การบันทึกทางการพยาบาลแบบชี้เฉพาะ : ประเด็นความเข้าใจของนักศึกษาพยาบาล
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทคัดย่อ
บันทึกทางการพยาบาลแบบชี้เฉพาะเป็นแนวทางการบันทึกที่สะท้อนการปฏิบัติการพยาบาลที่เน้นผู้ป่วยเป็นศูนย์กลาง รูปแบบการบันทึกสะท้อนกระบวนการพยาบาลโดยใช้รูปแบบของการประเมินสภาพผู้ป่วย การปฏิบัติการพยาบาล และการประเมินผลที่สนับสนุนข้อความชี้เฉพาะโดยบันทึกรายการที่เป็นประเด็นสำคัญและการบันทึกเป้าหมายหรือผลลัพธ์ที่คาดหวัง ดังนั้น บันทึกทางการพยาบาลแบบชี้เฉพาะจึงเป็นเครื่องมือที่สำคัญของนักศึกษาพยาบาล ช่วยให้เกิดความเข้าใจในประเด็นรายละเอียดของการขึ้นฝึกภาคปฏิบัติและการนำใช้กระบวนการพยาบาล ในเรื่องการประเมินภาวะสุขภาพผู้ป่วยและแนวทางการบันทึกทางการพยาบาลตามกระบวนการพยาบาลอย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อให้เกิดประเด็นความเข้าใจของนักศึกษาพยาบาล โดยผ่านกระบวนการเตรียมความพร้อมระหว่างครูผู้สอนและผู้เรียน ครูเตรียมความพร้อมผู้เรียนให้พร้อมก่อนขึ้นฝึกภาคปฏิบัติด้วยการสื่อสารและเตรียมความพร้อมในเรื่องที่ชี้เฉพาะในการปฏิบัติอย่างมีประสิทธิภาพ มีคู่มือการฝึกภาคปฏิบัติที่ประกอบไปด้วยรายละเอียดของการบันทึกทางการพยาบาลแบบชี้เฉพาะ การสังเกตปฏิกิริยาทางอารมณ์ การดูแลทางด้านจิตใจก็เป็นประเด็นสำคัญที่ช่วยให้นักศึกษาเกิดความเชื่อมั่นในตนเองและมีความเข้าในการปฏิบัติการพยาบาล รวมทั้งบันทึกทางการพยาบาลแบบชี้เฉพาะได้อย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพ
Article Details
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
References
Potchanee Teerakul, Gunyadar Prachusilpa. Effects of the Focus Charting Nursing Documentation on quality of nursing perceived by patients and professional nurses’ satisfaction. Journal of The Royal Thai Army Nurses. 2017;12(S2):257-65. [online] Thai.
Department of Nursing, Srinakarin Hospital, Khon Kaen Nursing Documentation Manual (patient). 2019 [online] Thai.
Udomporn Komlomlird, Aree Cheevakasemsook, Rachanee Namjuntra, Wilai Kusolvisitkul. The Development of a Nursing Record Model in a Neonatal Intensive Care Unit of Samutsakhon Hospital. Journal of The Royal Thai Army Nurses. 2017;18(S2):411-16. [online]Thai.
Sunetra Kaewvichien, Siriporn Sangkhamal. The development of nursing system for pediatric patients undergoing an open heart surgery at Queen Sirikit National institute of child health. Thai Journal of Cardio-Thoracic Nursing. 2016;27(1) :56-71. [online] Thai.
Radiwan Kittichaised. The evaluation of the usage of nursing documentation in in-patient department at Sirindhorn National Medical Rehabilitation Centre.Thesis in M.Sc. (Public Health) program in Health Administration. Graduate School Mahidol University 1993. [online] Thai.
Pathumthani Hospital. Pediatric ward 1, Case Study: Respiratory distress syndrome, 2022. Thai.
Srisomboon Musiksukont. Pediatric Nursing Textbook 1. Faculty of nursing, Mahidol University. 2016:301-28.
Kriangsak Jirapaet. Newborn Assessment Textbook. Faculty of Medicine Siriraj Hospital .2009. [online] Thai.
Kriangsak Jirapaet. Care body temperature of the Newborn. Faculty of Medicine Siriraj Hospital. 2012 [online] Thai.
Saichon Thantaristri. Nursing Care for the Premature Infants: Case series 2 Cases. Mahasarakham Hospital Journal. 2019;16(2):149-56.
Nongnaphat Rungnoe. Effects of Self-development Supportive for the Pre-practicum Preparation at Intensive Care Unit on Knowledge and Skills among Nursing Students. Journal of Phrapokklao Nursing College. 2016;27(2):29-38 [online] Thai.
The American Nursing Association. Teaching and Learning Documentation for Supporting Nursing Students’ Practice Readiness. 2010(1):1[online]
Jamshidi N, Molazem Z, Sharif F, Torabizadeh C, Kalyani MN. The Challenges of Nursing Students in the Clinical Learning Environment: A Qualitative Study. ScientificWorldJournal. 2016:1846178 doi: 10.1155/2016/1846178 [online]
Siriporn Chudjuajeen, Sudarat Wutisukpaisan, Warangkana Khumsuk.Simulation Based-Learning: Application of nursing teaching. The Journal of Boromarjonani College of Nursing, Suphanburi. 2022;5(1):17-31. Thai
Kurt S. Kolb’s Experiential Learning Theory & Learning Styles. [Internet] 2022 September 25 [cited 2022 Aug 26]; Available from: https://educationaltechnology.net/kolbs-experiential-learning-theory-learning-styles/
Shabatura J. Using Bloom’s Taxonomy to Write Effective Learning Outcomes. University of Arkansas. [Internet] 2022 Jul 26 [cited 2022 Aug 26]; Available from: https://tips.uark.edu/using-blooms-taxonomy/
Phichittra Thongpanit. The Development of a Teaching and Learning Paradigm That Promotes Higher-Order Thinking Skills in the Age of Education 4.0 Among Education Students. Silpakorn Educational Research Journal. 2019;11(2):179-98. [online] Thai.