อิทธิพลของความรอบรู้ด้านทันตสุขภาพต่อพฤติกรรมการดูแลสุขภาพช่องปากของนักเรียนประถมศึกษาตอนปลาย อำเภอเมืองลำพูน จังหวัดลำพูน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การศึกษาวิจัยเชิงวิเคราะห์แบบภาคตัดขวางนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับความรอบรู้ด้านทันตสุขภาพ และพฤติกรรมการดูแลสุขภาพช่องปากของนักเรียนประถมศึกษาตอนปลาย อำเภอเมืองลำพูน จังหวัดลำพูน และศึกษาอิทธิพลของความรอบรู้ด้านทันตสุขภาพต่อพฤติกรรมการดูแลสุขภาพช่องปากของนักเรียนประถมศึกษาตอนปลาย อำเภอเมืองลำพูน จังหวัดลำพูน กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 356 คน สุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นภูมิ เก็บรวบรวมข้อมูลระหว่างเดือนกุมภาพันธ์ - เมษายน 2567 เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นประกอบด้วย 4 ส่วน ส่วนที่ 1) ข้อมูลทั่วไป ส่วนที่ 2) ข้อมูลด้านทันตกรรม ส่วนที่ 3) แบบวัดระดับความรอบรู้ด้านทันตสุขภาพ ส่วนที่ 4) แบบวัดระดับพฤติกรรมการดูแลสุขภาพช่องปาก ตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาเท่ากับ .67 และค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามความรอบรู้ด้านทันตสุขภาพช่องปาก มีค่าเท่ากับ .758 แบบสอบถามพฤติกรรมการดูแลสุขภาพช่องปากมีค่าเท่ากับ .759 และแบบสอบถามฉบับนี้มีค่าสัมประสิทธิ์อัลฟาครอนบาคเท่ากับ .770 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา และวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน ที่ระดับนัยสำคัญ.05
ผลการศึกษาพบว่า 1) ระดับความรอบรู้ด้านทันตสุขภาพและพฤติกรรมการดูแลสุขภาพช่องปากของนักเรียนประถมศึกษาตอนปลาย อำเภอเมืองลำพูน จังหวัดลำพูน อยู่ในระดับปานกลาง ( = 2.71 , SD =.16) และ (
= 2.42 , SD =.73) ตามลำดับ 2) อิทธิพลของความรอบรู้ด้านทันตสุขภาพต่อพฤติกรรมการดูแลสุขภาพช่องปาก ได้แก่ ด้านการเข้าใจข้อมูลเกี่ยวกับสุขภาพช่องปาก (β =.935, P<.001) ด้านการเข้าถึงข้อมูลเกี่ยวกับสุขภาพช่องปาก (β =.401, P=.002) ด้านการใช้ข้อมูลเกี่ยวกับสุขภาพช่องปาก (β = .404, P=.017)ด้านการประเมินค่าข้อมูลเกี่ยวกับสุขภาพช่องปาก (β =.316, P=.027) สามารถพยากรณ์พฤติกรรมการดูแลสุขภาพช่องปากของนักเรียนประถมศึกษาตอนปลาย ได้ร้อยละ 35.60 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (R2 =.356, Adj R2 =.349)
ดังนั้นบุคลากรด้านสาธารณสุขหรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้องควรจัดหลักสูตรอบรมผู้ฝึกสอนด้านสุขภาพช่องปากเพื่อให้มีความเชี่ยวชาญในวิชาชีพและเพิ่มหลักสูตรในสถานศึกษาเกี่ยวกับความรอบรู้ด้านดิจิทัล (digital literacy) ควบคู่ไปกับการส่งเสริมความรอบรู้ด้านทันตสุขภาพ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความหรือข้อคิดเห็นใดใดที่ปรากฏในวารสารวิจัยการพยาบาลและวิทยาศาสตร์สุขภาพ เป็นวรรณกรรมของผู้เขียน ซึ่งบรรณาธิการหรือสมาคมศิษย์เก่า ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย และบทความที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิจัยการพยาบาลและวิทยาศาสตร์สุขภาพ
เอกสารอ้างอิง
Best, J. W. (1977). Research in education (3rd ed.). Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Department of Health. (2023). Oral health division, Ministry of Public Health. Retrieved (2023, November 12) from https://lpn.hdc.moph.go.th/hdc/main/index.php=. (in Thai).
Hengtarakulvich, K., Phromchat, K. & Fungsai, R. (2020). Promotion of oral health, oral health literacy, dental caries, and quality of life among 12-year-old children in Khlong Lan District, Kamphaeng Phet Province. Thai Dental Public Health Journal, 25, 1-12. (in Thai).
Ministry of Public Health. (2016). Twenty-year national strategy for public health, ministry of public health. Retrieved (2023, August 11) from https:// https://spd.moph.go.th/. (in Thai).
Ministry of Public Health. (2023). Dental health survey. Health Data Center, Ministry of Public Health. Retrieved (2023, November 19) from https://hdcservice.moph.go.th/hdc/reports/report.php. (in Thai).
Namphikul, P. (2019). Factors related to oral health care behaviors of Grade 4-6 students at Seka Kindergarten School, Seka District, Bung Kan Province. Dental Hygienist Journal, 30(2), 15-30. (in Thai).
Nutbeam, D. (2008). The evolving concept of health literacy. Social Science & Medicine, 67(2), 2072-2078.
Policy and Strategy Office, Office of the Permanent Secretary, Ministry of Public Health. (2016). National 20-year strategy plan (Public Health Sector). Ministry of Public Health. (in Thai).
Prasertwong, S. (1991). Childcare and parenting (3rd ed.). Ramkhamhaeng University Press. (in Thai).
Saree, R., Kanjanapoom, K. & Tansakul. K. (2021). Oral health literacy and oral health care behaviors of early adolescents in Yala Province. Journal of the Community Public Health Council, 3(3), 1-12. (in Thai).
Sodsri, A., Nakhon, N. & Narkratok, S. (2019). Assessment of oral health literacy among elementary school students. Dental Hygienist Journal, 69(2), 45-58. (in Thai).
Sodsri, A. (2020). Oral health literacy and dental care experience among Grade 4-6 elementary school students in Suphan Buri Province. Journal of the Community Public Health Council, 2(1), 1-12. (in Thai).
Sreemarit, K. & Janwun, N. (2022). Oral health literacy and factors associated with preventive behavior of dental caries in lower secondary school students in rural areas, Ubon Ratchathani Province. Journal of Public Health and Health Science, 5(3). (in Thai).
Taophan, W. W. (2023). Oral health literacy and oral health care behavior of Grade 6 students in Phanom Phrai District, Roi Et Province. Dental Hygienist Journal, 34(1), 1-12. (in Thai).
Thai Health Literacy Promotion Association. (2009). Closing the gaps of actions in Nairobi. (in Thai).
Vanichbuncha, K. & Vanichbuncha, T. (2017). SPSS for window. Bangkok: Rongphim Samlada.
Wayne, W. D. (1995). Biostatistics: A foundation of analysis in the health sciences. (6th ed.). pp. 177-178. John Wiley & Sons, Inc.
World Health Organization. (1998). Health promotion. WHO Publications.
World Health Organization. (2009). Health literacy and health promotion: Definitions, concepts and examples in the Eastern Mediterranean Region. 7th Global Conference on Health Promotion, Nairobi, Kenya.
World Health Organization. (2022). Global oral health status report for schoolchildren. World Health Organization.
