Compliance with Laboratory Safety Management System Standards of the Faculty of Science, Prince of Songkla University

Main Article Content

Thanyaporn Boonpet
Panatda Thongchu

Abstract

This mixed methods research aimed to study compliance with laboratory safety management system standards and to identify the causes of non-compliance. The population consisted of laboratories from 4 departments: Physical Sciences, Biological Sciences, Health Sciences and Applied Sciences, and Computational Sciences, totaling 116 laboratories under the faculty. The research instrument used was the ESPReL Checklist, which included 162 items, and the study was conducted from 2019 to 2023. The study results showed that overall compliance scores ranged from 59.7-70.0 points, with scores showing an increasing trend. Four components were found to have compliance scores below 50 points: management system administration, data and document management, risk management, and basic safety knowledge provision. Among all departments, Physical Sciences laboratories had the lowest scores compared to other departments, with components scoring below 50 points consistent with the overall results. In the qualitative part of the study, the researchers interviewed 12 laboratory heads and used root cause analysis tools, including fishbone diagrams. The findings revealed that the root causes of problems leading to non-compliance with standards included budget and management system limitations, a lack of systematic inspection systems for structures and equipment, key personnel not participating in safety training, and laboratory heads not managing data and documents effectively.

Article Details

How to Cite
Boonpet, T., & Thongchu, P. (2025). Compliance with Laboratory Safety Management System Standards of the Faculty of Science, Prince of Songkla University. Thai Journal of Safety and Health, 18(2), 57–71. retrieved from https://he01.tci-thaijo.org/index.php/JSH/article/view/274095
Section
Research Articles

References

กาญจนา สุรีย์พิศาล. (2564). การยกระดับความปลอดภัยห้องปฏิบัติการเคมี L-210 มหาวิทยาลัยมหิดล วิทยาเขตกาญจนบุรี ตามมาตรฐานความปลอดภัยห้องปฏิบัติการวิจัยในประเทศไทย. Mahidol R2R e-Journal, 8(1), 49-62. https://doi.org/10.14456/jmu.2021.5

กาญจุรีย์ ว่องไวรัตนกุล. (2565). การพัฒนาห้องปฏิบัติการเคมี 1 ตามมาตรฐานการยกระดับมาตรฐานความปลอดภัยห้องปฏิบัติการวิจัยในประเทศไทย (ESPReL). วารสารวิชาการ ปขมท., 11(2), 110-123.

กิติกร จามรดุสิต. (28, มิถุนายน, 2566). การให้ความสำคัญต่อการยกระดับมาตรฐานความปลอดภัยห้องปฏิบัติการ [Paper presentation]. งานประชุมเครือข่ายภูมิภาคด้านมาตรฐานความปลอดภัยห้องปฏิบัติการ: เรื่อง ผู้นำองค์กรกับการสร้างวัฒนธรรมความปลอดภัยห้องปฏิบัติงานอย่างยั่งยืน, สงขลา, ประเทศไทย.

กองมาตรฐานการวิจัยและสถาบันพัฒนาการดำเนินการต่อสัตว์เพื่องานทางวิทยาศาสตร์. (2567, 20 กุมภาพันธ์). มาตรฐานความปลอดภัยห้องปฏิบัติการ Lab Safety. สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.). https://pr.nrct.go.th/research-standards/

จำเนียร จวงตระกูล. (2561). ปัญหาการกำหนดกลุ่มตัวอย่างและวิธีการสุ่มตัวอย่างในการวิจัยเชิงคุณภาพ. วารสารบริหารธุรกิจและสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 1(2), 1-21.

เฉลิมรัฐ มีอยู่เต็ม และ พรชัย สิทธิศรัณย์กุล. (2561). สภาพการปฏิบัติตามแนวทางด้านอาชีวอนามัยและความปลอดภัย ของห้องปฏิบัติการทางการแพทย์. จุฬาลงกรณ์เวชสาร, 62(5), 773-784. https://doi.org/10.58837/CHULA.CMJ.62.5.2

ชาย โพธิสิตา. (2564). ศาสตร์และศิลป์แห่งการวิจัยเชิงคุณภาพ (พิมพ์ครั้งที่ 9). สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ชิตชไม โอวาทฬารพร. (28, มิถุนายน, 2566). นโยบายส่งเสริมความปลอดภัยของห้องปฏิบัติการที่เกี่ยวกับสารเคมีและการขับเคลื่อนเพื่อมุ่งสู่การยกระดับความปลอดภัยและการขอรับรอง [Paper presentation]. การอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง มาตรฐานความปลอดภัยห้องปฏิบัติการภายใต้โครงการมหาวิทยาลัยแม่ข่ายด้านมาตรฐานความปลอดภัยห้องปฏิบัติการมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, สงขลา, ประเทศไทย.

