ผลของโปรแกรมการรับรู้ความสามารถตนเองต่อทักษะการปฏิบัติช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในเขตกรุงเทพมหานคร
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยของความรู้ การรับรู้ความสามารถตนเอง และทักษะการปฏิบัติช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่าง 66 คน คัดเลือกโดยการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม กลุ่มทดลอง (n = 32) และกลุ่มควบคุม (n = 34) กลุ่มทดลองได้รับกิจกรรม 3 ครั้ง ทุกสัปดาห์ โปรแกรมที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น ประกอบด้วย การบรรยาย ดูวีดิทัศน์ ใช้ตัวแบบ กิจกรรมกลุ่ม และฝึกทักษะการช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐานร่วมกับการใช้เครื่องกระตุกไฟฟ้าหัวใจอัตโนมัติ ส่วนกลุ่มควบคุมได้รับการบรรยายร่วมกับดูวีดิทัศน์ เก็บข้อมูลก่อนทดลอง ภายหลังการทดลองทันที และระยะติดตามผล โดยใช้แบบประเมินความรู้ แบบประเมินการรับรู้ความสามารถตนเอง และแบบประเมินทักษะการปฏิบัติช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐาน เครื่องมือมีค่าความตรงทั้งฉบับเท่ากับ 0.80 และค่าความเที่ยง 0.72, 0.71, 0.72 ตามลำดับ ใช้สถิติวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบวัดซ้ำและทดสอบค่าที ภายหลังการทดลองทันที และระยะติดตามผล กลุ่มทดลองมีคะแนนเฉลี่ยความรู้ การรับรู้ความสามารถตนเอง และทักษะการปฏิบัติช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐาน สูงกว่าก่อนทดลองและกลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p < .001) ภายในกลุ่มทดลองในแต่ละช่วงเวลามีคะแนนเฉลี่ยความรู้ (F = 71.094, p < .001) การรับรู้ความสามารถตนเอง (F = 44.260, p < .001) และทักษะการปฏิบัติช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐาน (F = 632.114, p < .001) แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ โปรแกรมนี้ช่วยให้นักเรียนมีความรู้ การรับรู้ความสามารถตนเอง และทักษะการปฏิบัติช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐานเพิ่มขึ้น ควรนำโปรแกรมนี้ไปปรับใช้อย่างต่อเนื่องทุกปีและขยายไปยังกลุ่มนักเรียนระดับชั้นอื่นๆ เพื่อเผยแพร่ความรู้และทักษะผลักดันสู่การเปลี่ยนแปลงเชิงนโยบาย เพื่อให้เกิดหลักสูตรการสอนในระดับประถมศึกษาทั่วประเทศ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
Georgiou M, Lockey AS. ERC initiatives to reduce the burden of cardiac arrest: The European Cardiac Arrest Awareness Day. Best Pract Res Clin Anaesthesiol 2013;27(3):307-15.
Mozaffarian D, Benjamin EJ, Go AS, Arnett DK, Blaha MJ, Cushman M, et al. Heart disease and stroke statistics 2015 update: a report from the American Heart Association. Circulation 2015;131:e29-322.
SCA Foundation. AHA Releases 2015 heart and stroke statistics. [Internet]. [cited 2019 April 27]. Available from: http://www. sca-aware.org/sca-news/aha-releases-2015-heart-and-stroke-statistics.
Sasson C, Rogers MA, Dahl J, Kellermann AL. Predictors of survival from out of hospital cardiac arrest: a systematic review and meta –analysis. Circ Cardiovasc Quality Outcomes 2010;3(1):63-81.
Strategy and Planning Group Bureau of Non-communicable Diseases. Annual report 2015, Bureau of Non-communicable Diseases, Department Disease Control, Ministry of Public Health. Bangkok: Printing Office; The War Veterans Organization of Thailand; 2016. (in Thai).
American Heart Association. AHA guidelines update for CPR and ECC. [Internet]. [cited 2019 April 27]. Available from: https://eccguidelines.heart.org/index.php/circulation/cpr-ecc-guidelines-2.
Wannasri S, Tantalanukul S, Nawsuwan K. The effect of coaching program on basic cardiopulmonary resuscitation education for elementary school students, Nitiwit school, Nan province. Boromarajonani College of Nursing, Uttaradit Journal 2018; Suppl August - October:111-23. (in Thai).
