การศึกษาทักษะชีวิตของนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลพระจอมเกล้า เพชรบุรี
คำสำคัญ:
ทักษะชีวิต, นักศึกษาพยาบาล, ศตวรรษที่ 21บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาทักษะชีวิตของนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิต (2) เปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยของทักษะชีวิตระหว่างนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิตที่มีปัจจัยทางด้านครอบครัวที่แตกต่างกัน กลุ่มตัวอย่างที่ในการศึกษาคือ นักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 1-4 ที่กำลังศึกษาในวิทยาลัยพยาบาลพระจอมเกล้า จังหวัดเพชรบุรี ปีการศึกษา 2562 จำนวน 180 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบประเมินทักษะชีวิตของนักเรียนวัยรุ่น หาความเชื่อมั่นของเครื่องมือได้ค่าครอนบาคเท่ากับ .91 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ independent t-test
ผลการศึกษาพบว่า นักศึกษาพยาบาลมีทักษะชีวิตทั้งโดยรวมอยู่ในระดับสูง (M = 4.02, SD = .34) โดยมีทักษะด้านสังคมสูงมีค่าเฉลี่ยรายด้านสูงที่สุด (M = 4.07, SD = .34) รองลงมาคือ ทักษะด้านการเผชิญอารมณ์ และด้านความคิดตามลำดับ (M = 3.99, SD = .43; M = 3.88, SD = .42) เปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยของทักษะชีวิตระหว่างนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิตที่มีปัจจัยทางด้านครอบครัวที่แตกต่างกันพบว่า นักศึกษาเพศชายมีคะแนนเฉลี่ยทักษะชีวิตมากกว่านักศึกษาเพศหญิง นักศึกษาที่เป็นบุตรลำดับที่ 2 มีคะแนนเฉลี่ยทักษะชีวิตมากที่สุด
เอกสารอ้างอิง
Pipattanawong, W. (2018). Life Skill of Thai Teen in 21st Century. PAYAP UNIVERSITY JOURNAL, 24(2), 39-63.
Voracharoensri, S. (2007). A Study of life and training model consruction foe developing life skills of adolescent student. Doctor of Education Degree in Counseling Psychology at Srinakharinwirot University. (In Thai)
Keawtong, S. (2013). Somes factor affecting to skills of Mathayomsuka Vstudents in the Secondary education service office area II. Veridian E-Journal, 6(3), 443 - 460.
Phothidara, Y. (2011). Nursing Education Management : For Student Generation Y. Journal of Nursing Science & Healt, 34(2), 61-69.
Poolporm, W & Panthuchin, C. (2009). Life skills and adjustment of adolescents (first year students) in the faculty of Nursing, Khon Kaen University. Journal of Nursing Science & Health, 32(1): 36-44.
Khumtorn, L. & Suwanvela, S. (2019). The Relationship Between Social Support and Life Skills among Nursing Students in Boromarajonani collage of Nursing, Trang. Journal of Department of Health Service Support, 14(1), 54 - 68.
Jiramanaswong, A., Howharn, C. & Wannatawee, P. (2020). A Study on Life Skills of Undergraduate Nursing Students Boromarajonani College of Nursing, Surin, Nursing Public Health and Education Journal, 21(1), 139-165.
Phuipha, T., Bunthumporn, N. & Vuthiarpa, S. (2018). The Effect of A Life-Skill Training Program on The Depressive Symptoms of Senior High School Students. Journal of The Royal Thai Army Nurses, 19(Special), 89- 98.
Naeim, N., Rahimi, H. R., Soltani, F., Farazandeh, F., Nejad,, F. M., Sharafi, M. R., et al. (2016). The role of life skills and self-efficacy in mental health among male students in High school. International Journal of Medical Research & Health Sciences, 5(7s), 118-126.
Janjaroen, K & Nakaramontree, S. (2016). The Relationship Between Social Support and Life Skills among Nursing Students. The Southern College Network Journal of Nursing and Public Health, 3(2), 85-99.
Sota, J. (2011). Concepts theories and application for health behavioral development. Faculty of Public Health Khon Kaen University.(In Thai)
Saichamchan, S., Skulkhu, J., Potisuk, A., & Yongsorn, C. (2015). Development of Training Program to Enhance Life Skills for The Royal Thai Air Force Nursing Students. Journal of The Royal Thai Army Nurses, 16(2), 21-29.
Buvaneswari, R., & Sylvia, J. (2017). Assessment of Life Skills among First Year B.Sc. Nursing Students of Selected Nursing College, Tamilnadu. International Journal of Advanced Research, 5(9), 1007-1011.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารหัวหินเวชสาร เป็นลิขสิทธิ์ของโรงพยาบาลหัวหิน
บทความที่ลงพิมพ์ใน วารสารหัวหินเวชสาร ถือว่าเป็นความเห็นส่วนตัวของผู้เขียนคณะบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย ผู้เขียนต้องรับผิดชอบต่อบทความของตนเอง
