สมรรถนะวิชาชีพด้านทักษะพิสัยของพยาบาลวิชาชีพที่สำเร็จการศึกษาใหม่

บทคัดย่อ

วิจัยเชิงพรรณนานี้ วัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับสมรรถนะวิชาชีพและการรับรู้ต่อสมรรถนะวิชาชีพของพยาบาลที่จบใหม่ด้านทักษะพิสัย กลุ่มตัวอย่างเป็นอาจารย์พยาบาล 15 คน และพยาบาลคลินิก 15 คน เก็บข้อมูลด้วยเทคนิคเดลฟาย เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามประกอบด้วยทักษะการพยาบาล 147  ทักษะ ประเมินค่า 5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่ามัธยฐานและ t-test พบว่า 1). ทักษะของพยาบาลวิชาชีพจบใหม่ส่วนใหญ่อยู่ในระดับ 4 รองลงมาคือระดับ 3, 5, 2 และระดับ 1 ไม่มีเลย ตามลำดับ 2). อาจารย์พยาบาลและพยาบาลคลินิกรับรู้สมรรถนะของพยาบาลใหม่ที่ปฏิบัติได้จริงส่วนใหญ่ในระดับ 4 และที่คาดหวังส่วนใหญ่ในระดับ 5 3). อาจารย์พยาบาลรับรู้ต่อสมรรถนะของพยาบาลใหม่ที่ปฏิบัติได้จริงและที่คาดหวังสูงกว่าพยาบาลคลินิก จำนวน 5 และ 18 ทักษะ ตามลำดับ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

สมรรถนะของพยาบาลใหม่ที่ต่ำกว่าระดับ 4 และสมรรถนะการพยาบาลที่อาจารย์พยาบาลและพยาบาลคลินิกรับรู้แตกต่างกัน ควรได้รับการฝึกปฏิบัติหรือเพิ่มพูนสมรรถนะเพิ่มขึ้นก่อนการปฏิบัติงานจริงทั้งในสถาบันการศึกษาและในคลินิก เพื่อความปลอดภัยของผู้รับบริการ