การยกระดับการศึกษาทันตแพทยศาสตร์ผ่านการวิเคราะห์เชิงเจตคติ: การศึกษาเชิงเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางชีววิทยาใน นักศึกษาทันตแพทย์

摘要

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยาใน 2 มิติหลัก ได้แก่ คะแนนแบบ
ปรนัยและคะแนนแบบอัตนัยระหว่างกลุ่มนักศึกษาทันตแพทย์ที่มีทัศนคติต่อวิชาชีววิทยาในระดับสูงและระดับต่ำ โดยใช้
พื้นฐานทางทฤษฎีแรงจูงใจทางการศึกษาเป็นกรอบในการศึกษา งานวิจัยนี้ใช้รูปแบบการวิจัยเชิงเปรียบเทียบโดยใช้วิธีการ
เลือกกลุ่มสุดโต่ง เพื่อคัดเลือกกลุ่มตัวอย่างจำนวน 40 คน (แบ่งเป็นกลุ่มละ 20 คน) จากนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนในคณะ
ทันตแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี เครื่องมือหลักที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบวัดทัศนคติต่อวิชาชีววิทยาจำนวน 19 ข้อ
ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นสูง (Cronbach's alpha = 0.9841) และทำการเก็บข้อมูลคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา
การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติเชิงพรรณนาและการทดสอบค่าทีแบบอิสระ ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มนักศึกษาที่มีทัศนคติระดับสูงมี
คะแนนเฉลี่ยในส่วนของคะแนนอัตนัยสูงกว่ากลุ่มที่มีทัศนคติระดับต่ำอย่างมีนัยสำคัญทา งสถิติ (p<0.05) ซึ่งผลลัพธ์นี้
สอดคล้องกับทฤษฎีความคาดหวังและคุณค่า และทฤษฎีแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์