ผลของโปรแกรมสมาร์ตพลัสต่อสมรรถนะการช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐานของอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้านในจังหวัดอุตรดิตถ์
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลของโปรแกรมสมาร์ตพลัสต่อความรู้ ทักษะ และความมั่นใจในการช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐานของอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้านจังหวัดอุตรดิตถ์ 2) เปรียบเทียบประสิทธิผลของโปรแกรมสมาร์ตพลัสกับวิธีการฝึกอบรมแบบดั้งเดิม และ 3) ศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโปรแกรม เป็นการวิจัยเชิงทดลองแบบสุ่มและมีกลุ่มควบคุม กลุ่มตัวอย่าง คือ อาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน จำนวน 190 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม กลุ่มละ 95 คน เครื่องมือวิจัยผ่านการตรวจสอบความตรงตามเนื้อหา (CVI = 0.92) ความเที่ยงของแบบทดสอบความรู้ (KR-20 = 0.85) แบบวัดความมั่นใจ (Cronbach's alpha = 0.91) และความเที่ยงระหว่างผู้ประเมินของแบบประเมินทักษะ (ICC = 0.88) วิเคราะห์ข้อมูลด้วย Repeated measures ANOVA และ Multivariate multiple regression ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มทดลองมีคะแนนความรู้ ทักษะ และความมั่นใจสูงกว่ากลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติทั้งหลังการทดลองทันทีและที่ 6 เดือน (p < .001) ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลของโปรแกรมเรียงตามขนาดอิทธิพล ได้แก่ ความถี่การใช้แอปพลิเคชัน (Partial η² = 0.316) ระดับการศึกษา (Partial η² = 0.258) ประสบการณ์การเป็นอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน (Partial η² = 0.188) และอายุ (Partial η² = 0.144) ผลการวิจัยนี้แสดงให้เห็นว่าโปรแกรมสมาร์ตพลัสมีประสิทธิผลในการพัฒนาสมรรถนะการช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐานของอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน และควรส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง
Article Details

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
Panchal AR, Bartos JA, Cabañas JG, Drennan IR, Ornato JP, Kurz MC, et al. Part 3: Adult basic and advanced life support: 2020 American Heart Association guidelines for cardiopulmonary resuscitation and emergency cardiovascular care. Circulation 2020;142 (16 Suppl 2):S366-468.
Sanboonsong P, Puttapitukpol S, Chaisawan K. Cardiac arrest durningpPregnancy: the role of nurse. RTN Med J 2021;48(1):210-23. (in Thai).
World Health Organization. Global status report on noncommunicable diseases 2014. Geneva: WHO; 2014.
Sirilak S, Okanurak K, Wattanagoon Y, Chatchaiyalerk S, Tornee S, Siri S. Community participation of cross-border migrants for primary health care in Thailand. BMC Health Serv Res 2019;19(1):33.
Srivanichakorn S, Yana T, Rodklai A. Importance of community health volunteers in community-based health development: a case study of Thailand. Asia Pac J Public Health 2021;33(6-7):773-5.
Uttaradit Provincial Health Office. Annual report 2022. Uttaradit: Uttaradit Provincial Health Office; 2023. (in Thai).
Wangkiat P, Phichitchaisopa N, Nakham A, Limwattananon S. Digital health in Thailand: a current update. J Public Health Policy 2022;43(3):449-58.
Greif R, Bhanji F, Bigham BL, Bray J, Breckwoldt J, Cheng A, et al. Education, implementation, and teams: 2020 International consensus on cardiopulmonary resuscitation and emergency cardiovascular care science with treatment recommendations. Resuscitation 2020;156:A188-239.
Cheng A, Nadkarni VM, Mancini MB, Hunt EA, Sinz EH, Merchant RM, et al. Resuscitation education science: Educational strategies to improve outcomes from cardiac arrest: a scientific statement from the American Heart Association. Circulation 2018;138(6):e82-122.
Bhanji F, Donoghue AJ, Wolff MS, Flores GE, Halamek LP, Berman JM, et al. Part 14: Education: 2015 American Heart Association guidelines update for cardiopulmonary resuscitation and emergency cardiovascular care. Circulation 2015;132(18 Suppl 2):S561-73.
Twohig CJ, Singer B, Grier G, Finney SJ. A systematic review and meta-analysis of the effectiveness of extracorporeal-CPR versus conventional-CPR for adult patients in cardiac arrest. J Intensive Care Soc 2022;23(2):148-58.
Matsuyama T, Schubert E, Nishiyama C, Kiyohara K, Sado J, Tomari S, et al. Willingness to perform bystander cardiopulmonary resuscitation: a scoping review. Resuscitation 2023;181:109632.
Cheng A, Nadkarni VM, Mancini MB, Hunt EA, Sinz EH, Merchant RM, et al. Resuscitation education science: educational strategies to improve outcomes from cardiac arrest: a scientific statement from the American Heart Association. Circulation 2020;142(16):e321-43.
Yeung J, Kovic I, Vidacic M, Skilton E, Wharton C, Okanah K, et al. The school lifesavers study-a randomised controlled trial comparing the impact of Lifesaver mobile application, face-to-face and no bystander cardiopulmonary resuscitation training on secondary school students' knowledge, skills and attitudes to performing bystander cardiopulmonary resuscitation: a study protocol. Resuscitation 2023;168:182-90.
Kongsri S, Limwattananon S, Sirilak S, Prakongsai P, Tangcharoensathien V. Equity of access to and utilization of reproductive health services in Thailand: national reproductive health survey data, 2006 and 2009. Reprod Health Matters 2011;19(37):86-97.
United Nations. Transforming our world: The 2030 agenda for sustainable development. New York: UN; 2015.
Knowles MS, Holton EF III, Swanson RA. The adult learner: the definitive classic in adult education and human resource development. 9th ed. New York: Routledge; 2020.
Shorey S, Ong CY, Koh CK, Ang E, Chua CY, Loke P, et al. Blended learning experiences of graduate entry nursing students: a mixed methods study. Nurse Educ Today 2022;110:105268.
Bandura A. Social foundations of thought and action: a social cognitive theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall; 1986.
Ebbinghaus H. Memory: a contribution to experimental psychology. Ann Neurosci 2022;20(4):155-6.
Topping K, Buchs C, Duran D, van Keer H. Effective peer learning: from principles to practical implementation. London: Routledge; 2024.
Faul F, Erdfelder E, Lang AG, Buchner A. G*Power 3: a flexible statistical power analysis program for the social, behavioral, and biomedical sciences. Behav Res Methods 2023;55(4):1538-53.
Cheng A, Magid DJ, Auerbach M, Bhanji F, Bigham BL, Blewer AL, et al. Part 6: resuscitation education science: 2020 American Heart Association guidelines for cardiopulmonary resuscitation and emergency cardiovascular Care. Circulation 2020;142(16 Suppl 2):S551-79.
Hernández-Padilla JM, Suthers F, Granero-Molina J, Fernández-Sola C. Development and psychometric assessment of the Basic Resuscitation Skills Self-Efficacy Scale. Eur J Cardiovasc Nurs 2021;20(7):778-85.
Riggs M, Franklin R, Saylany L. Associations between cardiopulmonary resuscitation (CPR) knowledge, self-efficacy, training history and willingness to perform CPR and CPR psychomotor skills: a systematic review. Resuscitation 2022;170:238-46.