การพัฒนาชุดฝึกอบรมภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารทางการพยาบาลระดับต้น สังกัดกองทัพเรือ ในประชาคมอาเซียน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็นของผู้บริหารทางการพยาบาลระดับต้น สังกัดกองทัพเรือในประชาคมอาเซียน (2) สร้างชุดฝึกอบรมในการพัฒนาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารทางการพยาบาลระดับต้น สังกัดกองทัพเรือ ในประชาคมอาเซียน และ (3) ประเมินประสิทธิผลของชุดฝึกอบรมในการพัฒนาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารทางการพยาบาลระดับต้น สังกัดกองทัพเรือ ในประชาคมอาเซียน โดยใช้เทคนิคเดลฟาย สัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 18 คน นำผลที่ได้มาสร้างชุดฝึกอบรม ตรวจสอบความเหมาะสมและความสอดคล้องก่อนนำไปทดลองใช้กับผู้บริหารทางการพยาบาลระดับต้น สังกัดกองทัพเรือที่โรงพยาบาลสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่เข้ารับการอบรมประเมินตนเองและประเมินโดยผู้บังคับบัญชา และแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เข้ารับการฝึกอบรม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน Paired simple t-test ผลการวิจัย พบว่า (1) คุณลักษณะภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็นของผู้บริหารทางการพยาบาลระดับต้น สังกัดกองทัพเรือ ในประชาคมอาเซียนประกอบด้วย 5 ด้าน ได้แก่ ด้านการบริหาร ด้านสังคม การทำงานเป็นทีมและการเรียนรู้ข้ามวัฒนธรรม
ด้านการพัฒนาตนเอง ด้านการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ การสื่อสารและภาษาอังกฤษ และด้านมาตรฐานวิชาชีพ (2) การสร้างชุดฝึกอบรม พบว่า ชุดฝึกอบรมการพัฒนาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารทางการพยาบาลระดับต้น สังกัดกองทัพเรือ ในประชาคมอาเซียน ภาพรวมมีความเหมาะสมมากที่สุด เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุดทุกด้าน ชุดฝึกอบรมมีความสอดคล้องกันทุกองค์ประกอบ มีความเหมาะสมและสามารถนำไปใช้ได้ (3) ประเมินประสิทธิผลของชุดฝึกอบรม พบว่า ผู้บริหารทางการพยาบาลระดับต้นมีภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงหลังฝึกอบรมสูงกว่าก่อนฝึกอบรมทุกด้าน ผลการประเมินตนเองของผู้เข้าอบรม พบว่า หลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลอง ทั้งในภาพรวมและรายด้าน ผู้ฝึกอบรมยังคงรักษาความรู้หลังฝึกอบรมไว้ได้ ผลการประเมินโดยผู้บังคับบัญชาก่อนและหลังการฝึกอบรม 12 สัปดาห์ พบว่า หลังฝึกอบรมสูงกว่าก่อนฝึกอบรมทุกด้าน ส่วนผลการประเมินความพึงพอใจต่อการฝึกอบรมอยู่ในระดับมากถึงมากที่สุด แสดงให้เห็นว่า ชุดฝึกอบรมที่ขึ้นมีประสิทธิผลและเหมาะสมในการนำไปใช้
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
2. Santad P. Leadership and human resource development in preparing to join the ASEAN community. Journal of Quality of Life and Law 2012;8(2):15-26. (in Thai).
3. Bass BM. Two decades of research and development in transformation leadership. European Journal of World and Organization Psychology1999;8(1):9-32.
4. Nursing Office. Nursing service strategy for the ASEAN community. [Internet]. [cited 2015 March 20]. Available from: http: //www.nursing.go.th/? Page_id = 214. (in Thai).
5. Bass BM, Avolio BJ. Improving organizational effectiveness through transformational leadership. Newbery Park, CA: Sage; 1994. p. 33.
6. Welch JJ. The leadership style of the Massachusetts school superintendents. Dissertation Abstracts International 1982;43(2):335–A.
7. Fullan M. Change theory: a force for school improvement, in The Development of Transformational Leaders for the Educational Decentralization. Bangkok: Ministry of Education; 2006.
8. Joo BK, Yoon HJ, Jeung CW. The effects of core self-evaluations and transformational leadership on organizational commitment. Leadership & Organization Development Journal 2012;33(6):564-82.
9. Polychroniou PV. Relationship between emotional intelligence and transformational leadership of supervisors. Team Performance Management 2009;15(7/8):343-56.
10. Fitzgerald S, Schutte N. Increasing transformational leadership through enhancing self-efficacy. Journal of Management Development 2010;29(5):495-505.
11. Bass BM, Avolio BJ. The full range model of leadership. New York: McGraw-Hill; 1991.
12. Crawford CB. Effects of transformational leadership and organizational position on knowledge management. Journal of Knowledge Management 2005;9(6):6-16.
13. Guay RP. The relationship between leader fit and transformational leadership. Journal of Managerial Psychology 2013;28(1):55-73.
14. Bonzarth J. From analysis to evaluation: tools, tip, and techniques for trainers. New York: John Wiley & Sons; 2008.
15. Knowles MS. The adult learner: the definition classic in adult education and human resource development. USA: Elsevier; 2011.
16. Traipat P. Transformational leadership development of nursing unit heads in hospitals under jurisdiction of the Ministry of Defense by using the contemplative education. Royal Thai Navy Medical Journal 2016;43(1):17-32. (in Thai).
17. Nakbun C. Development of training courses to enhance the leadership change characteristics of supervisors for electronic industry business organizations. [Doctoral Dissertation, Human Resource Development]. Ramkhamhaeng University; 2015. (in Thai).
18. Kirkpatrick DL. Evaluating training programs: the four levels. 2nd ed. San Francisco: Berrett-Koehler; 1994.
19. Tannukit P. Development of competency training sets for primary nursing administrators at hospitals under the jurisdiction of the Medical Office Bangkok. [Doctoral Dissertation, Human Resource Development]. Ramkhamhaeng University; 2013. (in Thai).
