorm AF, Korten AE, Jacomb PA, Christensen H, Rodgers B, Pollitt P. "Mental health literacy": a survey of the public's ability to recognise mental disorders and their beliefs about the effectiveness of treatment. Medical journal of Australia. 1997;166(4):182-6.
Jorm AF, Kitchener BA, Kanowski LG, Kelly CM. Mental health first aid training for members of the public. International Journal of Clinical and Health Psychology. 2007;7(1):141-51.
Reavley NJ, McCann TV, Jorm AF. Mental health literacy in higher education students. Early intervention in psychiatry. 2012;6(1):45-52.
Hermans L, Van den Broucke S, Gisle L, Demarest S, Charafeddine R. Mental health, compliance with measures and health prospects during the COVID-19 epidemic: the role of health literacy. BMC public health. 2021;21(1):1-9.
ฤทัยรัตน์ ชิดมงคล และคณะ. ภาวะซึมเศร้าและความรอบรู้ด้านสุขภาพจิตของวัยรุ่น. วารสารการพยาบาล การสาธารณสุขและการศึกษา. 2563;21(2):40-51.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 วารสารการแพทย์และสาธารณสุข มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารการแพทย์และสาธารณสุข มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารการแพทย์และสาธารณสุข มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารการแพทย์และสาธารณสุข มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี กองบรรณาธิการไม่สงวนสิทธิ์ในการคัดลอกเพื่อการพัฒนางานด้านวิชาการ แต่ต้องได้รับการอ้างอิงที่ถูกต้องเหมาะสม
