Evaluation of Strategic Plan Performance by CIPP Model based on “Being the Excellent Higher Educational Institute in ASEAN” Vision
Keywords:
Evaluation, Strategic plan, CIPP modelAbstract
This descriptive research aimed to evaluate the strategic plan performance of Prachomklao College of Nursing Phetchaburi province based on “Being the excellent higher educational institute in ASEAN” vision, the problems and barriers and improvement guideline were surveyed. The CIPP Model of was used to guide for evaluating this performance in contexts, input factors, process, and outcomes. Sample consisted of 17 administrators and 43 staffs. The research instruments consisted of the questionnaire about the strategic plan performance evaluation with the reliability 0.98, and opened end questionnaire. Data was analyzed by descriptive statistics (frequency, percentage, mean, standard deviation) and content analysis.
The results revealed that the highest score of strategic plan performance scores was at the “good” level (M = 4.17, SD = .45). The lowest score was “input factors” (M = 3.96, SD = .51). 85.71% of strategic plan implementation achieved their goals. The problems and barriers to take action were lack of staffs, knowledge and critical skills. inflexible management system, inefficient information technology systems, staffs and students were not ready to enter the ASEAN Community. Improvement guideline consisted of: analyze the personnel's manpower and workload, develop high efficiency of management system and technology, improve potential of personnel and students on knowledge, thinking skills, operational skills English and ASEAN language skills, as well as develop curriculum, systems and mechanisms for educational quality assurance according to the ASEAN Community.
References
กรรณิการ์ พะชำนิ และสุริยจรัส เตชะตันมีนสกุล. (2556). การประเมินกระบวนการจัดทำแผนยุทธศาสตร์การพัฒนาเทศบาลตำบลทากาศ อำเภอแม่ทา จังหวัดลำพูน. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง, 1(2), 55-71.
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. (2560). รายงานฉบับสมบูรณ์ประเมินผลการนำแผนยุทธศาสตร์กรมพัฒนาชุมชน พ.ศ. 2560-2564 ไปสู่การปฏิบัติ ระยะต้นแผน. กรมการพัฒนาชุมชน กระทรวงมหาดไทย.
จุติพร ฉิมพาลี และวิโรจน์ เจษฎาลักษณ์. (2559). ความพร้อมของการจัดการศึกษาในหลักสูตรเพื่อเข้าสู่ประชาคมอาเซียนของมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี. Veridian E-Journal, Silpakorn University ฉบับภาษาไทย สาขามนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์และศิลปะ, 9(2), 502-518.
เชษฐา มุหะหมัด และคณะ. (2558). การรับรู้และการปรับตัวของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราชในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน. วารสารนาคบุตรปริทรรศน์, 7(1), 101-112.
ดลนพร วราโพธิ์, รัฐพล เย็นใจมา, นัยนา เกิดวิชัย และบุญทัน ดอกไธสง. (2562). การจัดการทรัพยากรมนุษย์ของมหาวิทยาลัยสงฆ์เพื่อรองรับการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน. วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์, 8(2), 223-239.
ทรรศนีย์ คีรีศรี. (2560). การเตรียมความพร้อมด้านภาษาอังกฤษสู่ประชาคมอาเซียนของอาจารย์คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย. วารสารศีกษาศาสตร มหาวิทยาลัยทักษิณ, 17(1), 114-127.
นันทพัทธ์ ธีระวัฒนานนท์. (2563). การประเมินผลการดำเนินงานสาธารณสุขจังหวัดนครราชสีมา. วารสารวิจัยและพัฒนาด้านสุขภาพ สำนักงานสาธารณสุขจังหวัดนครราชสีมา, 6(1), 90-107.
พรทิวา คงคุณ. (2558). ความรู้ การรับรู้ผลกระทบ และแนวทางการเตรียมความพร้อมเข้าสู่ประชาคมอาเซียนของนักศึกษาคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์. วารสารมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 2(2), 27-38.
ไพรัช บวรสมพงษ์, สมศรี ศิริขวัญชัย และพรธิดา วิเศษศิลปานนท์. (2555). รายงานการประเมินผลแผนยุทธศาสตร์ทศวรรษกำลังคนด้านสุขภาพแห่งชาติ พ.ศ. 2550-2559. สำนักงานคณะกรรมการสุขภาพแห่งชาติ. สืบค้นจาก http://kbphpp.nationalhealth.or.th/handle/123456789/3383
ภัชลดา สุวรรณนวล. (2560). การจัดการเชิงกลยุทธ์. ทริปเพิ้ล เอ็ดดูเคชั่น.
