A Study of Problem of Practical on the Ward in Keeping with the Practice Nurse Student Opinion in Boromarajonani College of Nursing, Surin
Keywords:
The Practical,, The problem level of practical on the ward, Nurse StudentsAbstract
The objectives of the research were to examine and to compare the problem level of practical on the ward in keeping with the practice nurse student opinion. A sample was selected from 190 graduated nurse students, academic year 2013 by using two-stage random sampling method. Research instrument is the problem level of practical on wards in keeping with the practical nurses opinion questionnaire. The rating standard scale 55 points, BycronbachAlphais 0.89. The analyzing statistic was mean, standard deviation and statistic hypothesis examination One Way ANOVA.
The result of this research found that
- The examination result of the problem level of practical on (in, at, from) the wards in keeping with the practice nurse student opinion in each year classify by field found that 1) Individual field is in the coordinate level is middling ( x= 2.64 – 3.38, S.D. = 0.75 – 1.07) 2) Teacher supervision field is in the coordinate level is middling ( x= 2.81 – 3.30, S.D. = 0.80 – 1.03) 3) Partnership field is difference, it is middling till much ( x= 2.81 – 3.55, S.D. = 0.68 – 1.03) 4) Location/session of internship field is difference, it is middling till much ( x= 2.88 – 3.57, S.D. = 0.76 – 1.25) 5) Practice nurse field is in the coordinate level is middling (x = 2.91 – 3.38, S.D. = 0.77 – 0.98) 6) Knowledge field is difference, it is middling till much ( x= 2.93 – 3.57, S.D. = 0.67 – 0.92)and 7) Physical and mental health field is difference, it is middling till much ( x 2.95 – 3.65, S.D. = 0.71 – 1.05)
- The comparison result of the problem level of practical on the ward in keeping with the practice nurse student opinion in each year is statistically difference significant at 0.1 levels.
References
นิสา เขมทัศน์. (2551). ความร่วมมือในการฝึกปฏิบัติในคลินิกของนักศึกษาพยาบาล สังกัดสถาบันพระบรมราชชนกในเขตภาคเหนือ ตามการรับรู้ของอาจารย์พยาบาลและพยาบาลวิชาชีพ.การค้นคว้าแบบอิสระพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต,สาขาวิชาการบริหารการพยาบาล, บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
ศรีสุดา งามขำ. (2539). พฤติกรรมการดูแลนักศึกษาพยาบาลของอาจารย์พยาบาลในการสอนทางคลินิก และทัศนคติต่อวิชาชีพการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาล สังกัดกระทรวงสาธาธณสุข. วิทยานิพนธ์พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการพยาบาล, บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
Bandura, A. (1977). Social Learning theory. Englewood Cliffs, N. J.: Prentice-Hall.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ตีพิมพ์ในราชาวดีสาร วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุรินทร์ ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใดๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในราชาวดีสาร วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุรินทร์ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่หรือกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากราชาวดีสาร วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุรินทร์ ก่อนเท่านั้น



