The Quality of Graduates according to Thai Qualifi- cations Framework for Higher Education and Desirable Characteristics according to Royal Thai Air Force Nursing College
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This descriptive research aimed to examine the quality and compare the opinion of
quality of graduates according to Thai Qualifications Framework for Higher Education (TQF)
and desirable characteristics of Royal Thai Air Force Nursing College identity toward nursing
graduates in Bachelor degree in Nursing Science program from Royal Thai Air Force Nursing
College, academic year 2014. One hundred and sixty participants were participated included
40 commanders, 40 colleagues, 40 clients and 40 graduates. Participants were completed
the demographic data questionnaires and graduate’s quality in Thai Qualifications Framework
for Higher Education questionnaires and desirable characteristics of Royal Thai Air Force
Nursing College identity questionnaires. The questionnaires were approved by 3 experts
which IOC 0.60 -1.00 and reliability of graduate’s quality in Thai Qualifications Framework
for Higher Education and desirable characteristics of Royal Thai Air Force Nursing College
identity questionnaires were 0.97 and 0.87 respectively. Data were collected during June –
July 2016. Descriptive statistic and Analysis of variance (ANOVA) were used to analyze data
for this study.
The results revealed that the average score of quality of graduated according to TQF
was at a high level (X = 4.12, SD = 0.40). The average score of qualification of Royal Thai
Air Force Nursing College identity was at a high level (X = 4.46, SD = 0.45). The opinions
of commander, colleague, clients, and graduates about the quality of graduated according
to TQF were significantly different at the 0.05 level. The desirable characteristics of Royal
Thai Air Force Nursing College identity were not significantly different at the 0.05 level. These
results can be used to develop nursing curriculum in the future.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
วิทยาลัยพยาบาลทหารอากาศ. รายงานการประเมินตนเองคุณภาพการศึกษาภายในระดับสถาบันประจำปีการศึกษา 2558. กรุงเทพมหานคร: วิทยาลัยพยาบาลทหารอากาศ; 2559.
กองการศึกษา วิทยาลัยพยาบาลทหารอากาศ. รายงานการประเมินตนเองเพื่อรับรองการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2558. กรุงเทพมหานคร: วิทยาลัยพยาบาลทหารอากาศ; 2559.
คณะกรรมการอุดมศึกษา. ประกาศคณะกรรมการอุดมศึกษา เรื่อง แนวทางการปฏิบัติตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2552. [อินเทอร์เน็ต]. [เข้าถึงเมื่อ 6 พฤษภาคม 2559]. แหล่งที่มา: https://www.mua.go.th/users/tqf-hed/.
เทียมศร ทองสวัสดิ์, ลาวัลย์ สมบูรณ์, ศิริพร สิงหเนตร, พูนทรัพย์ โสภารัตน์, ดารณี เสรเมธากูล. การประเมินหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต คณะพยาบาลศาสตร์ วิทยาลัยเชียงราย ปีการศึกษา 2552. วารสารพยาบาลและการศึกษา 2557;7(1):109-21.
Yamane T. Statistics: An Introductory Analysis. 2nd ed. New York: Harper and Row; 1967.
บุญชุม ศรีสะอาด. การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 8 ฉบับปรับปรุงใหม่. กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น; 2553.
อรนันท์ หาญยุทธ, รัชนา รัตนะถาวร. คุณภาพและอัตลักษณ์ของบัณฑิตคณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชียที่สำเร็จการศึกษา ปีการศึกษา 2553. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย 2556;7(2):99-107.
ศิริวรรณ ทุมเชื้อ, ศิริธร ยิ่งเรงเริง, ประกริต รัชวัตร์. การประเมินคุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี ปีการศึกษา 2553-2554 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สระบุรี. วารสารวิจัยทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ 2556;7(2):10-7.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (ร่าง) กรอบทิศทางแผนการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2560 – 2574. [อินเทอร์เน็ต]. [เข้าถึงเมื่อ 6 พฤษภาคม 2559]. แหล่งที่มา: https://backoffice.onec.go.th/uploaded/Outstand/2016-EdPlan60-74.pdf.
สายสวาท เผ่าพงษ์, จุฑาทิพย์ ศิรินภาดล, สิริเพ็ญโสภา จันทรสถาพร, ภิรมย์ลักษณ์ มีสัตยานันท์. อัตลักษณ์บัณฑิต วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครราชสีมา. วารสารวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครราชสีมา 2555;18(1):5-16.
มหาวิทยาลัยพายัพ. รายงานคุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติและตามอัตลักษณ์ของมหาวิทยาลัยพายัพในระดับปริญญาตรี และระดับบัณฑิตศึกษา ประจำปีการศึกษา 2557. เชียงใหม่: มหาวิทยาลัยพายัพ; 2558.
ปริยานุช คณีกุล, สุนีย์ โยคะกุล. การประเมินผลการปฏิบัติงานของผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต สำหรับเจ้าพนักงานสาธารณสุขชุมชนที่สำเร็จการศึกษาจากสถาบันพระบรมราชชนก รุ่นปีการศึกษา 2550 และ 2551. วารสารพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข 2557;22(1):35-47.