การประเมินผลบทเรียนวิทยาศาสตร์ท้องถิ่นเรื่อง พิธีกรรมพื้นบ้านล้านนาเพื่อการเสริมสร้างสุขภาพสำหรับผู้ติดเชื้อและผู้ป่วยเอดส์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและทดสอบประสิทธิผลของบทเรียนวิทยาศาสตร์ท้องถิ่น เรื่อง พิธีกรรมพื้นบ้านล้านนาเพื่อการเสริมสร้างสุขภาพสำหรับผู้ติดเชื้อและผู้ป่วยเอดส์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้เป็น ผู้ติดเชื้อเอดส์ จำนวน 49 คน เลือกกลุ่มตัวอย่างโดยวิธีเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบประเมินบทเรียนพิธีกรรมพื้นบ้านล้านนาเพื่อการเสริมสร้างกำลังใจสำหรับผู้ติดเชื้อและผู้ป่วยเอดส์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยอัตราส่วนประสิทธิภาพกระบวนการระหว่างเรียน (E1) และผลของการใช้บทเรียน (E2) (E1/E2 = 80/80) และสถิติทดสอบ Pair – T test
ผลการศึกษา พบว่า ค่าคะแนนในการทำกิจกรรมระหว่างเรียน (E1) และผลของการใช้บทเรียน (E2) เรื่อง พิธีกรรมพื้นบ้านล้านนาเพื่อการเสริมสร้างสุขภาพสำหรับผู้ติดเชื้อและผู้ป่วยเอดส์เท่ากับ 80.01/86.78 การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์บทเรียนวิทยาศาสตร์ท้องถิ่น พบว่า ค่าคะแนนทดสอบความรู้เฉลี่ยหลังทดลองใช้บทเรียนมีค่าสูงกว่าก่อนทดลองใช้บทเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับนัยสำคัญ 0.05 (P- value = 0.002) ทั้งนี้หน่วยงานด้านสาธารณสุขในท้องถิ่นสามารถนำผลการศึกษาไปเป็นแนวทางการพัฒนานโยบายสาธารณะเพื่อคงไว้ซึ่งพิธีกรรมบำบัด ซึ่งจะเป็นการส่งเสริมการใช้ประโยชน์จากภูมิปัญญาพื้นบ้านล้านนาต่อสุขภาพของประชาชนในท้องถิ่น
Article Details
เอกสารอ้างอิง
2. Wessner Dr. The Wisdom of Whores. Bureaucrats. Brothels and the Business of AIDS.W. W. Norton & Co: New York; 2008.
3. ยิ่งยง เทาประเสริฐ. วิถีการดูแลสุขภาพในระบบการแพทย์พื้นบ้านล้านนา. เชียงราย: สถาบันราชภัฏเชียงราย; 2546.
4. อำพันธ์ เรียงเสนาะ, หรรษา เศรษฐบุปผา, สิริลักษณ์ วรรธนะพงษ์. ภูมิปัญญาพื้นบ้านล้านนาในการ ดูแลด้านจิตใจของผู้ป่วยเอดส์: ลักษณะของภูมิปัญญาพื้นบ้านล้านนา. พยาบาลสาร; 2550. หน้า 158-71.
5. โกมาตร จึงเสถียรทรัพย์. หลักการพื้นฐานของสุขภาพองค์รวมในการบำบัดทางเลือกและสุขภาพองค์รวม. [อินเตอร์เน็ต]. 2547. [อ้างถึงวันที่ 10 สิงหาคม 2557]. เข้าถึงได้จาก: https://www.dtam.moph.go.th
/alternative /downloads/altertreatment.pdf
6. มนตรี แย้มกสิกร. เกณฑ์ประสิทธิภาพในงานวิจัยและพัฒนาสื่อการสอน: ความแตกต่าง 90/90 standard และ E1/E2. วารสารศึกษาศาสตร์. 2551;19(1):1-16.
7. มนัชยา มรรคอนันตโชติ. การศึกษาการดูแลผู้ติดเชื้อเอดส์แบบองค์รวมผสมผสานกับการแพทย์แผนปัจจุบัน. [อินเตอร์เน็ต]. 2540. [อ้างถึงวันที่ 2 สิงหาคม 2557]. เข้าถึงได้จาก: https://www.ittm.dtam.moph.go.th/Service /project_data/2540_05.doc .2556
8. Mcevoy L, Duffy A . Holistic practice – A concept analysis. Nurse Education in Practice. 2008;8(6):412-19.
