ปัจจัยที่ส่งผลต่อพฤติกรรมสุขภาพของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ในจังหวัดนครปฐม

บทคัดย่อ

การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินระดับความรู้ ทัศนคติ และพฤติกรรมสุขภาพของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ในจังหวัดนครปฐม การวิจัยครั้งนี้ เป็นการวิจัยเชิงพรรณนาโดยเก็บข้อมูลจาก นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 โรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ จำนวน 257 คน ระหว่างเดือนพฤษภาคม - มิถุนายน 2564 เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลได้แก่ แบบทดสอบความรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมสุขภาพ แบบประเมินระดับทัศนคติ ต่อพฤติกรรมสุขภาพ และแบบประเมินระดับพฤติกรรมสุขภาพ วิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้ สถิติพรรณนา (Descriptive statistic) และสถิติวิเคราะห์ข้อมูลแบบจำลองเชิงเส้น (Generalized linear model) ผลการศึกษาพบว่ากลุ่มนักเรียนมีระดับความรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมสุขภาพอยู่ในระดับดี (M=12.98, SD=1.32) จากคะแนนเต็ม 15 คะแนน นักเรียนมีระดับทัศนคติต่อพฤติกรรมสุขภาพอยู่ในระดับดี (M=45.49 SD=4.11) และระดับพฤติกรรมสุขภาพอยู่ในระดับดี (M=40.19, SD=5.49) ผลการ วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร (Pearson’s Correlation)พบว่า ทัศนคติต่อพฤติกรรมสุขภาพมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับพฤติกรรมสุขภาพอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ(r=.55**, p<0.01) ผลการวิเคราะห์ข้อมูลแบบจำลองเชิงเส้น พบว่าปัจจัยที่มีอำนาจทำนายพฤติกรรมสุขภาพ คือทัศนคติต่อพฤติกรรมสุขภาพ (Beta = .51, p<0.01) จำนวนชั่วโมงต่อสัปดาห์ที่ใช้ออกกำลังกาย (Beta=.14, p<.05) และจำนวนชั่วโมงต่อสัปดาห์ที่ช่วยทำงานบ้าน (Beta=.11, p<.05) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ จากผลการวิจัยควรส่งเสริม การสร้างทัศนคติที่ดีต่อพฤติกรรมสุขภาพ โดยการส่งเสริมการให้ความรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมสุขภาพและอัพเดทข้อมูลต่างๆ อย่างต่อเนื่องผ่านช่องทางที่นักเรียนสามารถเข้าถึงได้สะดวก เช่น สื่อออนไลน์ต่างๆ เพื่อให้นักเรียนตระหนักถึงการดูแลสุขภาพที่ถูกต้อง