ประสิทธิผลของโปรแกรมส่งเสริมการเรียนรู้เรื่องการพยาบาลผู้ป่วยโรคติดต่อการป้องกันและควบคุมโรคต่อความรู้ และความพึงพอใจของพยาบาล สถาบันบำราศนราดูร

บทคัดย่อ

          การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงเปรียบเทียบ (Concurrent Cohort) มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของคะแนนความรู้ของพยาบาลก่อนและหลังการใช้โปรแกรมส่งเสริมการเรียนรู้เรื่องการพยาบาลผู้ป่วยโรคติดต่อการป้องกันและควบคุมโรค และประเมินระดับความพึงพอใจของพยาบาลหลังการใช้โปรแกรมส่งเสริมการเรียนรู้ของสถาบันบำราศนราดูร กลุ่มตัวอย่างเลือกแบบเฉพาะเจาะจงเป็นพยาบาลปฏิบัติงานในสถาบันบำราศนราดูร จำนวน 39 ราย ซึ่งได้รับเข้าโปรแกรมส่งเสริมการเรียนรู้เรื่องการพยาบาลผู้ป่วยโรคติดต่อการป้องกันและควบคุมโรคระหว่างวันที่ 5 - 7 มิถุนายน 2555 ณ ห้องประชุมชัชลินา สถาบันบำราศนราดูร วิเคราะห์ข้อมูลทั่วไปของกลุ่มตัวอย่างใช้สถิติเชิงบรรยาย (Descriptive Statistics) โดยแสดงความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน2 เปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของคะแนนความรู้ของพยาบาลก่อนและหลังการใช้โปรแกรมส่งเสริมการเรียนรู้เรื่องการพยาบาลผู้ป่วยโรคติดต่อการป้องกันและควบคุมโรค โดยใช้สถิติ Paired Samples t - test

          ผลการวิจัยพบว่า ผู้เข้าร่วมโปรแกรมส่งเสริมการเรียนรู้จำนวนทั้งหมด 39 คน เมื่อเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยก่อนและหลังของผู้เข้าร่วมโปรแกรมส่งเสริมการเรียนรู้ พบว่าผู้เข้ารับการเข้าโปรแกรมส่งเสริมการเรียนรู้มีพัฒนาการด้านความรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 34.75 และค่าคะแนนเฉลี่ยหลังการอบรมมากกว่าก่อนเข้ารับการอบรม แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (t = 13.540, p-value = 0.000) และสามารถนำไปใช้ปฏิบัติได้มากถึงมากที่สุด ซึ่งจะเห็นได้จากคะแนนความพึงพอใจต่อการอบรมในครั้งนี้เท่ากับร้อยละ 91.25 ข้อเสนอแนะในการวิจัยครั้งต่อไปควรทดสอบโปรแกรมส่งเสริมการเรียนรู้เรื่องการพยาบาลผู้ป่วยโรคติดต่ออุบัติใหม่อุบัติซ้ำนี้ซ้ำในกลุ่มเดิมที่มีลักษณะคล้ายกันและกลุ่มอื่นๆ เพื่อยืนยันประสิทธิผลของโปรแกรมต่อความรู้และการปฏิบัติของกลุ่มตัวอย่าง โดยควบคุมความสม่ำเสมอของโปรแกรมส่งเสริมการเรียนรู้เรื่องการพยาบาลผู้ป่วยโรคติดต่ออุบัติใหม่อุบัติซ้ำ เพื่อให้คุณภาพการวิจัยดีขึ้นเพื่อให้สามารถนำมาใช้ในทางปฏิบัติที่เหมาะสมกับสถานการณ์