Behavior of the Internet for education of nursing students

Authors

  • กิตติยา อาษากิจ Boromarajonani College of Nursing, Surin

Keywords:

Internet using behaviors

Abstract

      This research aims to study the use of the Internet for education of nursing students Boromarajonani College of Nursing, Surin analyze data relating to the use of the Internet using behavior of nursing students, including basic information. Information about Internet use and behavior of nursing students, targeting nursing students Boromarajonani College of Nursing, Surin grade 1-4 of 406 people who are studying in the academic year 2015, data were analyzed using descriptive statistics.

       The research found that Most students use the Internet more than 5 times / day, equivalent to 63.8 % by the time the internet most frequently at 20:01 to 23:00 hrs., Representing 76.01 %; the equipment used is a smart phone. 86.5 % ; used the Internet at most dome. When classifying found that students have a habit of using the Internet for the purpose of using the Internet in education the most. The second tool is the use of the Internet for educational purposes. The behavior of the Internet, entertainment minimal. It can be seen that the behavior of nursing students are using the Internet to be the most educated. So who is involved, including administrators, faculty, including those responsible for IT. Should prepare the devices and the Internet. Stability And coverage There should be encouraged to learn about using the Internet creatively for the benefit of teaching.

References

ชเนตตี สยนานนท์. (2555). พฤติกรรมและปัญหาการใช้อินเทอร์เน็ตของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฎบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต, สาขาวิชาการอุดมศึกษา, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

ประสาท เนืองเฉลิม. (2557). อินเทอร์เน็ตเพื่อการเรียนรู้. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์โอเดียน สโตร์.

บุษรา ประกอบธรรม. (2552). พฤติกรรมการใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อการศึกษา การติดต่อสื่อสารและบันเทิงที่มีผลต่อช่วงเวลาในการใช้อินเทอร์เน็ตของนักศึกษาระดับอุดมศึกษาในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล. BU Academic Review, 8 (2), 56-68.

พัชรี ไชยฤกษ์. (2545). การศึกษาพฤติกรรมการใช้อินเทอร์เน็ตของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต, สาขาคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี.

วราพร วันไชยธนวงค์และเกศราภรณ์ ชูพันธ์. (2557). การสำรวจพฤติกรรมการใช้อินเทอร์เน็ต และผลกระทบของการใช้อินเทอร์เน็ตในนักศึกษา วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี เชียงใหม่. วารสารการพยาบาลและการศึกษา, 7 (3), 124-132.

วรรกร อัศวมงคลชัย, มานพ จิตต์ภูษา และชุ่มจิตต์ แซ่ฉั่น. (2549). ปัจจัยที่มีผลต่อการใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อจุดประสงค์ทางวิชาการของอาจารย์มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.วารสารสงขลานครินทร์ฉบับสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์, 12 (4), 577-596.

วรรณภา เพิ่มวณิชกุล. (2544). การใช้อินเทอร์เน็ตของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาและนักศึกษาในเขตเทศบาลนครอุดรธานี. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต, สาขาเทคโนโลยีการศึกษา, มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุรินทร์. งานฐานข้อมูลและสารสนเทศ. (2557). รายงานสรุปผลการประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้ระบบสารสนเทศ ประจำปีการศึกษา 2557. สุรินทร์: วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุรินทร์.

โอภาส เอี่ยมสิริวงศ์. (2552). เครือข่ายคอมพิวเตอร์และการสื่อสาร. กรุงเทพฯ :ซีเอ็ดยูเคชั่น.

Young, K. (1998). Caught in the net: how to recognize the signs of internet addiction and a winning strategy for recovery. New York: John Wiely & Sons.

Downloads

Published

2019-08-24

How to Cite

อาษากิจ ก. (2019). Behavior of the Internet for education of nursing students. Journal of Boromarajonani College of Nursing, Surin, 5(2), 33–44. retrieved from https://he01.tci-thaijo.org/index.php/bcnsurin/article/view/211337

Issue

Section

Research Article