การวิจัยประสิทธิภาพและแนวทางการพัฒนาโครงสร้างเครือข่ายอินเทอร์เน็ตไร้สาย : กรณีศึกษา คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
DOI:
https://doi.org/10.14456/jmu.2026.22คำสำคัญ:
เครือข่ายอินเทอร์เน็ตไร้สาย, การจัดการเครือข่าย, การกระจายสัญญาณ, Wi-Fi 6, ระบบเครือข่ายบทคัดย่อ
การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์ปัญหาและข้อจำกัดของการใช้งานเครือข่ายอินเทอร์เน็ตไร้สาย ประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้งาน และเสนอแนวทางในการพัฒนาระบบเครือข่ายในคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ผลการศึกษาพบว่าระบบเครือข่ายมีข้อจำกัดด้านครอบคลุมพื้นที่ใช้งาน โดยเฉพาะในพื้นที่ชั้น 3 และพื้นที่ชั้น 4 ที่มีสัญญาณไม่เสถียร เนื่องจากจุดกระจายสัญญาณไม่เพียงพอและมีสิ่งกีดขวาง เช่น ผนังห้องและกระจก ซึ่งลดทอนสัญญาณ ทำให้การเชื่อมต่อช้าและไม่เสถียร ข้อมูลแสดงให้เห็นว่าค่าความเร็วรองรับสูงสุดของการดาวน์โหลดและอัปโหลดในแต่ละชั้นอยู่ในระดับเหมาะสม แต่อย่างไรก็ตามค่าความเร็วต่ำสุดในพื้นที่ชั้น 3 และพื้นที่ชั้น 4 ต่ำมากในบางพื้นที่ที่มีข้อจำกัด ค่าดาวน์โหลดต่ำสุด 0 - 9.1 Mbps และค่าอัปโหลดต่ำสุด 7.4 - 10.9 Mbps ซึ่งส่งผลต่อการใช้งานของผู้ใช้งานจริง ผู้ใช้งานมีความพึงพอใจในระดับปานกลางถึงมาก ซึ่งยังต้องการให้ปรับปรุงความเร็ว ความเสถียร และเพิ่มจำนวนจุดกระจายสัญญาณให้ครอบคลุมทุกพื้นที่
ผลการศึกษาสนับสนุนให้ใช้เทคโนโลยี Wi-Fi 6 และการจัดการเครือข่ายด้วยระบบอัจฉริยะ เพื่อเพิ่มความเร็วและเสถียรภาพ รวมถึงการใช้ช่องสัญญาณที่เหมาะสม เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการเชื่อมต่อ ทั้งนี้ ปัญหาคอมพิวเตอร์สเปกต่ำในห้องเรียนและห้องทำงาน ยังส่งผลให้การประมวลผลล่าช้าและลดประสิทธิภาพการใช้งานเครือข่าย การพัฒนาเครือข่าย ควรมุ่งเน้นการปรับปรุงจุดกระจายสัญญาณในพื้นที่ที่มีปัญหาและเพิ่มประสิทธิภาพคอมพิวเตอร์ เพื่อให้การใช้งานเครือข่ายของคณะเป็นไปอย่างราบรื่นควบคู่ด้วยเช่นกัน
เอกสารอ้างอิง
กฤษณะ เวทีวุฒาจารย์. (2563, 4 กรกฎาคม). รายงานการวิเคราะห์ข้อมูลการใช้งานอุปกรณ์กระจายสัญญาณไวร์เลสและแนวทางการพัฒนาระบบเครือข่ายแบบไร้สาย คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. งานวิเคราะห์. https://huso.kku.ac.th/th
กัลญา โปธาคำ. (2556). สภาพปัญหาและการพัฒนาระบบการบริการเครือข่ายอินเทอร์เน็ตไร้สายของนักศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม. วารสารจันทรเกษมสาร, 19(37), 49–55. https://li01.tci-thaijo.org/index.php/crujournal/article/view/28656/24668
ดีทแฮล์ม แทรเวล (ประเทศไทย). (2565). การศึกษามาตรฐานระบบเครือข่ายไร้สายและการติดตั้งอินเทอร์เน็ตไร้สาย บริษัท ดีทแฮล์ม แทรเวล (ประเทศไทย) จำกัด. มหาวิทยาลัยสยาม. https://e-research.siam.edu/kb/learning-of-wireless-network/
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. (2566, 1 มิถุนายน). วิสัยทัศน์มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2559–2570. เว็บไซต์มหาวิทยาลัยสงขลา-นครินทร์. https://www.psu.ac.th/?page=introduce2
วิทูร อุ่นแสน. (2563). การศึกษาความต้องการและประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้บริการที่มีต่อระบบบริหารจัดการเครือข่ายอินเทอร์เน็ตไร้สายของมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่. วารสารการพัฒนางานประจำสู่งานวิจัย, 7, 26–33. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jpr2r/article/view/229182/167040
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, สำนักนวัตกรรมดิจิทัลและระบบอัจฉริยะ. (2566). เว็บไซต์ทดสอบความเร็วอินเทอร์เน็ตมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. https://psu.speedtestcustom.com/
อิทธิชัย อินลุเพท, จิตราภา คนฉลาด และ ศรัณยู บุตรโคตร (2565). การประเมินประสิทธิภาพเครือข่ายไร้สายด้วยวิธีการเข้าถึงแบบไร้สายที่แตกต่างกัน. วารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี, 24(1), 1–13. https://li01.tci-thaijo.org/index.php/sci_ubu/article/view/251083/173882
Cisco Systems. (2020, April 3). Understanding IEEE 802.11ax (Wi-Fi 6). Cisco White Paper. https://www.cisco.com/c/en/us/products/collateral/wireless/white-paper-c11-740788.html
Donovan, A., Alem, L., Huang, W., Liu, R., & Hedley, M. (2014). Understanding how network performance affects user experience of remote guidance. In Collaboration and technology: 20th International Conference, CRIWG 2014, Santiago, Chile, September 7–10, 2014, proceedings (pp. 1–12). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-10166-8_1
Pardo-Baldoví, M. I., San Martín-Alonso, Á., & Peirats-Chacón, J. (2023). The smart classroom: Learning challenges in the digital ecosystem. Education Sciences, 13(7), 662. https://doi.org/10.3390/educsci13070662
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2026 Mahidol R2R e-Journal

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
