การศึกษาผลกระทบของการถูกกลั่นแกล้งทางไซเบอร์ ที่มีต่อการกลั่นแกล้งผู้อื่นทางไซเบอร์ และอิทธิพลของตัวแปรส่งผ่านในคนไทยวัยผู้ใหญ่
คำสำคัญ:
การกลั่นแกล้งทางไซเบอร์, การจัดการต่อความเครียด, ความเครียด, สุขภาวะทางจิตบทคัดย่อ
วัตถุประสงค์ : เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการถูกกลั่นแกล้งทางไซเบอร์กับการกลั่นแกล้งผู้อื่นทางไซเบอร์ และตรวจสอบอิทธิพลของตัวแปรส่งผ่านที่มีผลต่อการกลั่นแกล้งผู้อื่นทางไซเบอร์ของวัยผู้ใหญ่
วิธีการ : การศึกษาแบบตัดขวางโดยการวิจัยเชิงสำรวจและในประชากรไทยอายุ 18 - 65 ปี เก็บข้อมูลด้วยแบบสอบถามออนไลน์ ได้แก่ แบบวัดการกลั่นแกล้งและการถูกกลั่นแกล้งทางไซเบอร์ สุขภาวะทางจิต การรับมือความเครียด และความรู้สึกเครียด วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน และการวิเคราะห์เส้นทาง
ผล : กลุ่มตัวอย่าง 463 คน เป็นหญิงร้อยละ 65.4 อายุเฉลี่ย 30.54 ปี การเป็นเหยื่อถูกกลั่นแกล้งทางไซเบอร์มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติกับการกลั่นแกล้งผู้อื่นทางไซเบอร์ (r = .81, p < .001) ความเครียด (r = .31, p < .001) สุขภาวะทางจิต (r = -.44, p < .001) และการปรับตัวต่อความเครียด (r = -.34, p < .001) การวิเคราะห์เส้นทางพบว่าการกลั่นแกล้งผู้อื่นทางไซเบอร์ได้อิทธิพลจากการถูกกลั่นแกล้งทางไซเบอร์และการปรับตัวต่อความเครียด การปรับตัวต่อความเครียดได้อิทธิพลจากสุขภาวะทางจิตและความเครียด และสุขภาวะทางจิตและความเครียดได้อิทธิพลจากการถูกกลั่นแกล้งทางไซเบอร์ แบบจำลองมีค่าดัชนีความเหมาะสมพอดีอยู่ในเกณฑ์ดีมาก (χ2 = 5.74, p = .13, χ2/df = 1.91, GFI = 1.00, AGFI = .98, SRMR = .01, RMSEA = .04, CFI = 1.00, และ NFI = 1.00)
สรุป : การถูกกลั่นแกล้งทางไซเบอร์ส่งผลกระทบทั้งทางตรงและทางอ้อมต่อการกลั่นแกล้งผู้อื่นทางไซเบอร์ในคนไทยวัยผู้ใหญ่ โดยมีสุขภาวะทางจิต ความเครียด และการจัดการต่อความเครียดเป็นตัวแปรส่งผ่าน
Downloads
References
UNICEF Thailand. What is cyberbullying and how can we stop it? [Internet]. Bangkok: UNICEF Thailand; 2021 [cited 2024 Sep 29]. Available from: https://www.unicef.org/thailand/th/stories
Hinduja S, Patchin JW. Bullying beyond the schoolyard: Preventing and responding to cyberbullying. 2nd ed. Thousand Oaks: Corwin Press; 2015.
Smith PK. Understanding school bullying: its nature and prevention strategies. 3rd ed. Thousand Oaks: Sage Publications; 2021.
Li Q, Cross D, Smith PK. Cyberbullying in the global playground: Research from international perspectives. Malden, MA: Wiley-Blackwell; 2012.
Kowalski RM, Giumetti GW, Schroeder AN, Lattanner MR. Bullying in the digital age: a critical review and meta-analysis of cyberbullying research among youth. Psychol Bull. 2014;140(4):1073-137. doi:10.1037/a0035618.
Sittichai R, Smith PK. Bullying in South-East Asian countries: a review. Aggress Violent Behav. 2015;23:22-35. doi:10.1016/j.avb.2015.06.002
Chavanovanich J, Suvanbenjakule, P, Sa-ngasri S. Cyberbullying among adolescents in Thailand: examining the predictors of cybervictimization and cyberaggression. Chiang Mai University Journal of Humanities. 2023;24(1):8-30.
Smith PK, Mahdavi J, Carvalho M, Fisher S, Russell S, Tippett N. Cyberbullying: its nature and impact in secondary school pupils. J Child Psychol Psychiatry. 2008;49(4):376-85. doi:10.1111/j.1469-7610.2007.01846.x.
Auriemma V, Iorio G, Roberti G, Morese R. Cyberbullying and empathy in the age of hyperconnection: an interdisciplinary approach. Front Sociol. 2020;5:551881. doi:10.3389/fsoc.2020.551881.
Chan HC, Wong DSW. The overlap between cyberbullying perpetration and victimisation: exploring the psychosocial characteristics of Hong Kong adolescents. Asia Pac J Soc Work Dev. 2020;30(3):164-80. doi:10.1080/02185385.2020.1761436.
Salmivalli C. Participant role approach to school bullying: implications for interventions. J Adolesc. 1999;22(4):453-9. doi:10.1006/jado.1999.0239.
Ang RP, Goh DH. Cyberbullying among adolescents: the role of affective and cognitive empathy, and gender. Child Psychiatry Hum Dev. 2010;41(4):387-97. doi:10.1007/s10578-010-0176-3.
van Noorden TH, Haselager GJ, Cillessen AH, Bukowski WM. Empathy and involvement in bullying in children and adolescents: a systematic review. J Youth Adolesc. 2015;44(3):637-57. doi:10.1007/s10964-014-0135-6.
