การพัฒนาสื่อวีดิทัศน์และผลของการใช้สื่อต่อความรู้ ความมั่นใจและความพึงพอใจ เพื่อการเตรียมนักศึกษาพยาบาล ในการฝึกประสบการณ์เด็กและวัยรุ่น

บทคัดย่อ

บทนำ: การเตรียมความพร้อมนักศึกษาพยาบาลในการฝึกประสบการณ์เด็กและวัยรุ่นด้วยสื่อวีดีทัศน์ เป็นอีกทางเลือกหนึ่งที่ช่วยให้นักศึกษามีความรู้และความมั่นใจในการฝึกปฏิบัติและช่วยแบ่งเบาภาระงานของผู้สอนได้ วัตถุประสงค์การวิจัย: 1) เพื่อพัฒนาสื่อวีดิทัศน์และประเมินคุณภาพสื่อเพื่อเตรียมความพร้อมนักศึกษาในการฝึกปฏิบัติการพยาบาลเด็กและวัยรุ่น และ 2) เพื่อศึกษาผลการใช้สื่อวีดิทัศน์ ระเบียบวิธีวิจัย: วิจัยครั้งนี้เป็นแบบ pretest-posttest ใช้กรอบแนวคิดทฤษฎีของบันดูราและบลูม กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 3 วิทยาลัยพยาบาลและสุขภาพ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา จำนวน 59 คน ใช้การสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม (cluster sampling) โดยกลุ่มทดลองได้รับการเตรียมโดยใช้สื่อวีดิทัศน์ กลุ่มควบคุมได้รับการเตรียมโดยการสอนสาธิต เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย แบบทดสอบความรู้ แบบสอบถามความมั่นใจ และแบบสอบถามความพึงพอใจ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนาและสถิติทดสอบที ผลการวิจัย: พบว่าคุณภาพสื่อวีดิทัศน์อยู่ในระดับมากที่สุด กลุ่มใช้สื่อวีดีทัศน์มีความรู้และความมั่นใจในการปฏิบัติการพยาบาลเด็กและวัยรุ่นหลังการทดลองมากกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 และ .001 ตามลำดับ ภายหลังการทดลองความรู้ของกลุ่มสอนสาธิตมากกว่ากลุ่มใช้สื่อวีดีทัศน์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 สรุปผล: 1) ความรู้และความมั่นใจในการปฏิบัติการพยาบาลเด็กและวัยรุ่นหลังการเตรียมโดยใช้สื่อวีดิทัศน์มากกว่าก่อนได้รับการเตรียม 2) ความรู้หลังการเตรียมความพร้อมของกลุ่มสอนสาธิตมากกว่ากลุ่มที่เตรียมโดยใช้สื่อ และ 3) ความมั่นใจและความพึงพอใจหลังการเตรียมของกลุ่มที่ใช้สื่อวีดิทัศน์กับกลุ่มสอนสาธิตไม่แตกต่างกัน ข้อเสนอแนะ: นักศึกษาควรมีการเตรียมความพร้อมก่อนขึ้นฝึกปฏิบัติการพยาบาลเด็กและวัยรุ่น โดยการใช้สื่อวีดิทัศน์ควบคู่กับการสอนสาธิต เพราะจากผลการศึกษาต่างก็เป็นวิธีการที่มีประสิทธิภาพสามารถนำมาประยุกต์ใช้ร่วมกันได้