Factors influencing Health Behavior of Grade 10-12 students in Nakhon Pathom

Main Article Content

Noprada Masuwan

Abstract

The purpose of this research study was to assess the level of knowledge, attitudes and health behaviors of grade 10-12 students in Nakhon Pathom. This is a descriptive research, collected data from 257 grade 10-12 students at Mahidol Wittayanusorn School during May - June 2021. The tools used to collect information include: health behaviors related knowledge, attitude toward health behavior and health behavior level assessment form. Data were analyzed by using descriptive statistics and generalized linear models. The results showed that the group of students had a good level of knowledge about health behavior (M=12.98, SD=1.32) out of a full score of 15, the students had a good level of attitude towards health behavior (M=45.49 SD=4.11). The level of health behavior was good (M=40.19, SD=5.49). The results of Pearson's Correlation analysis revealed that


attitudes towards health behavior were positively correlated with health behavior (r=.55**, p<0.01). The results of the analysis of the generalized linear model revealed that the most potent factors predicting health behaviors were attitudes towards health behaviors (Beta = .51, p<0.01) some hours per week that spend on exercise (Beta=.14, p<.05) and some hours per week that spend on housework (Beta=.11, p<.05) were statistically significant. From the research results, attitudes toward health behavior should be promoted by promoting knowledge about health behaviors, updating information continuously through channels that students can easily access such as various online media to make students more consider about correct ways to stay healthy.

Article Details

How to Cite
1.
Masuwan N. Factors influencing Health Behavior of Grade 10-12 students in Nakhon Pathom. IUDCJ [Internet]. 2022 Feb. 27 [cited 2024 Mar. 29];6(2):52-64. Available from: https://he01.tci-thaijo.org/index.php/iudcJ/article/view/250949
Section
Academic Articles

References

สำนักงานคณะกรรมการอาหารเเละยา. โรคไม่ติดต่อเรื้อรัง...มหันตภัยใกล้ตัว [อินเตอร์เน็ต]. [เข้าถึงเมื่อ 22 ก.ค. 64]. แหล่งข้อมูลhttp://pca.fda.moph.go.th/public_media_detail.php?id=6&cat=40&content_id=1564&fbclid=IwAR375AMSP_Qt_SK9rPp6zXqc9D-8gOLPQrYORYM_fBTewfREaEQT0lfHwA-U

โรงพยาบาลวิชัยยุทธ. ปัจจัยเสี่ยงที่ทำให้เป็นโรคกลุ่ม NCDS [อินเตอร์เน็ต]. [เข้าถึงเมื่อ 20 ก.ค. 64]. แหล่งข้อมูล https://www.vichaiyut.com/th/clinics/medicine/risk-ncds/

SOOK BY สสส. กลุ่มโรค ’NCDs’ เเละอาการเบื้องต้นที่ควรรู้ [อินเตอร์เน็ต]. [เข้าถึงเมื่อ 20 ก.ค. 64]. แหล่งข้อมูล https://www.thaihealth.or.th/sook/info-body-detail.php?id=254

กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข. New Normal ชีวิตวิถีใหม่ [อินเตอร์เน็ต]. [เข้าถึงเมื่อ 20 ก.ค. 64]. แหล่งข้อมูล https://www.dmh.go.th/news/view.asp?id=2288

กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข. ลดความตึงเครียดของเด็กเรียนออนไลน์ [อินเตอร์เน็ต]. [เข้าถึงเมื่อ 20 ก.ค. 64]. แหล่งข้อมูล https://www.dmh.go.th/news-dmh/view.asp?id=30920

มูลนิธิเด็ก. เด็กไทยเรียนหนักสุดในโลก เครียดพ่อเเม่กดดัน เเบกความหวังของคนรอบข้าง [อินเตอร์เน็ต]. [เข้าถึงเมื่อ 20 ก.ค. 64]. แหล่งข้อมูล https://www.ffc.or.th/home/news/2562/news_2562_08_01_1.php

กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข. ทุกข์ของการเรียนผ่านออนไลน์! [อินเตอร์เน็ต]. [เข้าถึงเมื่อ 20 ก.ค. 64]. แหล่งข้อมูล https://www.dmh.go.th/news-dmh/view.asp?id=30617

สำนักสารนิเทศ สำนักงานปลัดกระทรวงสาธารณสุข. เตือนพฤติกรรมกลุ่มวัยเรียน นั่งเรียน online นานเสี่ยงโรค [อินเตอร์เน็ต]. [เข้าถึงเมื่อ 20 ก.ค. 64]. แหล่งข้อมูล https://pr.moph.go.th/?url=pr/detail/2/07/160056/

สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ. 7 เหตุผลที่การนั่งเรียนนานๆ ส่งผลต่อสุขภาพของเด็ก [อินเตอร์เน็ต]. [เข้าถึงเมื่อ 22 ส.ค. 64]. แหล่งข้อมูล https://www.thaihealth.or.th/Content/54741-7%20เหตุผลที่การนั่งเรียนนาน%20ๆ%20ส่งผลต่อสุขภาพของเด็ก.html

กัลยา วานิชย์บัญชา. (2551). การวิเคราะห์สถิติ : สถิติสาหรับการบริหารและวิจัย (พิมพ์ครั้งที่ 11).

กรุงเทพฯ : ภาควิชาสถิติ คณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

มณทิรา ขุนวงษ์. พฤติกรรมสุขภาพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ในโรงเรียนรัฐบาลกรุงเทพมหานคร [วิทยานิพนธ์]. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; 2530. แหล่งข้อมูลhttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/35339

กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรเเกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551.

แหล่งข้อมูลhttp://www.cvk.ac.th/download/หลักสูตรแกนกลาง%2051/cur-51(หลักสูตรแกนกลาง%2051%20).pdf

นางสาววรรณวิมล เมฆวิมล. พฤติกรรมการดูแลสุขภาพของประชาชนในพื้นที่ฝึกปฏิบัติงานของนักศึกษา สาขาวิชาการแพทย์แผนไทยประยุกต์ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา [รายงานการวิจัย]. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา; 2553. แหล่งข้อมูล http://www.ssruir.ssru.ac.th/bitstream/ssruir/312/1/039-53.pdf

สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ. บริหารเวลาด้วยตัวเรา สร้างสุขระยะยาว [อินเตอร์เน็ต]. [สืบค้นเมื่อ 20 ก.ค. 64]. แหล่งข้อมูล https://www.thaihealth.or.th/Content/50008-บริหารเวลาด้วยตัวเรา%20สร้างสุขระยะยาว.html

สถาบันดำรงราชานุภาพ สำนักงานปลัดกระทรวงมหาดไทย. (2553). การบริหารเวลา (Time

Management). เอกสารความรู้ สดร. ลำดับที่ 17/ปีงบประมาณ 2553. แหล่งข้อมูล http://www.stabundamrong.go.th/web/book/53/b17_53.pdf