ความคงทนของการจัดการศึกษาแบบบูรณาการโดยใช้ระบบครอบครัวเสมือนต่อ คุณลักษณะการเป็นพลเมืองสร้างสรรค์ของบัณฑิตพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ขอนแก่น

บทคัดย่อ

การศึกษาเชิงพรรณนา เพื่อศึกษาคุณลักษณะการเป็นพลเมืองสร้างสรรค์ ในบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ขอนแก่นในปีการศึกษา 2560-2561 สุ่มตัวอย่าง 520 คน ในอัตราส่วนบัณฑิตต่อผู้บังคับบัญชาและเพื่อนร่วมงาน เป็น 1:1:1 จากโรงพยาบาลศูนย์ โรงพยาบาลทั่วไป โรงพยาบาลชุมชนและโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล ด้วยวิธีหลายขั้นตอน (Multi Stage) จาก 4 จังหวัดได้แก่ ขอนแก่น หนองบัวลำภู ชัยภูมิ สกลนคร เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามทั้งจากบัณฑิต  เพื่อนร่วมงาน และผู้บังคับบัญชา ระหว่าง กรกฎาคม 2562- กรกฎาคม 2563 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนาและวิเคราะห์เชิงเนื้อหา ผลการศึกษา พบว่า บัณฑิตมีคุณลักษณะการเป็นพลเมืองเชิงสร้างสรรค์ในภาพรวมในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย 4.29, S.D. =0.55) คุณลักษณะด้านความซื่อสัตย์มีคะแนนเฉลี่ยมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย 4.57, S.D.=0.50) รองลงมาได้แก่ ด้านจิตสำนึกด้วยใจรัก ด้านความเสียสละ และด้านจิตอาสา ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด คือ ด้านการสร้างสรรค์นวัตกรรม  (ค่าเฉลี่ย 3.90, S.D.=0.75) และด้านการคิดเป็นระบบและแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ (ค่าเฉลี่ย 3.98, S.D.=0.73) และคุณลักษณะโดดเด่นของบัณฑิตคือ ความรับผิดชอบ จิตบริการด้วยหัวใจความเป็นมนุษย์ จิตอาสา และความใฝ่รู้ ผลการศึกษาสะท้อนให้เห็นว่าการจัดการศึกษาแบบบูรณาการโดยใช้ระบบครอบครัวเสมือนในการพัฒนาบัณฑิตส่งเสริมให้เกิดคุณลักษณะการเป็นพลเมืองสร้างสรรค์