การพัฒนาระบบจัดการเรียนการสอนออนไลน์สำหรับวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุรินทร์
คำสำคัญ:
การเรียนการสอนออนไลน์, นักศึกษาพยาบาลบทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาระบบจัดการเรียนการสอนออนไลน์สำหรับวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุรินทร์ และเพื่อประเมินความพึงพอใจต่อการใช้ระบบจัดการเรียนการสอนออนไลน์สำหรับนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิตชั้นปีที่ 2 จำนวน 80 คน ที่ลงทะเบียนเรียนในรายวิชา พย.1210 การพยาบาลบุคคลที่มีปัญหาสุขภาพ 1 ผลการวิจัยพบว่า ระบบที่พัฒนาขึ้นเป็นที่ยอมรับของผู้ใช้ โดยมีผลการประเมินความพึงพอใจต่อระบบโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( x= 4.47, S.D.=0.32) โดยรายด้านพบว่า ด้านฟังก์ชั่นการทำงาน (Functional Test) มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด (x =4.52, S.D.=0.29) รองลงมา ได้แก่ ด้านความสามารถในการทำงานของระบบ (Functional Requirements Test) มีความพึงพอใจในระดับมาก ( x=4.48, S.D.=0.41) ด้านการใช้งาน (Usability Test) มีความพึงพอใจในระดับมาก ( x=4.46, S.D.= 0.39) และด้านความปลอดภัยของระบบ (Security Test) มีความพึงพอใจในระดับมาก ( x=4.43, S.D.= 0.47) ตามลำดับ ซึ่งผลของความพึงพอใจในภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก แสดงให้เห็นว่าระบบสามารถนำไปใช้งานได้
References
ณัฐดิษฐ์ อัครวิชัยธรรม. (2555). การเพิ่มประสิทธิภาพให้ระบบการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์โดยบูรณาการเข้ากับบริการเครือข่ายสังคม. การศึกษาค้นคว้าอิสระ ปริญญาวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต คณะวิทยาการสารสนเทศ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีสุรินทร์. งานวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. (2554). แผนการดำเนินงานระบบสารสนเทศ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุรินทร์ พ.ศ.2554-2558. สุรินทร์: วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุรินทร์.
วุฒิชัย ใจซื่อ. (2553). การพัฒนาการเรียนทางอิเล็กทรอนิกส์ในกระบวนวิชาสารสนเทศทางการพยาบาลและการค้นหาสำหรับนักศึกษาวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครลำปาง. การค้นคว้าแบบอิสระ ปริญญาศิลปศาสตรมหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
ศิริรัตน์ เพ็ชร์แสงศรี. (2555). การเรียนแบบผสมผสานและการประยุกต์ใช้. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 11(1), 1-5.
หรรษา ปัญญาภู. (2548). การพัฒนาเครื่องมือสำหรับบริหารจัดการระบบการเรียนการสอนทางอิเล็กทรอนิกส์ของมหาวิทยาลัยเชียงใหม่. วิทยานิพนธ์ปริญญาวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
McGreal, R. (2009). A case study of an international e-Learning training division : Meeting objectives. The International Review of Research in Open and Distance Learning, 10 (6), 1-20.
Tham, C.M., Werner, J.M. (2005). Designing and evaluation e-learning in higher education : A review and recommendations. Journal of Leadership and Organizational Studies, 11(2), 15-25.
Top 12 Software Development Methodologies and Its Advantages/Disadvantages. (2014). Retreived from http://www.tatvasoft.com/blog/top-12-software-development-methodologies-and-its-advantages-disadvantages
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ตีพิมพ์ในราชาวดีสาร วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุรินทร์ ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใดๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในราชาวดีสาร วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุรินทร์ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่หรือกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากราชาวดีสาร วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุรินทร์ ก่อนเท่านั้น
