ผลของการใช้นิทานการ์ตูนแอนิเมชันร่วมกับการเล่นอุปกรณ์การแพทย์ของจริงต่อความกลัวการได้รับการพ่นยาแบบฝอยละอองของผู้ป่วยเด็กวัยก่อนเรียน โรงพยาบาลสมเด็จพระปิ่นเกล้า

บทคัดย่อ

          การพ่นยาแบบฝอยละอองเป็นหัตถการที่จำเป็นและทำให้เกิดความกลัวในเด็กวัยก่อนเรียนอย่างมาก การเล่นที่เหมาะสมจะช่วยลดความกลัวและเพิ่มประสิทธิภาพของหัตถการนี้ได้ การวิจัยแบบกึ่งทดลองนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบคะแนนความกลัวการได้รับการพ่นยาแบบฝอยละอองระหว่างผู้ป่วยเด็กวัยก่อนเรียนที่ได้ดูนิทานการ์ตูนแอนิเมชันร่วมกับการเล่นอุปกรณ์การแพทย์ของจริง กับผู้ป่วยเด็กที่ได้รับการพยาบาลตามปกติ เลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเฉพาะเจาะจงจากผู้ป่วยเด็ก 3 - 6 ปี ซึ่งได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคระบบทางเดินหายใจและรักษาด้วยการพ่นยาแบบฝอยละออง ที่เข้ารับการรักษาในหอผู้ป่วยกุมารเวชกรรม โรงพยาบาลสมเด็จพระปิ่นเกล้า ระหว่าง 1 กรกฎาคม - 31 สิงหาคม 2566 จำนวน 34 คน แบ่งกลุ่มตัวอย่างเป็น 2 กลุ่ม ด้วยวิธีการสุ่มอย่างง่าย กลุ่มละ 17 คน กลุ่มทดลองได้รับการดูนิทานการ์ตูนแอนิเมชันร่วมกับการเล่นอุปกรณ์การแพทย์ของจริง กลุ่มควบคุมได้รับการพยาบาลตามปกติโดยได้รับการสอนสาธิตรายบุคคลร่วมกับการแจกแผ่นพับ เครื่องมือวิจัยใช้แบบสังเกตพฤติกรรมความกลัวการได้รับการพ่นยาแบบฝอยละออง ผ่านการตรวจสอบความตรงตามเนื้อหาจากผู้ทรงคุณวุฒิ 3 ท่าน มีค่าดัชนีความตรงตามเนื้อหาเท่ากับ 0.96 และตรวจสอบความเที่ยง ได้ค่า Interrater reliability เท่ากับ 0.98 เมื่อเปรียบเทียบข้อมูลส่วนบุคคลของกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม โดยใช้สถิติไคสแควร์ พบว่า ไม่แตกต่างกัน เปรียบเทียบคะแนนความกลัวการได้รับการพ่นยาแบบฝอยละอองของกลุ่มตัวอย่างทั้งสองกลุ่ม โดยใช้สถิติ Mann-Whitney U test ผลการวิจัย พบว่า กลุ่มทดลองมีคะแนนความกลัวการได้รับการพ่นยาแบบฝอยละอองต่ำกว่ากลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (Mean = 12.71, SD = 0.67 และ Mean = 22.29, SD = 2.73 ตามลำดับ) ดังนั้นการให้ผู้ป่วยเด็กวัยก่อนเรียนดูนิทานการ์ตูนแอนิเมชันร่วมกับการเล่นอุปกรณ์การแพทย์ของจริงจะช่วยลดความกลัวการพ่นยาแบบฝอยละอองได้