Guideline for Applying of CIPPiest Model for Evaluating Health Programs

Main Article Content

Naruemon Ekthamasut
Siralak Charonesrimaung

Abstract

  Health problems are a major problem affecting individuals, families, communities and the nation. Therefore, it is an important role for health personnel in developing projects to promote quality of life of general population. The project evaluation is an important step to assess the need for changes during ongoing activities and to determine how effective activity is, and to analyze whether the project meet the needs of recipients or not. The CIPPiest evaluation Model is the most widely used assessment model because of its systematical form and collectively dynamic both quantitative and qualitative data from stakeholders through a variety of methods. The assessment consists of 4 main dimensions: context assessment, input evaluation, process evaluation, and product evaluation, which was later expanded into 4 sub-dimensions for product evaluation, including: impact assessment, effectiveness assessment, sustainability, and transition assessment. Each dimension of the assessment contains details that the user must understand well in order to make the application of the CIPPiest assessment model in the project effectively.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Ekthamasut น. ., & Charonesrimaung ส. . . (2021). Guideline for Applying of CIPPiest Model for Evaluating Health Programs . Journal of Boromarajonani College of Nursing, Surin, 11(2), 137–138. Retrieved from https://he01.tci-thaijo.org/index.php/bcnsurin/article/view/247924
Section
Academic Article

References

เชาว์ อินใย. (2555). การประเมินโครงการ (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ทีปทัศน์ ชินตาปัญญากุล, สมจิตร เรืองศรี, กิตติศักดิ์ ลักขณา และพรภิรมย์ หลงทรัพย์. (2560). การประเมินหลักสูตรแนวใหม่: CIPPiest THE NEW CURRICULUM EVALUATION: CIPPiest MODEL. วารสารพยาบาลตำรวจ, 9(2), 203-212.

พิชิต ฤทธิ์จรูญ. (2557). เทคนิคการประเมินโครงการ (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: เฮ้าส์ ออฟ เคอร์มิสท์.

เยาวดี รางชัยกุล วิบูลยศรี. (2556). การประเมินโครงการ แนวคิดและแนวปฏิบัติ (พิมพ์ครั้งที่ 8). กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

รัตนะ บัวสนธ์. (2556). CIPP และ CIPPIEST มโนทัศที่คาดเคลื่อนและถูกต้องในการใช้. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 5(2), 7-24.

ศิริชัย กาญจนวาสี. (2558). โมเดล CIPP ที่เปลี่ยนไป: ความหมาย ความสำคัญ และพัฒนาการ. สารสมาคมวิจัยสังคมศาสตร์แห่งประเทศไทย, 2(1), 3-10.

สมคิด พรมจุ้ย. (2562). เทคนิคการประเมินโครงการ (พิมพ์ครั้งที่ 7). กรุงเทพฯ: จตุพรดีไซน์.

สมหวัง พิธิยานุวัฒน์. (2559). วิธีวิทยาการประเมิน : ศาสตร์แห่งคุณค่า (พิมพ์ครั้งที่ 6). กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

Ferris, H. A., & Devaney, A. (2017). Evaluation in Healthcare. Department of Public Health, HSE South. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/

Stufflebeam D. L, (2015). For applying CIPP evaluation model checklist: A tool the CIPP model to assess projects and programs. Western Michigan University. Retrieved from http://rszarf.ips.uw.edu.pl/ewalps/dzienne/cipp-model-stufflebeam2015.pdf

Stufflebeam D. L., & Shinkfield A. J. (2007). Evaluation theory, models & applications. San Francisco: Jossey-Bass.