ผลของโปรแกรมแรงสนับสนุนทางสังคมร่วมกับกระบวนการกลุ่ม ต่อระดับความเครียดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 54
คำสำคัญ:
ความเครียด, แรงสนับสนุนทางสังคม, ความรู้, กระบวนการกลุ่มบทคัดย่อ
การวิจัยแบบกึ่งทดลอง แบบทดสอบก่อนและหลังการทดลองในกลุ่มเดียวครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยความรู้เรื่องความเครียดและคะแนนเฉลี่ยความเครียดของนักเรียน ชั้นระดับมัธยมศึกษาปีที่ 6 ก่อนและหลังได้รับโปรแกรมแรงสนับสนุนทางสังคมร่วมกับกระบวนการกลุ่ม ในกลุ่มนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 46 คน เป็นระยะเวลา 2 สัปดาห์ เก็บรวบรวมข้อมูล ด้วยแบบทดสอบความรู้ และแบบประเมินความเครียดสวนปรุง 20ที่มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.87 และ 0.86 ตามลำดับ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนาและสถิติเชิงอนุมานด้วย Wilcoxon Matched-Pairs Signed-Rank Test
ผลการศึกษา พบว่า นักเรียนส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง ร้อยละ 58.7 พักในหอพักด้านในโรงเรียน ร้อยละ 80.4 ได้รับเงินต่อสัปดาห์ 201-350 บาท ร้อยละ 39.1 หลังทดลองการได้รับโปรแกรม แรงสนับสนุนทางสังคมร่วมกับกระบวนการกลุ่ม พบว่ากลุ่มทดล.องมีคะแนนเฉลี่ยความรู้ เรื่องความเครียดเพิ่มขึ้นจาก 12.93 คะแนน (S.D.=3.56) เป็น 15.02 คะแนน (S.D.= 2.04) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p-value=0.004) และคะแนนเฉลี่ยความเครียดลดลงจาก 51.17 คะแนน (S.D.=13.32) (ระดับสูง) เป็น 34.46 คะแนน (S.D.=7.30) (ระดับปานกลาง) อย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติ (p-value<0.001) ดังนั้น จึงควรมีการใช้กระบวนการกลุ่มแก่นักเรียน เพื่อให้นักเรียน ได้พูดคุย แบ่งปันประสบการณ์เมื่อเกิดความเครียดให้กับคนในสภาวะเดียวกันและทำให้ ระดับความเครียดลดลงได้
เอกสารอ้างอิง
กรมสุขภาพจิต. รายงานการให้บริการ สายด่วนปรึกษาปัญหาสุขภาพจิต 1323 ประจำปี 2561 [อินเตอร์เน็ต]. นนทบุรี: กระทรวงสาธารณสุข; 2561 [เข้าถึงเมื่อ 25 ก.ย. 2562]. เข้าถึงได้จาก: https://gnews.apps.go.th/news?news=55257
กรมสุขภาพจิต. ความเครียด [อินเตอร์เน็ต]. นนทบุรี: กระทรวงสาธารณสุข; 2553 [เข้าถึงเมื่อ 23 ก.ย. 2562]. เข้าถึงได้จาก: https://www.dmh.go.th/download/politic_crisis/techno/ความเครียด.pdf
คมกริช นันทะโรจพงศ์, ภูธิป มีถาวรกุล, ธีระวัฒน์ จันทึก. การวิเคราะห์ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่ส่งผลต่อพฤติกรรมการจัดการความเครียดของวัยรุ่นตอนกลาง. วารสารสงขลานครินทร์ ฉบับสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์. 2561; 24(1): 3-38.
กันตินันท์ ทองแดง, ยินดี พรหมศิริไพบูลย์. ผลการใช้กระบวนการกลุ่มต่อการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมสุขภาพผู้ป่วยโรคความดันโลหิตสูง โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพ จังหวัดสุราษฎร์ธานี. วารสารการพัฒนาสุขภาพชุมชน มหาวิทยาลัยขอนแก่น. 2558; 3(2): 261-71.
เพียรดี เปี่ยมมงคล. การพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต. กรุงเทพฯ: ธรรมสาร จำกัด; 2553.
ชนิกานต์ ขำเหมือน, อานนท์ วรยิ่งยง, วิฑูรย์ โล่สุนทร. ความชุกและปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับความเครียดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบุรีรัมย์พิทยาคม [วิทยานิพนธ์ วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการวิจัยและการจัดการด้านสุขภาพ ภาควิชาเวชศาสตร์ป้องกันและสังคม]. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; 2558.
ปรารถนา สวัสดิสุธา, ศิริไชย หงส์สงวนศรี. การจัดการความเครียดของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในกรุงเทพมหานคร. วารสารสมาคมจิตแพทย์แห่งประเทศไทย. 2559; 61(1): 41-52.
ศุภกร หวานกระโทก. ความเครียด วิธีการจัดการ และผลของการจัดการความเครียดของนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิต. เอกสารการประชุมระดับชาติ ประจำปี 2558 : Diversity in Health and Well-Being. 2558.หน้า 334-40.
Cassel J. The contribution of the social environment to host resistance: the Fourth Wade Hampton Frost Lecture. Am J Epidemiol. 1976; 104(2): 107-23.
บูรฉัตร กริษฐาทิพย์, กรัณฑรัตน์ บุญช่วยธนาสิทธิ์. ความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้ความสามารถของตนเองและแรงสนับสนุนทางสังคมในการเผชิญความเครียดกับพฤติกรรมการเผชิญความเครียดของพยาบาลที่ปฏิบัติงานในโรงพยาบาลพระมงกุฎเกล้า. วารสารวิจัยทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ. 2559; 10(2): 1-7.
กมลวรรณ ลีนะธรรม, ธนิดา จุลย์วนิช พงษ์. ผลของโปรแกรมการให้ความรู้และแรงสนับสนุนทางสังคมต่อความเครียดของมารดาหลังคลอด. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น. 2557; 11(1): 1-11.
กรมสุขภาพจิต. โครงการจัดทำโปรแกรมสำเร็จรูปในการสำรวจสุขภาพจิตในพื้นที่ ปี พ.ศ. 2545 แบบวัดความเครียดสวนปรุง (Suanprung Stress Test-20, SPST-20). นนทบุรี: กระทรวงสาธารณสุข; 2545.
Cobb S. Presidential Address-1976. Social support as a moderator of life stress. Psychosom Med. 1976; 38(5): 300-14.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2020 วารสารวิทยาศาสตร์สุขภาพและการสาธารณสุขชุมชน
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิทยาศาสตร์สุขภาพและการสาธารณสุขชุมชน (Journal of Health Science and Community Public Health) ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับวิทยาลัยการ สาธารณสุขสิรินธรจังหวัดขอนแก่น และคณาจารย์ท่านอื่นๆในวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
