Retention of Creative Citizenship Characteristics developed via Educational Management integrated with a Virtual Family System in Nursing Graduates of Boromarajonani College of Nursing Khon Kaen

Authors

  • saengdao janda -
  • Niramol Somtua Senior Professional Level, Boromrajjonni College of Nursing Khon Kean
  • Juree Sansuk Senior Professional Level, Boromrajjonni College of Nursing Khon Kean
  • Ratdawan Klungklang Senior Professional Level, Boromrajjonni College of Nursing Khon Kean
  • Wilaiwan Wattananon Senior Professional Level, Boromrajjonni College of Nursing Khon Kean

Keywords:

integrated education management, virtual family system, creative citizenship features

Abstract

The aims of this descriptive research were to explore the retention of the characteristics of creative citizenship of nursing alumni who graduated from Boromarajonani College of Nursing, Khon Kaen (BCNKK) in the 2016 and 2017 academic years. There were 520 participants totally in this study with a ratio of graduates to supervisors and coworkers of 1:1:1.  Participants included BCNKK nursing alumni graduating in 2016 and 2017 and their supervisors and colleagues. A multi-stage sampling strategy was used to recruit participants working at regional, general, community, and sub-district health promotion hospitals in Khon Kaen, Nong Bua Lam Phu, Chaiyaphum, and Sakon Nakhon provinces. Data were collected  from July 2019 to July 2020 using questionnaires with open-ended questions. Descriptive statistics and content analysis were utilized to analyze data. The results of this study revealed that, overall, the average scores for the characteristics of creative citizenship were high among this cohort of graduates (Mean = 4.29, S.D. =0.55). With regard to each dimension, the average score for the characteristic of honesty was the highest (Mean = 4.57, S.D. = 0.50), followed by the characteristics of conscious loving, sacrifice, and volunteering. The characteristics with the lowest average scores were innovation creativity (Mean = 3.90, S.D. = 0.75) and systematic thinking and creative problem solving (Mean = 3.98, S.D. = 0.73). The participants’ most outstanding characteristics were responsibility, humanized service mind, volunteerism, and curiosity for continuous learning. This research’s findings reflect that the BCNKK integrated education management program using the virtual family system in the development of graduates can instill the characteristics of creative citizenship in our BCNKK nursing graduates and that these characteristics will continue to be a part of them after their graduation.

Downloads

Download data is not yet available.

References

วิชัย วงษ์ใหญ่. การพัฒนาหลักสูตรระดับอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ: อาร์ แอนด์ เอ็น ปริ้นท์; 2554.

มกราพันธุ์ จูฑะรสก, ลิลลี่ ศิริพร, อณิษฐา จูฑะรสก. การปฏิรูปการผลิตและพัฒนากำลังคนด้านสาธารณสุขไทย บริบทวิทยาลัย สังกัดสถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุข เพื่อสร้างอัตลักษณ์จิตบริการด้วยหัวใจความเป็นมนุษย์. ใน มกราพันธุ์ จูฑะรสก และอณิษฐา จูฑะรสก. (บรรณาธิการ). การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลงสู่องค์กรแห่งความสุข บนฐาน จิตบริการด้วยหัวใจความเป็นมนุษย์ภายใต้ระบบครอบครัวเสมือน. ขอนแก่น: คลังนานาวิทยา; 2556.

มกราพันธ์ จูฑะรสก. คู่มือการจัดการนวัตกรรม กระบวนการเรียนรู้จิตบริการด้วยหัวใจความเป็นมนุษย์ภายใต้ระบบครอบครัวเสมือน. พิมพ์ครั้งที่ 2. นนทบุรี: ยุทธรินทร์ การพิมพ์; 2556.

วิชัย วงษ์ใหญ่. นวัตกรรมหลักสูตรและการเรียนรู้สู่ความเป็นพลเมือง. กรุงเทพฯ: อาร์ แอนด์ เอ็นปริ้นท์; 2554.

Krejcie RV, Morgan DW. Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological

Measurement 1970; 30(3): 607-610.

กัลยา วานิชย์บัญชา. การวิเคราะห์สถิติ : สถิติสำหรับการบริหารและวิจัย. กรุงเทพฯ: ภาควิชาสถิติ คณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; 2540.

มกราพันธุ์ จูฑะรสก. การคิดเป็นระบบ: การประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน (Systems thinking: Teaching Application). โครงการสวัสดิการวิชาการ สถาบันพระบรมราชชนก. กรุงเทพฯ :บริษัทธนาเพรส จำกัด; 2551.

มกราพันธ์ จูฑะรสกะ และอณิษฐา จูฑะรสกะ. การสะท้อนคิด:กระบวนการคิดอย่างเป็นระบบเชิงสร้างสรรค์ด้วยตะกร้า 3 ใบ. กรุงเทพฯ: แดเน็กซ์ อินเตอร์คอร์ปอเรชั่น, 2559.

มกราพันธุ์ จูฑะรส และคณะ ประสบการณ์การเรียนรู้จิตบริการด้วยหัวใจความเป็นมนุษย์ภายใต้นวัตกรรมระบบครอบครัวเสมือน. ขอนแก่น: วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ขอนแก่น, 2553.

มกราพันธุ์ จูฑะรสก. การสร้างเครือข่ายระบบสาธารณสุขในวิชาชีพพยาบาลภายใต้จิตบริการด้วยหัวใจความเป็นมนุษย์:ความร่วมมือระหว่างสถานศึกษาสู่สถานบริการเพื่อชุมชนเข้มแข็ง. ขอนแก่น: คลังนานาวิทยา; 2554.

ศุกรใจ เจริญสุข และคณะ. ผลการสอนที่เนนการคิดอยางเปนระบบและจิตสํานึกสาธารณะในบริบทของวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี จักรีรัช. วารสารวิจัยทางวิทยาศาสตรสุขภาพ 2559; 10(2): 61-71.

จุรี แสนสุข นิระมล สมตัว แสงดาว จันทร์ดา. การศึกษาแบบบูรณาการโดยใช้ระบบครอบครัวเสมือนต่อความคงทนของอัตลักษณ์ จิตบริการด้วยหัวใจความเป็นมนุษย์ ในบัณฑิตโครงการผลิตพยาบาลชุมชน เพื่อชุมชน ของชุมชนและโดยชุมชน จังหวัดขอนแก่น. วารสารการพยาบาลและการดูแลสุขภาพ 2558; 34(3): กรกฎาคม – กันยายน.

Downloads

Published

2022-06-29

How to Cite

1.
janda saengdao, Somtua N, Sansuk J, Klungklang R, Wattananon W. Retention of Creative Citizenship Characteristics developed via Educational Management integrated with a Virtual Family System in Nursing Graduates of Boromarajonani College of Nursing Khon Kaen. J Nurs Healthc [Internet]. 2022 Jun. 29 [cited 2022 Sep. 27];40(2):55-64. Available from: https://he01.tci-thaijo.org/index.php/jnat-ned/article/view/254555