ปาริชาติ กัญญาบุญ, ทิพยาภรณ์ วินิจสร, อุษา ถนอมเงิน, ดนุลดา แก้วมั่น, มุทิตา คณฑา, พิราม พานทอง, ศิณัทษากรณ์ ทวีทัศนโรจน์, และ วิสิฐศักดิ์ วุฒิอดิเรก. (2566). การยกระดับความปลอดภัยทางห้องปฏิบัติการด้านเคมีของศูนย์วิทยาศาสตร์การแพทย์ที่ 3 นครสวรรค์ สู่มาตรฐานห้องปฏิบัติการในรูปแบบ peer evaluation. วารสารกรมวิทยาศาสตร์การแพทย์, 65(3), 209-223.

ปริศนา พันธ์งาม, มัลลิกา ปัญญาคะโป, และ อุมารัจน์ สันติสุขเกษ. (2563). การจัดการความปลอดภัยของห้องปฏิบัติการตามมาตรฐาน ESPReL กรณีศึกษาห้องปฏิบัติการไมโครเทคนิค คณะวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี. วารสารวิทยาศาสตร์แห่งมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 17(2), 51-66. https://doi.org/10.14456/scijpbru.2020.13

ปรีชา ประดับมุข และ จักรกฤษณ์ นรนิติผดุงการ. (2560). ปัจจัยที่เป็นสาเหตุของวิกฤตการบินพลเรือนของไทย. วารสารรัฏฐาภิรักษ์, 59(3), 32-42.

มหาวิทยาลัยมหิดล, ศูนย์บริหารความปลอดภัย อาชีวอนามัย และสภาพแวดล้อมในการทำงาน. (2564). คู่มือขอรับการตรวจประเมินและรับรองห้องปฏิบัติการในรูปแบบ peer evaluation (พิมพ์ครั้งที่ 1). สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ.

รัตนา ใจบุญ. (2565). การวิเคราะห์ผลการประเมินตนเองด้านความปลอดภัยในห้องปฏิบัติการโภชนาการ คณะวิทยาศาสตร์การแพทย์ มหาวิทยาลัยพะเยา. วารสารวิชาการ ปขมท., 11(3), 24-31.

วราพร ด่านอุตรา และ สุชาตา ชินะจิตร. (2559). ห้องปฏิบัติการปลอดภัย : จากนโยบายสู่การปฏิบัติถอดบทเรียนโครงการ ESPReL โครงการวิจัยตามนโยบายส่งเสริมความปลอดภัยห้องปฏิบัติการของสำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ. สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

วาทิศ วารายานนท์. (2565). การประเมินสภาพความปลอดภัยและแนวปฏิบัติที่ดีสำหรับห้องปฏิบัติการทางการแพทย์ด้วย ESPReL checklist และ BSL checklist. Mahidol R2R e-Journal, 10(1), 1-15. https://doi.org/10.14456/jmu.2023.1

สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ, กองมาตรฐานการวิจัย, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, สถาบันวิจัยสภาวะแวดล้อม, และ สำนักพัฒนาบัณฑิตศึกษาและวิจัยด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, ศูนย์ความเป็นเลิศด้านการจัดการสารและของเสียอันตราย. (2558). คู่มือการประเมินความปลอดภัยห้องปฏิบัติการฉบับแก้ไขเพิ่มเติม ครั้งที่ 2 (พิมพ์ครั้งที่ 1). สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ.

เสาวณีย์ เมืองจันทร์บุรี, พันธ์วศรี แสงสุวรรณ, ดำรงศักดิ์ ร่มเย็น, และ สุพัตรา แก้วทะโร. (2566). การพัฒนาห้องปฏิบัติการอิมมูโนพยาธิวิทยาตามโครงการยกระดับมาตรฐาน ความปลอดภัยห้องปฏิบัติการวิจัยในประเทศไทย (ESPReL). วารสารวิชาการ ปขมท., 12(3), 21-30.

Bloom, B. S., Hastings, J. T., & Madaus, G. F. (1971). Handbook on formative and summative evaluation of student learning. McGraw-Hill.