บทบาทพยาบาลกับการเตรียมพ่อแม่ฝึกทักษะกิจวัตรประจำวันแก่เด็กออทิสติกปฐมวัย

ผู้แต่ง

  • พนิดา รัตนไพโรจน์ คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต
  • ชุติมา ปัญญาพินิจนุกูร คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต
  • เทียนทอง หาระบุตร คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต

คำสำคัญ:

บทบาทพยาบาล , เด็กออทิสติก , ทักษะกิจวัตรประจำวัน

บทคัดย่อ

บทนำ: การเตรียมพ่อแม่ในการฝึกทักษะกิจวัตรประจำวันแก่เด็กออทิสติกปฐมวัย พยาบาลเป็นผู้มีบทบาทที่สำคัญในการดูแลช่วยเหลือครอบครัวและเด็กกลุ่มนี้ เพื่อให้เด็กสามารถดำรงชีวิตอยู่ร่วมกับครอบครัวและชุมชนได้

วัตถุประสงค์: เพื่อนำเสนอแนวคิดและบทบาทพยาบาล ในการดูแลผู้ป่วยดูแลเด็กออทิสติกปฐมวัย โดยการสอนพ่อแม่ให้ฝึกทักษะกิจวัตรประจำวันแก่เด็กออทิสติกปฐมวัย

ประเด็นสำคัญ: บทบาทของพยาบาลในการสอนพ่อแม่นั้น พยาบาลจะต้องจัดเตรียมความรู้ที่เป็นแนวทางในการฝึกทักษะกิจวัตรประจำวันแก่เด็กออทิสติก โดยพยาบาลจะเป็นผู้รับผิดชอบในการสอนพ่อแม่เกี่ยวกับเทคนิคต่างๆที่ใช้ได้ผลในการฝึกทักษะกิจวัตรประจำวันที่จำเป็นและเหมาะกับวัยให้แก่เด็กออทิสติก

สรุป: บทบาทสำคัญที่พยาบาลต้องทำเป็นอันดับแรกในการดูแลช่วยเหลือแก่เด็กออทิสติกปฐมวัย คือบทบาทในการสอนพ่อแม่ฝึกทักษะกิจวัตรประจำวันแก่เด็ก

ข้อเสนอแนะ: แนวคิดและบทบาทของพยาบาลในการดูแลเด็กกลุ่มนี้ ด้วยการสอนพ่อแม่ให้ฝึกทักษะแก่เด็ก สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้กับการดูแลช่วยเหลือเด็กกลุ่มอื่น ๆ ที่มีปัญหาการขาดทักษะการปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน

References

Ananya S, Teerarat T. Guidelines for the care of mental disorders in children and adolescents: 4 major disorders (disability, autism, attention deficit hyperactivity disorder, learning disabilities) for public health service network [Internet]. 2016 [cited 2023 May 13]. Available from: http://bitly.ws/PisV. (in Thai)

Taweesak, S. Handbook for caring for the mental health of children with learning difficulties. 2nd ed. Bangkok: Prospelplus; 2018. (in Thai)

American Psychiatric Association. Diagnostic and statistical manual of mental disorders. 5th ed. Arlington, VA: American Psychiatric Association; 2013.

Netchanok R. Training parents to train their autistic children in daily routine activities. [master’s thesis]. Bangkok: Silpakorn University; 2011. (in Thai)

Marios N. Interventions enhancing daily living skills for children with autism spectrum disorder: a systematic literature review from 2010-2020. [master’s thesis]. Sweden: Jönköping University [Internet]. 2020 [cited 2023 Apr 20]. Available from: http://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:1453893/FULLTEXT01.pdf

Levy-Dayan H, Josman N, Rosenblum S. Basic activity of daily living evaluation of children with autism spectrum disorder: do-eat washy adaption preliminary psychometric characteristics. Children [Internet]. 2023 [cited 2023 Oct 2];10(3):514. Available from: https://doi.org/10.3390/children10030514

Bal VH, Kim SH, Cheong D, Lord C. Daily living skills in individuals with autism spectrum disorder from 2 to 21 years of age. Autism. 2015;19(7):774-84. doi: 10.1177/1362361315575840.