Campbell M, Spears B, Slee P, Butler D, Kift S. Victims' perceptions of traditional and cyberbullying, and the psychosocial correlates of their victimisation. Emot Behav Diffic. 2012;17(3-4):389-401. doi:10.1080/13632752.2012.704316.
Brighi A, Melotti G, Guarini A, Genta ML, Ortega R, Mora-Merchán J, et al. Self-esteem and loneliness in relation to cyberbullying in three European countries. In: Li Q, Cross D, Smith PK, editors. Cyberbullying in the global playground: research from International Perspectives. Chichester, UK: John Wiley and Sons; 2012. p. 32-56.
Ryff CD. Happiness is everything, or is it? explorations on the meaning of psychological well-being. J Pers Soc Psychol. 1989;57(6):1069-81. doi:10.1037/0022-3514.57.6.1069.
Wright MF. Parental mediation, cyberbullying, and cybertrolling: the role of gender. Comput Human Behav. 2017;71:189-95. doi:10.1016/j.chb.2017.01.059.
Tokunaga RS. Following you home from school: a critical review and synthesis of research on cyberbullying victimization. Comput Hum Behav. 2010;26(3):277-87. doi:10.1016/j.chb.2009.11.014.
Patchin JW, Hinduja S. Cyberbullying and self-esteem. J Sch Health. 2010;80(12):614-21;quiz 622-4. doi:10.1111/j.1746-1561.2010.00548.x.
Kline RB. Principles and practice of structural equation modeling. 4th ed. New York: Guilford Press; 2015.
Jackson DL. Revisiting sample size and number of parameter estimates: some support for the N:q Hypothesis. Struct Equ Modeling. 2003;10(1):128-41. doi:10.1207/S15328007SEM1001_6.
Anuroj K, Pityaratstian N. Validity and reliability of cyber-aggression perpetration and victimization scale: Thai version. Journal of the Psychiatric Association of Thailand. 2019;64(1):45-60. (in Thai)
Thongthamrat Y. The developing of the psychological well-being in Thai version. Rajanukul Journal. 2022;34(2):13-22. (in Thai)
Chotpitayasunondh V. A study of the impact of pandemic fatigue on mental health problems among university students during the COVID-19 pandemic. Nonthaburi: Department of Mental Health; 2021. (in Thai)
Wongpakaran N, Wongpakaran T. The Thai version of the PSS-10: an investigation of its psychometric properties. Biopsychosoc Med. 2010;4:6. doi:10.1186/1751-0759-4-6.
Hinduja S, Patchin JW. Cyberbullying: an exploratory analysis of factors related to offending and victimization. Deviant Behav. 2008;29(2):129-56. doi:10.1080/01639620701457816.
Ortega R, Elipe P, Mora-Merchán JA, Genta ML, Brighi A, Guarini A, et al. The emotional impact of bullying and cyberbullying on victims: a European cross-national study. Aggress Behav. 2012;38(5):342-56. doi:10.1002/ab.21440.
Schneider SK, O'Donnell L, Stueve A, Coulter RW. Cyberbullying, school bullying, and psychological distress: a regional census of high school students. Am J Public Health. 2012;102(1):171-7. doi:10.2105/AJPH.2011.300308.
Campbell MA, Slee PT, Spears B, Butler D, Kift S. Do cyberbullies suffer too? cyberbullies’ perceptions of the harm they cause to others and to their own mental health. Sch Psychol Int. 2013;34(6):613-29. doi:10.1177/0143034313479698.
Kline RB. Principles and practice of structural equation modeling. 4th ed. New York: Guilford Press; 2015.
Baldry AC, Farrington DP, Sorrentino A. “Am I at risk of cyberbullying”? a narrative review and conceptual framework for research on risk of cyberbullying and cybervictimization: the risk and needs assessment approach. Aggress Violent Behav. 2015;23:36-51. doi:10.1016/j.avb.2015.05.014.
Chen L, Ho SS, Lwin MO. A meta-analysis of factors predicting cyberbullying perpetration and victimization: from the social cognitive and media effects approach. New Media Soc. 2017;19(8):1194-213. doi:10.1177/1461444816634037.
Zhou Z, Tang H, Tian Y, Wei H, Zhang F, Morrison CM. Cyberbullying and its risk factors among Chinese high school students. Sch Psychol Int. 2013;34(6):630-47. doi:10.1177/0143034313479692.
Renati R, Berrone C, Zanetti MA. Morally disengaged and unempathic: do cyberbullies fit these definitions? an exploratory study. Cyberpsychol Behav Soc Netw. 2012;15(8):391-8. doi:10.1089/cyber.2012.0046.
Runions KC, Bak M. Online moral disengagement, cyberbullying, and cyber-aggression. Cyberpsychol Behav Soc Netw. 2015;18(7):400-5. doi:10.1089/cyber.2014.0670.
Downloads
Additional Files
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2024 วารสารสุขภาพจิตแห่งประเทศไทย
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
- ผู้อ่านสามารถนำข้อความ ข้อมูล จากวารสารไปใช้ไปใช้ประโยชน์ทางวิชาการได้ เช่น เพื่อการสอน เพื่อการอ้างอิง แต่การนำไปใช้เพื่อวัตถุประสงค์อื่น เช่น เพื่อการค้า จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากกรมสุขภาพจิตก่อน
- ความคิดเห็น ข้อมูล และบทสรุปต่าง ๆ ที่ลงตีพิมพ์ในวารสารสุขภาพจิตแห่งประเทศไทยเป็นของผู้เขียนบทความและมิได้แสดงว่ากองบรรณาธิการหรือกรมสุขภาพจิตเห็นพ้องด้วย