วรรณพันธ์ุ อ่อนแย้ม. (2558). การรับรู้แผนยุทธศาสตร์วิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดลของพนักงานระดับปฏิบัติการ. วารสาร Mahidol R2R e-Journal, 2(2), 65-76.
วรานิษฐ์ ลำใย, เชษฐ รัชดาพรรณาธิกุล และผ่องพรรณ ภะโว. (2563). การประเมินแผนยุทธศาสตร์นโยบายแอลกอฮอล์ระดับชาติ (2554-2563). วารสารคุณภาพชีวิตกับกฎหมาย, 17(1), 62-78.
ศุภัครจิรา พรหมสุวิชา, ธนวัฒน์ พิมลจินดา และฤทธิกร ศิริประเสริฐโชค. (2557). การเตรียมความพร้อมเพื่อเข้าสู่การเป็นประชาคมอาเซียนของคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา. วารสารการศึกษาและการพัฒนาสังคม, 10(1), 137-150.
สถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุข. (2559). แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระบรมราชชนก พ.ศ. 2560-2564. สถาบันพระบรมราชชนก.
สำนักงานคณะกรรมการควบคุมเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ กระทรวงสาธารณสุข. (2559). การประเมินผลครึ่งแผนยุทธศาสตร์นโยบายแอลกอฮอล์ระดับชาติ พ.ศ. 2554-2558. กรมควบคุมโรค กระทรวงสาธารณสุข.
Abraham, S. C. (Ed.). (2012). Strategic planning: A practical guide for competitive success. Emerald Group Publishing.
Aldehayyat, J., & Al Khattab, A. (2013). Strategic planning and organizational effectiveness in Jordanian hotels. International Journal of Business and Management, 8(1), 11-25.
Ansoff, H. I., Kipley, D., Lewis, A. O., Helm-Stevens, R., & Ansoff, R. (2018). Implanting strategic management (3rd ed). Palgrave Macmillan.
Astin, A. W. (2012). Assessment for excellence: The philosophy and practice of assessment and evaluation in higher education. Rowman & Littlefield Publishers.
Best, J. W. & Kahn, J.V. (2006). Research in Education (10th ed.). Pearson Education.
Ferreira, M. R., & Proença, J. F. (2015). Strategic planning and organizational effectiveness in social service organizations in Portugal. Management: Journal of Contemporary Management Issues, 20(2), 1-21.
Gidey, E., Jilcha, K., Beshah, B., & Kitaw, D. (2014). The plan-do-check-act cycle of value addition. Industrial Engineering & Management, 3(124), 2169-0316.
Heesen, B. (2012). Effective strategy execution: Improving performance with business intelligence (2nd eds). Springer-Verlag.
Hinton, K. E. (2012). A practical guide to strategic planning in higher education. Society for College and University Planning.
Khalifa, A. S. (2021). Strategy, nonstrategy and no strategy. Journal of Strategy and Management, 14(1), 35-49. https://doi.org/10.1108/JSMA-04-2020-0092
Krejcie, R.V., & Morgan, D.W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and psychological measurement, 30, 607-610.
Mahazril‘Aini, Y., Hafizah, H. A. K., & Zuraini, Y. (2012). Factors affecting cooperatives’ performance in relation to strategic planning and members’ participation. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 65, 100-105.
Melnyk, S. A., Bititci, U., Platts, K., Tobias, J., & Andersen, B. (2014). Is performance measurement and management fit for the future?. Management accounting research, 25(2), 173-186.
Patel, P. M., & Deshpande, V. A. (2015). Application of plan-do-check-act cycle for quality and productivity improvement-A review. Studies, 2(6), 23-34.
Safari, M., & Mazdeh, M. Z. (2018). A Conceptual Framework of Strategy Cascading in the Mission-Based Organizations: A State-of-the-Art Review and Practical Template. International Letters of Social and Humanistic Sciences, 83, 1-10.
Schaefer, T., & Guenther, T. (2016). Exploring strategic planning outcomes: the influential role of top versus middle management participation. Journal of Management Control, 27(2), 205-249.
Stufflebeam, D. L., & Shinkfield, A. J. (2012). Systematic evaluation: A self-instructional guide to theory and practice (Vol. 8). Springer Science & Business Media.
Downloads
Published
Versions
- 2022-06-09 (2)
- 2022-06-09 (1)
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Journal of Boromarajonani College of Nursing, Surin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ตีพิมพ์ในราชาวดีสาร วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุรินทร์ ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใดๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในราชาวดีสาร วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุรินทร์ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่หรือกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากราชาวดีสาร วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุรินทร์ ก่อนเท่านั้น