Taweesak S. Raising autistic children [Internet]. 2022 [ Cited 2023 May 13] Available from: https://www.happyhomeclinic.com/au08-rearing.htm. (in Thai)

Suchavalee P, Jintana Y, Sunisa S. Effects of a family-based program on parental caregiving ability and autistic symptoms in pre-school autistic children. Journal of Nursing Science Chulalongkorn University 2019;31(3):74-86. (in Thai)

Musetti A., Manari, T., Dioni, B., Raffin, C., Bravo, G., Mariani, R., et al. Parental quality of life and involvement in Intervention for children or adolescents with autism spectrum disorders: a systematic review. Journal of Personalized Medicine [Internet]. 2021 [cited 2023 Jun 1];11(9):894. Available from: https://doi.org/10.3390/jpm11090894

Thonghem A, Piamkum P. Parental participation in promoting the development of autistic children at the Rajanagarindra Institute of Child and Adolescent Mental Health. Journal of Research and Development in Special Education 2017;6(2):21-36. (in Thai)

Taweesak S. Family empowerment in autism [Internet]. 2022 [cited 2023 July 24] Available from: https://www.happyhomeclinic.com/au08-rearing.htm. (in Thai)

Edemekong P. F., Bomgaars D. L., Sukumaran, S. Activities of daily living [internet]. 2022 [cited 2023 July 24] Available from: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK470404/

Regis College. 11 tips for teaching activities of daily living [Internet]. 2020 [ cited 2023 May 13]. Available from: https://online.regiscollege.edu/blog/11-tips-for-teaching-activities-of-daily-living/

Gunal A, Bumin G, Huri M. The effect of motor and cognitive impairments on daily living activities and quality of life in children with autism. Journal of Occupational Therapy, Schools, & Early Intervention [Internet]. 2019 [cited 2023 May 11]. Available from: https://doi.org/10.1080/19411243.2019.1604286

Cholamas, K. . Essential visual perception skills for preschool children (age 3-6) [Internet]. 2020 [ cited 2023 May 13]. Play Academy Thailand. Available from: https://www.facebook.com/PlayAcademyTH/posts/2774902049231816/. (in Thai)

Baker K. Visual perception skills [Internet]. 2020 [cited 2023 May 13]. Available from: https://www.performancevt.com/post/perceptual

Marios N. Interventions enhancing daily living skills for children with autism spectrum disorder: a systematic literature review from 2010-2020 . [master’s thesis]. Sweden: Jönköping University [Internet]. 2020 [cited 2023 Apr 20] Available from: http://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:1453893/FULLTEXT01.pdf

Deb S, Retzer A, Roy M, Acharya R, Limbu B, Roy A. The effectiveness of parent training for children with autism spectrum disorder: a systematic review and meta-analyses. BioMed Central Psychiatry Journal [Internet]. 2020 [cited 2023 Sep 27]; 20;583. Available from: https://doi.org/10.1186/s12888-020-02973-7

Prata J, Lawson W, Coelho R. (2018). Parent training for parents of children on the autism spectrum: a review. International journal of clinical neurosciences and mental health [Internet]. 2018 [cited 2023 July 22]; doi:10.21035/ijcnmh.2018.5.3.

Charoenkwan S. The effects of using the activities of daily living (ADL) training kit with students with autism using task analysis principle. Graduate School Journal [Internet]. 2018 [cited 2023 July 22];11(1):113-23. Available from: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/crrugds_ejournal/article/view/152424. (in Thai)

Roman Empire Agency. Tips for teaching daily living skills [internet]. 2022 [ cited 2023 July 22]. Available from: https://www.romanempireagency.com/blog/autism/tips-for-teaching-daily-living-skills/

Rajanukul Institute. Autism handbook for parent. 3rd ed. Bangkok: Agricultural Cooperatives Association of Thailand; 2014. (in Thai)

Worawalun S, Sukarnpicha P. Promoting daily living skills for children with autism spectrum disorder through TEACCH teaching methods [Internet]. 2017 [cited 2023 Jun 1]. Available from: http://www.edu-journal.ru.ac.th/AbstractPdf/2560-9-1_1531748939_004-EducationforDevelopment-16072561.pdf. (in Thai)

Downloads

เผยแพร่แล้ว

2023-12-28