Partiprajak S. Relationship between knowledge, perceived self-efficacy in basic life support (BLS) and chest compression performance among undergraduate nursing students. Songklanagarind Journal of Nursing 2015;35(1):119-34. (in Thai).
Ubol L, Prasopkittikun T, Srichantaranit A, Vijarnsorn C. Basic life support training via video CD for caregivers of pediatric patients at risk for cardiopulmonary arrest. J Nurse Sci 2016;34(3):66-78. (in Thai).
Chaisongmuang P, Pearkao C. Effect of basic first aid to sudden cardiac arrest program on knowledge and skill of high-school students in provincial secondary school in the Northeastern. In: Academic Conference, Research Presentation, National and International Graduate Studies; March 10, 2017. Pote Sarasin Building, Khon Kaen University; 2017. (in Thai).
Tippayanate N, Chaiyaprom K, Chanabutr W. Comparison of the effectiveness of CPR training between the brief VDO training and traditional training in the group of secondary school student in Mahasarakham province. J Sci Technol MSU 2018;37(4):470-7. (in Thai).
Baunoo W. Effectiveness of telephone cardiopulmonary resuscitation program for out-of-hospital cardiac arrest of senior high school students. Journal of Professional Routine to Research 2019;6(August):1-11. (in Thai).
Andrew L, Katherine B, Heather Y. Opportunities and barriers to cardiopulmonary resuscitation training in English secondary schools. European Journal of Emergency Medicine 2015;23(5):381-5.
Kitamura T, Kiyohara K, Sakai T, Matsuyama T, Hatakeyama T, Shimamoto T, et al. Public-access defibrillation and out-of-hospital cardiac arrest in Japan. The New England Journal of Medicine 2016;375:1649-59.
Buathongjun J, Teerawatskul S, Suttineam U. Effect of basic life support program on basic life support competency in the supporting staff of Boromarajonani College of Nursing, Bangkok. Boromarajonani College of Nursing, Uttaradit Journal 2018;10(1):69-82. (in Thai).
Palitponkarnpim P. Top tips to improve children. 2nd ed. Bangkok: Praew Puen Dek; 2560. (in Thai).
Bandura A. Self-efficacy: toward a unifying theory of behavioral change. Psychological Review 1977;84:(2):191-215.
Twisk JWR. Applied longitudinal data analysis for epidemiology: a practical guide. Cambridge: Cambridge University Press; 2003.
Chaiyasatarn E, Julladit A. The effect of teaching program in cardiopulmonary resuscitation (CPR) through video toward the knowledge level of Mathayomsuksa III students of Sirirattanathon school. Research and Development Journal Suan Sunandha Rajabhat University 2020;12(2):211-6. (in Thai).
Thiphayanate N, Chanabut W, ToanSao C, Chayaprom K. Development of health volunteer competency for high school students (immigration) in basic resuscitation among secondary school students, Maha Sarakham province. In: National Conference of Health Science Research 2016; January 16-17, 2016. Samphoa Chusri, Chiang Rai: School of Health Sciences Mae Fah Luang University. p. 30-8. (in Thai).
Apiratanawong S, Piyakong D, Pongrangsarn P, Piyasiripan N, Khamboon T, Pothimas N, et al. The effects of a basic life support program on knowledge and attitude toward basic life support among high school students. Journal of Nursing and Health Sciences 2019;12(3):146-57. (in Thai).
Sasang N, Chusak T, Samee A. Effect of the resuscitation training program on knowledge and skills and perceived self-efficacy of resuscitation village health volunteers in Khlong Chik subdistrict, Bang Pra in district, Phra Nakhon Si Ayutthaya province. Journal of The Royal Thai Army Nurses 2020;21(3):283-93. (in Thai).
Engkapasakorn M, Sithisarankul P. Evaluation of maritime and aquatic life support course. Royal Thai Navy Medical Journal 2020;47(3):610-24. (in Thai).
Broomfield R. A quasi - experimental research to investigate the retention of basic cardiopulmonary resuscitation skills and knowledge by qualified nurse following a course in professional development. J Adv Nurs 1996;23(5):1016-23.
